球磨工ブログ

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体育

 「エーーーッ、サッサ!」の声が体育の授業から聞こえるようになると、体育大会が近づいたことを感じます。

 今日の授業は3年生でした。
体育1 体育2

体育3 体育4

 1・2年生のよい手本となるように、しっかり練習してください。

空手道部のページを公開

 体育部3つ目は、空手道部です。(情報をいただいた部活動から優先してページをつくり、公開しています。)

空手道部

 次はどこの部活動かな?

航空写真

 8月8日(木)に航空写真の撮影があったことを、撮影後に聞きました。
 「写真は自由に使ってよい」ということですので、掲載しておきます。

高度1000m
航空写真1 航空写真2

高度 500m
航空写真3

高度 300m
航空写真4 航空写真5

航空写真6

 撮影日が分かっていれば、3年生に人文字を作らせたかったです。
航空写真7

熊本県PTA等指導者研修

 7日(土)、県立あしきた青少年の家で県PTA等指導者研修が行われました。
 残念なことに育友会会長・副会長は所用のため参加できませんでしたが、1学年委員長(Tさん)と1学年副委員長(Iさん)と私(育友会係 兼 ホームページ管理人)の3名で参加しました。

日程表
12:30~12:55 受付
12:55~13:00 諸連絡・日程説明等
13:00~13:45 研修1
・講話1「本県社会教育課の取組について」
・講話2「家庭や地域における人権教育の推進について」
13:45~14:55 研修2
・講演「生活が教育する~まず、生活を整えよう~」
14:55~15:10 移動及び休憩
15:10~16:40 研修3 部会別協議
テーマ「家庭と学校と地域のつながりを深めるPTA活動の在り方」
1 開会
2 くまもと「親の学び」プログラム講座
3 実践発表 多良木高等学校PTA
4 実践発表に関する質疑応答
5 グループでの協議
6 グループからの発表(数グループによる発表)
7 まとめ
8 閉会(アンケート記入)

・講話1「本県社会教育課の取組について」
 変化の激しいこれからの社会を生きるために、「確かな学力」、「豊かな人間性」、「健康体力」の知・徳・体をバランスよく育てることが大切ですが、熊本の子どもの現状が報告され、就寝時間が遅いことが問題の1つであり改善の必要があることが呼びかけられました。
研修1 研修2

研修3 研修4

・講話2「家庭や地域における人権教育の推進について」
 偏見を持たずに差別しないということを、親自身が日常生活のあらゆる場面において子どもに示すことが必要であることをいくつかの例を通して聞くことができました。日頃から言動には十分な注意が必要であることを学べました。
研修5 研修6

研修7 研修8

・講演「生活が教育する~まず、生活を整えよう~」
 元気で活発な大畑先生から経験とデータに基づいた、たくさんの話を聞くことができました。3つの生活の基本である「早起き」、「挨拶」、「朝食」を整えることが教育のスタートとなることを学べました。
研修9 研修10

研修11 研修12

・部会別協議 高等学校部会
 高等学校部会では、くまもと「親の学び」プログラムの体験の後、多良木高校PTAの発表を聞き、他校のPTAの取組について協議することができました。今回のような協議により、PTA間の情報交換が進んでいることも1つの要因と考えられますが、どのPTAも同じような活動を行っていることが分かりました。また、PTA総会の出席率の向上など共通する問題点も見えました。
研修13 研修14

研修15 研修16

 行き帰りの車中では、PTAとして何ができるのか、体育大会・記念式典・フェスタなどの話も盛り上がり、有意義な研修になりました。

校内検定

 2学期最初の校内検定、1年生は国語7級です。
校内検定1

 昨年度に完成するはずだった校内検定課題集ですが、校正に校正を重ね、ようやく完成し、2学期から使い始めました。(国語7級が無く、6級が2個あるなどの誤植が早々に発見されましたが、次年度に向けて改正を行いましょう。)
校内検定2

 漢字よみがな問題 全員集合。 日本の首相
 漢字書き取り問題 ラクダイ点を取る。 会をホッソクする。
 以上のような問題をたくさん解いています。
校内検定3 校内検定4

 こちらを見なくていいから解きなさい。
 頭を抱えて、どうした?
校内検定5 校内検定6

 校内検定で基礎力をしっかり身につけてください。

公衆電話が復旧しました

 人吉・球磨の五高校は全て携帯電話・スマートフォンの校内持ち込みが禁止されています。そのため、利用者が多い公衆電話ですが、しばらく前の落雷で故障していました。

 長いこと不自由な思いをさせてしまいましたが、5日に点検・修理され復旧しました。

 売店の写真は初登場かな?
公衆電話1 公衆電話2

 シャッターの前、柱の影に隠れるように公衆電話があります。
公衆電話3

 公衆電話は、学校ではなく、売店の所有になります。何か問題があったときには売店に相談しましょう。

校内美化作業

 2学期第1回目の校内美化作業(除草作業)が行われました。
校内美化作業1

 定期的に除草してありますが、夏は草が伸びる方が勝ってしまいます。

 刈られた草は、ブルーシートの上に集められます。集められます。集め・・・。
 下の2枚の写真の草ですが、奥の車と比較できるほど大きくなりました。
校内美化作業2 校内美化作業3

 草は1ヶ所に集められます。(近くに比較できるものが無いので、大きさが分かりにくいですが、山積みの草木です。)
校内美化作業4

 次の美化作業は、体育大会前の9月24日(火)です。頭髪指導の後、1時間程度の除草作業を行います。

体育大会プログラム(案)

 4日(水)16:10、大会議室で体育大会職員実行委員会が行われました。
 会議で、プログラム(案)が発表されましたので、以下に記します。


体育大会:平成25年9月28日(土)、予備日9月29日(日)

 8:25 生徒点呼(グラウンド)
 8:40 入場開始(球磨工行進)
 8:50 開会式、準備運動(ラジオ体操第2)

 9:20  1.100m走        全学年 各クラス 4名
 9:30  2.群対抗綱引き(予選)   全学年 各クラス20名
 9:40  3.1500m走       全学年 各クラス 1名
 9:50  4.球磨工-愛ランド     全学年 各クラス20名
10:00  5.つなげ球磨工ブリッジ   全学年 各クラス 7名
10:10  6.百足競走         全学年 各クラス 6名
10:15  7.クラス対抗リレー(2年) 2学年 各クラス14名
10:25  8.クラス対抗リレー(1年) 1学年 各クラス14名
10:35  9.クラス対抗リレー(3年) 3学年 各クラス14名
10:45 10.20人21脚       2学年 全員
11:05 11.球磨工ダービー      1学年 各クラス19名
11:15 12.スウェーデンリレー    全学年 各クラス 4名
11:25 13.球磨入れ(玉入れ)    全学年 各クラス 8名(+職員、育友会、OBなど)
11:35 14.集団演技         全学年 全員

11:50~12:50 昼 食

12:50 15.部活動紹介・リレー    部活動 部員(リレーは代表4名)
13:15 16.俵かつぎリレー      全学年 各クラス 4名
13:20 17.長縄跳び         3学年 全員
13:30 18.球磨工宅急便       全学年 各クラス 2名
13:40 19.群対抗綱引き(決勝)   全学年 各クラス20名(+???60名)
13:55 20.群対抗リレー       全学年 各クラス 6名
14:10 21.応援団演技        全学年 全員
14:55 22.六調子音頭        全学年 全員(+職員、育友会、OBなど)

15:00~15:15 表彰式、閉会式

 例年より早めに公開しましたが、案ですので、変更も考えられます。
 昨年度は、ほぼ時間通りに進みましたが、進行が早くなり11:00に集団演技を始めた年度もあります。上記のプログラムの時間は目安です。

 プログラム4番の競技は、名前がまだ決まっていない新しい競技です。(私ならば、「○ン○ーン?」とか「○○○の物置?」とか「○人○っても○○○?」という名前をつけたくなるような競技です。)→(9/9職員会議で名称が発表されました。)
 プログラム19番の群対抗綱引き(決勝)の「???」ですが、私(ホームページ管理人)が事実確認できていませんので、確認できてから記入します。(???は保護者で、決勝後に、優勝した群のチームと保護者チームとの対戦が予定されていましたが、時間の都合などありまして割愛することになりました。)

台風17号(大雨など)に注意

 9月2日3時、久米島の西にあった熱帯低気圧が台風17号になり、九州の北側を通過する進路予報でしたが、予報が大きく変わり、九州への上陸が考えられるようになりました。

 9月3日16時43分、人吉市には大雨・強風・雷の注意報が出ています。また、土砂災害への注意も呼びかけられています。気をつけてください。

「警報」と「注意報」について
 ・大雨や強風などの気象現象によって災害がおこるおそれがあるときに「注意報」が発表されます。
 ・大雨や強風などの気象現象によって重大な災害が起こるおそれのあるときに「警報」が発表されます。
 ・「警報」>「注意報」という関係です。分かりましたか?