３年理科「科学と人間生活」の授業にお邪魔しました。担当は物理の松本先生です。

６日の３MAでは【KP法(紙芝居プレゼンテーション法)】という授業型式。2015年に国連サミットで採択された、2016年から2030年までの国際目標についてのパネルが、紙芝居のように次々に呈示されていきます。聞き逃した生徒も、黒板に残されているパネルを見れば振り返りが出来る授業です。

 今日は３A。【ワールドカフェ(グループ協議＋他者意見の取り入れ）】型式の授業法です。テーブルを一つの国に見立て､そこでテーマについて話し合い、参加者は旅人となり諸国(テーブル）を回って見識を深め、自国に戻って話し合い解決策を提案するという授業です。

　難しい課題に取り組ます

自分の考えた意見を出し合う時間です

別の班の意見を参考にと､テーブルを回ります

　代表して３班がまとめた意見を発表しました。

　実際に課されたトレードオフの一つです。

 みなさんなら、どのようなリソース(資源）を使って、解決策を見出しますか？

伝統建築専攻科２年生の授業にお邪魔しました。

実習等の中で組み立てながら作業をしていました。

屋根部分を作っているところです。

意見を出し合いながら進めています。

祠の内部も同時進行で進められています。

軒が緩やかにカーブしています。このカーブを作るのはさぞ大変であっただろうと推測します

そして、このカーブを美しく見せるための工夫に気がついてしまいました・・・

この部分を垂木（たるき）というのですが、上の面と下の面も軒のカーブに合わせて鉋がけがしてあります。従って、一本一本似ているようで少しずつ形が違っているのです。

この細やかな作業により、全体を美しくみせているのだと知りました。

専攻科の先生に質問をしたところ、

「大工と雀は軒で泣く」

という言葉があるそうで、

軒部分の微妙なカーブを出すための加工は難しく、たいそう手がかかり、大工泣かせなのだそうです。

人吉地区安全運転管理者等協議会様より交通安全運動に使用するプラカードを贈呈して頂きました。

　人吉地区安全運転管理者等協議会会長の地下様より、交通死亡事故や飲酒運転などの交通違反が多いことや１２月１日から【ながら運転（スマホ）】の条令が施行され、取り締まりが強化される事などの話がありました。また、事故が起きる原因はほとんどが人為的な間違いに起因していることも指摘されました。歩行者も自転車も自動車も全ての交通手段を利用する際には

【だろう運転でなく、かもしれない運転】を心掛けて欲しいとメッセージを頂きました。

今後の交通安全運動をはじめ、校外行事や地域行事にて大いに活用していき、生徒の交通安全意識の向上に繋げていきたいと思います。

令和元年度校内長距離走大会を行いました。

（体操服の色は、1年・・・緑、２年・・・赤、３年・・・青）

開会式は学校グラウンドにて。選手宣誓は３年機械科B組の黒木勇磨君が行いました。

開会式が終わると人吉市民グラウンドに集合です。

まずは女子のスタート。素敵な笑顔です

続いて男子のスタート。勢いがあります

先導の岡村先生、吉住先生。自前のバイクです。

ほぼ折り返し地点の石水寺前。今年も多くの方に応援をいただきました。

遠くから先頭ランナーの集団が見えてきました

とても感動します

 １位集団はなんと1年、２年、３年の３名です。

今後どのようなレース展開になるのでしょうか

先頭集団を追いかけます。女子の姿も見えてきました。

続いてゴール地近辺の写真を紹介します。

電気科２年生のクラスで、数学の研究授業を行いました。

微分の分野で、内容は「曲率半径」です。

道路のカーブはこの「曲率半径」で設定されているとのことです。

私たちの身近なところで数学は役に立っているのですね

問題を解いて近くの友人と確認中。