学校生活　南稜NOW

２月２６日(金)、初任の野﨑先生が、１年普通科の生徒を対象に科目「現代社会」の研究授業を行いました。
「市場のメリットと限界」について人吉球磨のコンビニエンスストアーを題材に多面的・多角的なな思考の展開や経済学的な視点から物事を捉えることをねらいとしていました。
この研究授業にあたっては、事前に行われた科目「コミュニケーション英語」での学びとつなげているとともに今後は科目「球磨農林学」学習に発展させていく事になっています。
３科目が連携することでより深い学びになることでしょう。また、授業はITCやブレーンストーミングを用いた展開で、主体的・対話的で深い学びとなっていました。

２年間の学びの成果として、地域のオススメスポットに焦点をあて、

リーフレット作成を行い、本日評価会を行いました

みんな、思い思いのリーフレットができました

　卒業式に向け、くま川鉄道の皆様から真心のこもった手作りメッセージボードをいただきました。
　社員の皆さんが手書きされた祝福そして応援メッセージが添えられています。一枚一枚に気持ちが込められており、その温かいメッセージに勇気と元気が湧いてきます。このメッセージボードは、卒業式の際に式場に掲示します。
　くま川鉄道の皆さんメッセージを贈っていただきありがとうございます！

　球磨村の西様より農具を寄贈いただきました。農場で有効に活用します。ありがとうございました。

コンクリート打設体験

根固めブロック製作を体験させてもらいました。

大量の型枠です!!

コンクリートを打設しています！！

コンクリート振動機で空気を抜いて敷き詰めています

最後の仕上げにコテで表面をきれいにならしています！！

完成したブロックです！全部で５００作ると言われていました・・とてつもない量に驚きです！

最後に

今回の現場見学を通して、１つの工事現場を完了させるために多くの人々が関わっていることを学びました。また、その人々は地域の命を守る仕事に誇りをもたれていると感じました。土木の重要性を再確認できた１日でした！

測量の先端技術体験をさせて頂きました。

測量の技術・器械も日々進化し続けています！

３Ｄスキャナ（３６０°３次元モデルデータを取得できます）

災害現場など立ち入りが困難な場所に適しています。

ＴＳ（トータルステーション）

距離と角度を瞬時に取得できます。追尾機能も備わっており、器械がプリズム（計測点）を追いかけてくれます。

電子レベル（高さ）バーコード標尺を読み取って、自動で高さを求めることができます！

ドローン（写真測量）オルソ画像（真上から見た画像）を作成することができます！

緊急で測量が必要な場合（災害時）に近年活用されています！

五木村高野川第２砂防堰提工事現場に移動しました。

砂防ダムは土石流や流木をせき止めて、地域住民の命を守る重要な役割があります。

スケールの大きい事業に迫力を感じました！！

小型のバックホウ体験をさせて頂きました。初めての体験でしたが上手に操作出来ていました！

樫山先生も挑戦しました！！さすがの腕です！！

２月２４日（水）国土交通省より出前講座＋現場見学会を開催して頂きました。

２年総合農業科環境コースの生徒たちが参加しています。

国土交通省の取り組み事業について座学をして頂いています。

本日２月２４日に、肥後グリーンメロンの定植を行いました。ここ数日はとても温かく、過ごしやすい日々でしたが、植物には暑すぎた？順調に成長し、無事定植を迎えました。

昨日までに、マルチやトンネルの準備を行いました。

今日は苗を運んで配り、いよいよ定植です。少し緊張。限りある苗を折らないように細心の注意を払ってます。

定植本番。美味しいメロンになることを願って「向きを揃え、浅植えにして」といっても練習はありません。これからも、経過を観察します。乞うご期待！！

２月２４日（水）、新しく導入された電子黒板の操作研修を行いました。今後の学習指導に生かしていきたいと思います。

２月２４日、弘済会熊本支部副支部長の鶴田憲平様におこしいただき教育研究助成金（スクールライブラリー助成）の交付式が行われました。 図書館の充実に活用させていただきます。ありがとうございました。

　最近、日中が暖かくなったおかげか、いろんな場所で春を感じることができるようになりました。本校でも梅や水仙の花がチラホラと咲き始めました。水仙の花は昨年の11月に3年生が球根の植えつけから行ったものです。3年生が卒業するタイミングで花が咲いたので、水仙が3年生の卒業を祝福してくれているのかな、と勝手に思いました。

①水仙の花は咲くだろうか、と心配していましたが、かわいいお花が咲いてくれました。

②ご協力ありがとうございました。引き続き、よろしくお願いいたします。(ポスターは生徒の自作です)

③デザイン室側に植えつけていた水仙の花は、けっこう咲いていました。

④実は③の写真ですが、水仙を「ナンリョウ」になるように配置して植えつけを行っています。私は当事者なので、しっかりと「ナンリョウ」が見えますが、皆様はいかがでしょうか。③と④の写真を見比べてみてください。

ごあいさつ
　今年度の南稜高校吹奏楽部は、３年生４名、２年生６名、１年生４名の計１４名で活動してきました。今年度はコロナ禍や豪雨災害等が重なり、例年取り組んでいる地域の各種イベントでの演奏が行えませんでしたが、その代わりに、くまがわウインドアンサンブルとの合同による豪雨災害チャリティーコンサート開催や、本校書道部とのＴＫＵの番組出演等、新しい経験もできました。また、７月に行われた吹奏楽コンクールの代替大会である熊本県吹奏楽コンテストと、１２月に行われた新人コンクールで、共に銀賞を受賞することができました。特に、例年出場している新人コンクールでの銀賞受賞は部始まって以来でしたので、今後の活動への励みと自信にもつながりました。
　本日の演奏会は、例年この時期に開催している定期演奏会の代替ステージとして企画しました。いつもより規模は小さいですが、１年間の活動の総決算の場であり、また、卒業を控えた３年生にとって最後のステージでもあります。
最後になりましたが、これまで御支援いただいた保護者の皆さま、学校・地域の方々に、深く感謝申し上げます。コロナ禍は未だ収まりませんが、音楽をとおして、地域に元気を届けることができるよう頑張って参りますので、これからも南稜高校吹奏楽部をよろしくお願いします。

２月20日(土)本校にて熊大の田中先生はじめ大学生等におこしいただき、人吉球磨地域高校生地域創生ワークショップが行われ、「私たちが解決したい地域課題」をテーマに話し合いました。今後の複数回開催されます。学びを深め、地域創造につなげてもらいたいと思います。

先週ご案内した第２３回学校華道インターネット花展の受賞報告会を実施しました

人吉新聞社にもご来校いただき、取材をしてもらいました。

はきはきと自分の気持ちを伝えている姿を見て、成長したな～と感心したところでした

是非、人吉新聞をご覧下さい

２月１８日、校内農業鑑定競技が行われました。農業鑑定競技とは農業、園芸、畜産、林業、農業土木、食品科学、生活の分野別に４０問の問題を２０秒内に解答する競技です。
体育館に並べられた椅子には問題文や写真、実物が置いてあり、生徒は問題を見て、解答用紙に答えを記入していきます。
各コースでの成績上位者は、県大会、全国大会へと進んでいきます。

生徒達は真剣な表情で問題を解いていました。

皆さんも農業鑑定競技にチャレンジしてみてください。
さて何問、解答できますか？各問２０秒問題ですが、計算だけは４０秒問題です。

毎月１９日は、南稜高校の「食育の日」！

本日、食育だより２月号を配布しております。

生徒のみなさんに配布した食育だよりは、白黒で写真が分かりづらいと思います。

ぜひこちらのPDF（カラー版）からご覧ください

食育だより２月号.pdf

　１月３０日、肉用牛部門では今年度最後の予定となる分娩がありました。ウシにとって分娩は命がけ。子牛も親牛も命がけで挑みます。今回の分娩予定のウシは「すみえ」号。予定は１月３１日ですが、すみえ号、夕方からなんか変な感じ。「変な感じ」と書きましたが、それが分娩の兆候です。プロの農家さんはこれを見逃さないのです。特に今回はすみえ号にとって初めてのお産。ちょっと気になって、夜、行ってみました。

　夜の１１時３０分。この様子だと分娩（陣痛）が始まったところです。正常な分娩ならば４時間以内に生まれるはずです。

　１２時３０分には足胞（羊膜に包まれた前足）がでました。正常ならばここから１時間以内に生まれるはずです。

　「すみえ、上手！」ほとんど介助（引っ張るなど）することなく、自力で産むことが出来ました。

　肉用牛部門では令和２年度、１１頭目の分娩でした。小さいけど高い能力を秘めたメス牛（美国桜ー安福久ー華春福。分かる人には分かる！）です。何より無事に生まれてきたことがよかった、よかった。これで２年連続分娩事故０達成です。これも生徒が普段から牛を観察し、異変を察知できているからできることなのです。

　分娩に関しては来年度は更に面白くなりますよ。「IOT機器の導入」が予定されています。更に全国和牛能力共進会に向けて計画交配した子牛が４月から生まれてきます。目指せ日本一！

　とりあえずほっと一息です。興味がある方は農場に来られてください。

　文字通り１年の締めくくり、総決算とも言える学年末考査が昨日（２月１５日）から始まりました。試験勉強の為に、放課後残って学習したり、分からないところを先生に質問しに来る生徒も多く見かけました。
　今年度最後の定期考査は、進級につながる大切な考査ですが、今回の成績を踏まえた上で、この１年間を振り返ると共に新しい目標とともに新学年を迎える準備をしてもらいたいと思います。健闘を祈っています。

  新型コロナウイルスの影響で、これまで通りの活動が困難になった育友会。コロナ禍でやれることを一緒に考えて取り組んでいただきました。
　今日、２月１５日（月）は育友会による今年度、最後の朝のあいさつ運動でした。気持ちのよい一日のスタートがきれたようです。

学校設定科目「球磨農林学」は1年次「球磨を理解しよう」、2年次「球磨を体験しよう」というテーマで学習活動に取り組んできました。3学期は2年間の学習活動のまとめとして、球磨で「変わっていくもの」「変わらないもの」さらには「変えてはいけないもの　未来に向けて大切に守っていくもの」「不易流行」等を考察し、高校生視線で未来の球磨をデザインしました。

伝統芸能や伝統工芸、地域の祭りやコミュニティを大切にしていきたい。

人吉球磨はおいしい農産物がたくさんあるのでそれらを原料とした名物加工品を開発する。

地域にとって球磨川鉄道はなくてはならない。はやく復旧することを願っている。等の意見がありました。

あるグループのまとめより

　授業を通して人吉球磨の偉大さを知りました。早く都会に行きたいと思っていた田舎の高校生がここまで人吉球磨にお世話になっているとは思いませんでした。
　より人吉球磨のことを深く知れて、よかったです。

　７月の豪雨では、ボランティアに行くなど地域の復興を願って協力し、汗を流しました。

　球磨川鉄道を利用していた私たちにとっては、大きな損害でした。早く復興を願っています。

　コロナが落ち着いたら、人吉おくんち祭りなど伝統行事に参加していきたいです。

　この年になっても木工玩具を作ったことがないので、人生で一度は作ってみたいものですね

２年生総合選択Ａでは、篆刻に取組み、自分の名前の印を刻しました。

篆刻(てんこく)とは、石などの印材に篆書体を用いて刻すことです。

今回は、押印したときに文字が赤くなる「朱文」という種類で、文字の周りを刻す(こくす)方に挑戦しました。

①篆書の学習を活かし、2.3㎝の世界に文字を配置します。

②怪我をしないよう、彫りを進めます。

③ある程度刻す事ができたら、押印し、彫り残しがないか確認します。

④何度も彫っては押すの繰り返しで、完成したのがこちらです。

次はこの印を使って、最後の作品に取組みます。

１月から取組んでいた仮名の書「蓬莱切」の清書が完成しました。

書道室前廊下掲示板と書道室内に掲示をしています。

仮名の作品は、無地の紙ではなく、模様や金箔などが付けられた色つきの料紙書かれたものがほとんどです。漢字にはない、美しさを追求した日本人の美が紙にも込められています。

今回は、色鮮やかな模様の紙に清書を行いました。

■手本■

本文…

一行目…お(於)　ほ(本)　ぞ(曽)　ら に む れ  た(多)　る た づ

二行目…の(能)　さ し な  が(可)  ら お も ふ こ  ゝ(こ)

三行目…ろ の あ  り(利)  げ  な(那)  る  か(可)  な(奈)

※(　)は変体仮名の字源　変体仮名とは漢字の形の名残がある仮名、現在の平仮名とは字源が違う仮名のこと。

大意…大空に群れ飛ぶ鶴（たづ）の姿は、長寿を祝う心があるかのようですね。

　　　（鶴は千年生きるといわれ、長寿をの象徴であった）

■生徒作品■

手本をしっかり見ながら、清書に取組みました！是非ご覧下さい。

　本日の農業と環境で、堆肥まきと麦踏みを行いました。

近年は堆肥まき・麦踏みも機械で行えますが、今回は人力で行いました。

人力で実習をすることで、農業の大変さや、手をかけることで圃場や農産物への愛着を感じてほしいと思います。

池坊主催の学校華道インターネット花展に出瓶しました！　※学校（保育園・幼稚園～大学まで）

全国1,170校　5,854名の応募があり、この中で、賞を頂けるのは３１名のみ。

この中の１名に本校より入賞しました

下記は、入選：高等学校の部　３年　片平さんの作品です。

他の生徒も入賞までしませんでしたが、その候補（ノミネート）までいった生徒もいました。

３年　岩崎さん、白石くん　　２年　黒木さん　以上３名がノミネートされていました。

 https://www.ikenobo.jp/information/14217/

ここにアクセスしていただけると、作品を見ることができます。

ぜひ、どうぞ

２月４日（木）２年生活経営科の「草花」の授業で、フラワーアレンジメント講習会が行われました。

３名の先生方から丁寧にアレンジメントの基本を教えていただきました。

簡単にできる！と思っていたコサージュは、ワイヤーを通したり、綺麗に花を配置したりと案外難しく、、

何度もやり直しをしてアレンジメントを楽しんでいました

フラワーアレンジもですが、この後のリボンアレンジに一番苦戦していました。。

出来上がったコサージュで記念撮影です！！

先生方の御指導のおかげで、素敵なコサージュが出来上がりました

講師の先生方、御指導ありがとうございました。

卒業式のコサージュ作りは２Hの生徒が担当します。今日の学びを活かして、３年生に素敵なコサージュを届けたいと思います

１年生活経営科の今週の調理実習は、家庭科技術検定３級でも出題されることがあるハンバーグを作りました。

ハンバーグは中心が見えない分、難しい調理でもあります。

前回よりも段取り力が伸びました

１月２８日（木）、本校の先生方を対象にブドウの剪定講習会が行われました。皆さん真剣に取り組んでいました。

１月２８日（木）球磨林業奨学会奨学金交付式を行いました。
総合農業科林業コースの３年生４名、２年生４名に奨学金が交付されました。
会長から奨学金を交付していただき、生徒一人一人もお礼の挨拶を述べました。

長年に渡ってのご支援に感謝いたします。ありがとうございます。

１月２８日（木）６限目。１年生は漢字検定を受検しました。

授業時間にも練習に取り組み、それぞれの力に合わせた級にチャレンジしました。

結果は約４０日後に返ってきます。一人でも多くの生徒が合格していますように

３年生活経営科は卒業作品として女子服を作りました

１年生から学んできたことを思い出しながら、自分たちの力で作り上げた作品です。

素晴らしい作品がたくさんできました

３年生活経営科のみなさん、卒業後もファッション造形で学んだことを生かし、より豊かな衣生活を営んでください

みなさんが３年間で得た技術や段取り力、達成感などこれからのみなさんのためになるものばかりです。

多方面での活躍を楽しみにしています　（生活経営科職員一同）

１年生活経営科は、家庭科技術検定食物調理３級検定取得に向けての練習を始めました。

今日は「かきたま汁」です

はじめてこんぶやかつお節からだしを取り、１人で調理をしました。

まだまだ伸びしろがありそうです

　昨年はサッカーをしましたが、本日はドッチボールを行いました。レクリエーション中、生徒は元気に動き回っており、終わった頃には汗だくだくの生徒もいました。また、あまりボールを触れていない味方の生徒にボールを渡すなどの場面も見受けられました。

　ドッチボールが苦手な生徒はバレーやバドミントンをしており、各々が楽しい時間を過ごしていました。

１月２７日（水）、献血を行いました。 新型コロナウィルス感染拡大により、献血をする方が少なくなっているようです。初めての献血で緊張した面持ちの生徒もいましたがたくさんの生徒・職員が献血をしてくれました。協力いただいたみなさん、ご協力ありがとうございました！

持ち帰り実習を行いました！

今回は、マドレーヌです

今までクッキー、パウンドケーキ、スポンジケーキと製造してきましたが、

材料は同じです！

ただ、配合と工程が違います！

同じ材料でいろんな製品ができるってスゴイですね

測量士補試験合格

１３年ぶりの快挙です！！

３年総合農業科　黒肥地　昂志

後輩も続きます！！

　１月２２日（金）に３年総合農業科の生徒による課題研究発表会が行われました。３年生が１年間取り組んだ課題研究の盛果をPowerPointで発表しました。１・２年生も真剣に聴いており充実したものだったのではないかと思います。

　一昨日の３Ｈ、本日の３Ａの生物活用の授業で乗馬体験を行いました。今回は２クラスとも馬術部顧問のＫ先生に手伝っていただきました。貴重な時間を割いていただきありがとうございます！

①乗馬を手伝ってくれたウマは黒毛の「フランキーバローズ」と茶毛の「テイエムスピリタス」です。２匹とも人懐っこくかわいらしいウマでした。

②生徒の乗馬中、「怖い！」「足がグラグラする」「視線が高い」「意外と歩くスピードが速い」「楽しい」「ウマがかわいく見えてきた」などの感想がたくさん聞けました。普段体験できないことだけに、生徒たちはとても楽しんでいるようでした。

Ｐ.Ｓ. ２クラスとも１年間楽しい授業をありがとう！進路先でも頑張ってください！！

　生活経営科３年生の調理成果発表として、洋食献立の調理を行ないました

メニューは、ブロッコリーとクリームチーズの生ハム巻き、洋風茶碗蒸し、シャリアピンステーキ、カレー粉ふきいも、にんじんグラッセ、ロールパンです

ステーキのソースはたまねぎやしょうゆ、みりん等で作り、お肉を

焼いた肉汁も利用しています

グラッセのにんじんは　ねじ梅　とし、飾り切りにもチャレンジし

ました

みんなお腹いっぱい、大満足な昼食となりました

学んだことを活かし、卒業後もいろいろな料理を楽しんでください

３年間新鮮な美味しい食材を届けていただいた　Aコープなかくま　様

ありがとうございました

日本には、もともと固有の文字がなく、中国から感じが伝わると、その音（おん）借りて書き表すようになりました。一文字に一音を当てて日本語を表記したものを「仮名」と呼びます。漢字を簡略化し、平安時代には仮名が、日本独自の文字として完成し定着していきました。

その平安時代に書かれた「蓬莱切（ほうらいぎれ）」という作品を、現在学習しています。

本文…「お(於)ほ(本)ぞ(曽)らにむれた(多)るたづ

　　　　の(能)さしなが(可)らおもふこゝ(こ)

　　　　ろのあり(利)げな(那)るか(可)な(奈)」

※(　)は変体仮名の字源　変体仮名とは漢字の形の名残がある仮名、現在の平仮名とは字源が違う仮名のこと。

大意…大空に群れ飛ぶ鶴（たづ）の姿は、長寿を祝う心があるかのようですね。

　　　（鶴は千年生きるといわれ、長寿をの象徴であった）

仮名は、小筆で流れるような筆遣いをし、線を細く、美しく見せなければいけません。

基本、小筆の持ち方、姿勢が正しくないと良い線はかけません。

今年は特に、姿勢、持ち方がとても美しく、正しくできています。

持ち方、姿勢が良いので、とてもいい線がかけています！

いつも賑やかなクラスですが、黙々と取組んでいます。清書が楽しみです。

清書では一番良い作品ができるように、練習に励みます！！

１月１６日（土）に本校にて実用数学技能検定が行なわれました。

２０名近くの受験者が集まり，各々自分の受験級に合格するために頑張りました。

本年度の数検は今回で最後でしたが，来年度も本校にて数検を実施予定です。

多くの方々の受験をお待ちしています。

1月15日（金）、牛部（肉用牛班）は和牛甲子園に参加しました。毎年、東京都で開催されていた和牛甲子園ですが、今年度は新型コロナウイルス感染症蔓延防止のため、オンラインでの開催になります。生徒達は「高校牛児」と会えないことが少し残念そうにも見えました。

12日に牛を出荷しました。また、それ以前に体験発表の動画は送付してあります。本日はそれぞれの結果発表および講評が中心になります。

開会式はオンラインで。生徒達は表現する相手が見えないため、戸惑っている様子でした。これもこれからの時代に必要な学習かもしれません。

取り組み評価部門、枝肉評価部門、総合評価の順で発表がありました。年々、レベルアップする内容はとても勉強になりました。

本校は、どの部門も入賞することは出来ませんでした。体験発表、枝肉、入賞する学校はなるほどという内容。生徒達の立ち振る舞いも素晴らしく、私たちも学びを深める必要があると感じました。

最後に、それぞれの学校から出荷された牛のセリの様子が動画で確認できました。本校から出品した「ふく８６」は・・・。

Ａ－５（ＢＭＳ１１）、５４５㎏。単価２，６８２円、販売金額１，６０７，８５９円（税込み）という結果でした。メスでこれだけの結果が出たことに自身を持つ反面、更なる努力が必要だと感じました。

応援して下さった方々、ありがとうございました。今後も安心・安全な生産物を消費者に届けるために、活動を続けます。

下のアドレスは和牛甲子園のＨＰになります。本校の体験発表動画等もありますので、是非、ご覧下さい。

https://wagyukoushien.com/2020/

1/17（日）ルーテル学院野々島グラウンドで、ルーテル学院高校との二回戦に臨みました。

昨日同様、万全の新型コロナウイルス感染症対策の上、試合が行われました。

選手は持てる力を発揮して戦い抜きましたが、敗退となりました。応援ありがとうございました！

次の大会に向けて練習します！

1/16（土）球磨工業高校で県下大会一回戦が行われ、天草拓心高校と対戦しました。

新型コロナウイルス感染症対策で無観客での開催となり、徹底した対策の中試合に臨みました。

試合の結果は見事勝利！

次は1/17（日）ルーテル学院高校との試合に臨みます！

応援よろしくお願いします！

本日の５、６限目に生活経営科３年生の課題研究発表会を行いました。

保育・福祉講座、農業講座、食物講座、被服講座の計４つの講座に分かれ４月より研究を進めてきました。

休講の影響もありましたが、無事に成果を発表できました。

　本校では２・３年生になると週に２コマ、生徒自身が選択した科目の授業を受ける「総合選択Ａ・Ｂ」というものがあります。この総合選択では他学科の科目も選択することができ「総合選択Ｂ 生物活用(農業科目)」では食品科学科の生徒２人が選択しています。

　本日の授業では馬術部顧問の先生監修の下、乗馬体験を行いました(生徒１人は欠席)。Ｈ先生、貴重な時間を割いていいただきありがとうございます！

①乗馬に協力してくれた「ピックウィジョン」です。セル・フランセという品種で総合馬術に優れている品種です。現役時代は２度の日本一に輝いたというスーパースターです。

②生徒は初めての乗馬だったそうです。最初は緊張しているようでしたが、慣れてくると楽しそうに乗馬をしていました。

③私たち教師も乗馬体験をさせていただきました。乗馬体験を行い「視線が高い・不安定なようで安定している足場・不規則な揺れ・自分の意思で歩いていないのに、自分自身で歩いているような感覚」など今まで感じたことのない不思議な体験でした。

④一通り終わった後、Ｈ先生による様々な歩様を実演していただきました！かっこよかったです！

 ⑤乗馬体験が終わった後に記念撮影！大変良い経験でした！

　桃園の元肥として、あさぎり町の酪農家から頂いたたい肥を散布しました。品質の良い果樹を安定量生産するためには、土壌改良、せん定など休眠期の樹園管理実習も大切です。寒い中、精一杯体を動かしました。農家現場実習の賜か自ら考えて動く、主体的な農場実習ができるようになりました。

１月１３日、３年食品科学科の課題研究発表会が行われ、生徒たちが１年間、研究した成果を発表しました。発表の後、質問も飛び交い、学びが深まりました。

１月１３日（水）の３・４限目に麦踏みをしました。

２年総合農業科の植物コース生が自ら播種したモチムギを丁寧に行いました。

今後も学習できるように栽培管理をします。