船高日記

　１年生の「総合的な探究の時間」では、自分が住む自治体の統計資料のグラフ化とその分析に取り組んできました。今週は、その分析結果をグループごとに発表しました。御船町を分析したグループの発表では、人口に関するグラフから「人口がやや減っている」「少子高齢化が進んでいる」、産業に関するグラフから「小売業販売額は増えている」と指摘、こうした分析結果を総合して人口増加を図るためには「若い世代の住みやすい町づくり」「“にぎわい”づくり」などが良いのではないか、などと発表をしていました。探究活動の基本スキルとして「統計資料に親しもう」ということで取り組んできましたが、グラフ化や分析の活動に、グループで協力しながら積極的な活動する姿が多く見られました。

明治安田生命2019マイハピネスフォトコンテストにて

本校３年林田望々華さんが、応募総数　約8万4,000作品の中から、上位【銅賞】に入賞しました。

御船高校からは昨年度に引き続き、2年連続入賞になります。

【銅賞】タイトル「旅立ち」　３－１林田　望々華

同じく、今年3月に卒業した写真部ＯＧの池田希美さんの作品も【銅賞】に入賞しています。

【銅賞】タイトル「恋花火」　池田　希美（令和2年3月卒業）

明治安田生命のテレビＣＭでの放映は8月頃からとのことです。

新しいＣＭに好ご期待！！

６月２２日（月）～２６日（金）の５日間、校内公開授業週間を実施しました。

教職員同士がお互いの授業を参観し、意見交換を行いました。

電子機械科1年音楽選択者の三線の授業の様子です。

指づかいを指導するため、授業者が実際に演奏している手元を

実物投影機を活用してテレビ画面に映しています。

２年４組の総合的な探求の時間では、本時の目標やグループ活動のポイントをプロジェクターを使用して、

スライドで提示していました。

このように、ICTを活用した授業が多く見られ、

生徒の活発的な学習の様子を参観することができました。

（文責：水町）

今週の１年生「総合的な探究の時間」は、前回まで取り組んだ「統計資料のグラフ化・分析」をもとに、疑問に思ったことやさらに知りたいと思ったことを、図書館やパソコン室で調べる活動を行いました。教室で分析を続けながら、代表の生徒が書籍やインターネットで市町村の歴史や、観光名所等について調べていました。次回は分析結果を互いに発表し、共有する活動に取り組みます。

　6/12(金)、１年生「総合的な探究の時間」の活動がありました。１年間のスタートとなる今回のテーマは「統計資料に親しもう」です。上益城郡や熊本市など自分たちが住む自治体の、人口や産業構成などの統計をグラフ化する作業に取り組みました。次回にかけてグラフを完成させ、分析結果を発表し合う予定です。みんなグラフ作りに熱心に取り組んでいました。気づきを出し合う場面でも、的確な指摘をできる生徒が多く見られ、探究活動の基本である分析・発表のスキルアップに期待を持てる活動となりました。

 　　　　　　　　みんなグラフ作りに一生懸命！　　　　　　　　　　　まずは、我が町の位置を確認して

　　次に練習として、全国の人口統計グラフを分析し、気づきを出し合いました。

　　そして、自分が住む自治体の人口や産業構成のデータをグラフ化していきました。

　　見やすく仕上がっています。次回はこれらを分析し、発表につなげます。

　臨時休業によりスタートが遅れていた「総合的な探究の時間」の学習が始まりました。「総合的な探究の時間」は、各教科の学習事項を生かしながら、自ら設定した地域の課題について調べ、解決策を考え、発信・提案することを目指す学習活動です。１年生は「地域を知る」をテーマに、御船町をフィールドとして探究活動を進めていく予定です。分散登校期間中の5/29(金)と6/5(金)の２回にかけて、１年間の活動のガイダンスを行いました。地元の高校生ならではの発想・アイデアが出せるように、調べ学習や資料分析の基本的スキルの学習から始めていきたいと思います。

　　　担任の説明を聞きながら「総合的な探究の時間」の目標や活動内容をワークにまとめました。

　　「ソーシャルディスタンス」で早速「ディスカッション」

　なお、「総合的な探究の時間」の導入として、探究活動への興味・関心を高めてもらうための動画を作成し公開しています。YouTube（ユーチューブ）で見ることができます。

↓タイトルをクリック↓
地域をたずねて（１）天神の森

地域をたずねて（２）日向往還

地域をたずねて（３）熊延鉄道

地域をたずねて（４）石橋を歩く

まだまだ完全な練習はできませんが生徒達は久しぶりに学校での音出しをすることができ、とてもうれしそうです。今後は学校ではなく、個人での練習を重ねて、来週からの部活動再開に向けて準備中です。

３密を避けた練習

今年度の１年生の学年目標を、１年生が生活する教室棟１階廊下に掲示しました。４組副担任で書道が専門の緒方先生に書いていただきました。１年生の皆さんには４月入学後、「百周年学年」としての期待、一人ひとりの充実した高校生活と豊かな成長のための、私たち教師の願いをお話ししました。来週から分散登校が始まり、いよいよ授業がスタートします。自分自身を大切に、仲間を大切に、みんなで頑張っていきましょう！元気に登校してきてください。待っています。　　

１年生の学年目標

　　「百周年学年、他者を意識した生活」

　　　　①感謝　　　　～皆さまのおかげ

　　　　②思いやり　　～「心のいたみ」に気づく

　　　　③参加　　　　～役立つ自分

　　　　④自分らしさ　～仲間にはない「わたし」

令和２年５月７日

保護者の皆様へ

熊本県立御船高等学校長　粟谷雅之

臨時休業（休校）延長に伴う健康管理及び学習支援について（お願い）

　日頃から本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、感謝申し上げます。

　さて、県教育委員会の指示により、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から臨時休業期間が５月３１日（日）まで延期となりました。保護者の皆様には、休校の長期化に御不安のことと思います。学校としましては、動画教材をはじめオンラインの学習課題を充実させるなど、生徒の皆さんの学習支援に一層努めていく所存です。

　休校期間中、子どもさんの生活面でご心配なことがあれば、遠慮なく学校へご相談ください。今後、下記の事項に御留意いただき、学校再開に向けて、子どもさんの健康保持についてどうか宜しくお願いいたします。

記

１．感染症対策及び健康管理について

　「換気の悪い密閉空間」「多数が集まる密集場所」「間近で会話する密接場面」の３つの密が重なる場所への外出をやめ、基本的に自宅で過ごしてください。

　「適度な運動」「十分な睡眠」「バランスの取れた食事」など規則正しい生活習慣を心がけ、心身の健康管理に  努めてください。

　また、新型コロナウイルス感染症の感染判明及び濃厚接触者に特定された場合、PCR検査を受けることが決定した場合等には、至急、学校へもご連絡ください。

２．家庭学習について

　５月は、登校日に配付した日課表にそって自宅学習に取り組みます。各教科から出された学習課題（問題集、プリント等）を次の登校日に提出してください。

　また、担任や教科担当者から「御船高校安心メール」にて生徒の皆さん宛てに連絡や動画教材などのウェブ教材等の送信が随時行われます。それらに対して、生徒の皆さんは必ず返信、回答をお願いします。休校期間の学習課題への取り組み状況及び成果は、１学期の成績に反映されます。

　なおオンライン学習は自宅のパソコンやスマートホンを利用して取り組んでください。オンライン学習に支障がある場合は、担任へ御相談ください。

３．登校日について

５月１９日（火）午前９：３０　１年生登校

５月２０日（水）午前９：３０　２年生登校

５月２１日（木）午前９：３０　３年生登校

※　前回の登校日に出された学習課題を持参してください。

保護者の皆様へ（PDF版はこちら）

　４月１７日(金)、１年生の登校日がありました。入学から数日で臨時休業になり、新入学の諸行事が十分実施できずにいます。そのような中、今日は部活動紹介の動画を各教室で視聴しました。例年であれば、体育館で上級生の実演を見て、直接アピールを聞きますが、今年は換気に配慮した教室で、各部の生徒たちが制作した動画やスライドを見ました。ぜひ部活動に加入し、若さあふれるエネルギーを一芸に注いでほしいと思います。
　今日はこのほか、臨時休業期間中の課題を配付しました。自宅で過ごす期間が長くなりますが、地道に自学に取り組んでほしいと思います。また、本校の頭髪・服装の基準について、一人ずつ確認しながら知らせました。
　授業が再開したら皆さんと楽しく勉強できるよう、学校の整備をして待っています。皆さんも健康に留意して、今できることにしっかり取り組みましょう。

↑ 芸術コース美術・デザイン専攻が制作してくれました。

１年生の廊下と校門に掲げています。