本日２年生の英語の授業で、英語と地歴のコラボ授業が行われました。

英語の授業の中で「アハメドくんのいのちのリレー」という本が題材となった単元があり、パレスチナに生まれイスラエル兵に誤射され殺されたアハメド君の物語を深く理解してもらうために、地歴科の教員による歴史の授業を行いました。

本授業ではワークシートも使い、英語訳を交えながら、パレスチナ問題を生徒と一緒に読み解いていきました。前回の授業で動画によるパレスチナ問題の導入を行っており、生徒の関心も更に高まっているようでした。

カードを使って時系列を考える生徒たち。

解答を黒板に書きます。

答え合わせをしながら解説が行われました。

今朝、１年生が修学旅行に出発しました。

予定通り全員がバスに乗り込み、出発することができました。

今日から３泊４日、新潟スキー研修や東京研修などを行う予定です。

生徒の様子は、随時インスタで更新されますのでご覧ください。

本日、６限に修学旅行事前指導が行われました。

明日からいよいよ１年生の修学旅行が始まります。

修学旅行の心構えや注意点などを確認しました。

真剣に話を聞く生徒たち。

１７日(金)進路トークが行われました。進路が決定した３年生が、自身の進路体験を２年生に話をする取り組みです。全大会では、代表生徒がオンラインで、スライドなどを使い説明を行いました。どのような就職先（進学先）なのか、なぜそこを選んだのか、進路決定までの苦労などを分かりやすく話してくれました。

話をする３年生の様子。

真剣に話を聞く２年生。

本日、生徒会選挙が行われ、それに伴って立会演説会が行われました。

開会の挨拶

生徒会長に立候補した３名の生徒たちは、学校生活をよりよいものにするためどんな努力をしていきたいのか熱く語り最後のアピールをしました。

閉会の挨拶