球磨工ブログ
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球磨工新聞入稿
育友会(PTA)新聞の担当になって3年、はじめて、締め切り日にすべての原稿がそろいました。ということで、あわてて入稿用の原稿を準備し、印刷会社にあずけました。
本校の育友会(PTA)新聞の名前は、昨年度まで「球磨工育友会」でした。球磨工育友会(PTA)のつくる球磨工育友会(新聞)という訳ですが、まぎらわしい・分かりにくいということで、今年度から「球磨工新聞」という名称に変わりました。
5月18日(土)に発行した新聞(職員紹介)は号外だったので、今回の新聞が第1号となります。
球磨工新聞も昨年度の新聞と同じようにカラーの紙面です。昨年度の新聞は、写真ばかりで読ませるものがなく、育友会のつくる新聞としてふさわしくないという意見もありましたので、文章と写真のバランスを考えてみました。発行は7月18日(木)です。もうしばらくお待ちください。
本校の育友会(PTA)新聞の名前は、昨年度まで「球磨工育友会」でした。球磨工育友会(PTA)のつくる球磨工育友会(新聞)という訳ですが、まぎらわしい・分かりにくいということで、今年度から「球磨工新聞」という名称に変わりました。
5月18日(土)に発行した新聞(職員紹介)は号外だったので、今回の新聞が第1号となります。
球磨工新聞も昨年度の新聞と同じようにカラーの紙面です。昨年度の新聞は、写真ばかりで読ませるものがなく、育友会のつくる新聞としてふさわしくないという意見もありましたので、文章と写真のバランスを考えてみました。発行は7月18日(木)です。もうしばらくお待ちください。
「くまブログ」が更新されました
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セントラルパーク
本校のシンボルの1つ、セントラルパークも夏を迎え、周囲は緑でいっぱいです。

ちょっと草が伸びすぎているかもしれませんね。

建築科に近い部分は草刈りが行われ、きれいになっていました。

ネジバナ(捩花)を切らずに残しているのは、建築科の科長さんの指示でしょうか?

ネジバナはラン科の多年草です。この「ねじれ」には右巻きと左巻きがあり、地域によって、その割合は異なるそうです。球磨工のネジバナは右巻きと左巻きのどちらが多いのかな?
ちょっと草が伸びすぎているかもしれませんね。
建築科に近い部分は草刈りが行われ、きれいになっていました。
ネジバナ(捩花)を切らずに残しているのは、建築科の科長さんの指示でしょうか?
ネジバナはラン科の多年草です。この「ねじれ」には右巻きと左巻きがあり、地域によって、その割合は異なるそうです。球磨工のネジバナは右巻きと左巻きのどちらが多いのかな?
陸上競技部
期末考査まで数日となりましたが、多くの部活動が時間を制限して、練習に励んでいます。
雨でグラウンドコンディションが良くないため、陸上競技部はセントラルパークでの走り込みです。


ぬれていると滑りやすい場所もあるので、気をつけて練習してください。
雨でグラウンドコンディションが良くないため、陸上競技部はセントラルパークでの走り込みです。
ぬれていると滑りやすい場所もあるので、気をつけて練習してください。
管理棟工事
23日(日)、工事の終了まで、あと1月あまりとなりました。
玄関部分のコンクリート打設も進み、外観はもうすぐ完成のようです。
渡り廊下もきれいになり、内装工事もどんどん進んでいるようです。
教室棟側の渡り廊下の奥には、エレベーターへの入口が見えました。
「くまブログ」にコメントしましたが、管理棟のニックネームを募集しようと考えています。生徒の皆さん、どのような名前をつけますか?
玄関部分のコンクリート打設も進み、外観はもうすぐ完成のようです。
計算技術検定
21日(金)放課後、計算技術検定が行われました。
1年生は全員3級、2・3年生の61名が2級、3年生3名が1級を受検しました。
計算技術検定は、全国工業高等学校長協会が主催し、文部科学省が後援している計算力の検定試験です。
写真は1年建築科の勉強の様子です。
数学でも学習していない難問を、関数電卓の機能を駆使して解答していきます。
1年生の皆さん、結果はいかがでしたか?まずは、3級を全員合格しましょうね。
研究授業「建築構造」
21日1限、1年建築科でM先生の研究授業が行われました。


私(管理人)の授業では、話が長くなると生徒が飽きてきてしまうのですが、教壇を往復し、生徒全体をよく見て話をされているため、生徒は集中して話を聞くことができていました。
製材(丸太から角材や板材をつくること、またはつくられた木材)についての授業でしたが、生徒はどのような部分に関心を持ったでしょうか?さらにどのような事を知りたいと思ったでしょうか?教科書の内容(基礎基本)の学習の先を、我々教員は考えないといけないと思うのです。
製材(丸太から角材や板材をつくること、またはつくられた木材)についての授業でしたが、生徒はどのような部分に関心を持ったでしょうか?さらにどのような事を知りたいと思ったでしょうか?教科書の内容(基礎基本)の学習の先を、我々教員は考えないといけないと思うのです。
研究授業「建設基礎」
20日(木)3限、3年建設工学科で研究授業が行われました。
担当はH先生です。ICT利用の授業ですが、板書も併用することでメリハリのある授業を展開されていました。

浸透流による土の破壊現象の授業で、クイックサンド:上向き浸透流により砂地盤が液体状になる現象、ボイリング:上向き浸透流により土粒子が沸騰するように激しく動く現象、パイピング:浸透流により土粒子が移動してパイプ状の水みちができる現象などが出てきましたがどの程度、生徒は理解できたでしょうか?
担当はH先生です。ICT利用の授業ですが、板書も併用することでメリハリのある授業を展開されていました。
第2回広報委員会
19日(水)19:30~20:30、3MA教室で第2回広報委員会が行われました。
今回の会議は、入学式・宿泊研修などの写真選びと県高校総体・宿泊研修感想文の校正が行われました。

26日(水)に印刷会社に入稿します。
原稿執筆中の皆様、原稿の締切は25日(火)です。お忙しいところ、申し訳ありませんがよろしくお願いいたします。
第3回広報委員会は7月3日(水)です。校正作業がんばりましょう。
今回の会議は、入学式・宿泊研修などの写真選びと県高校総体・宿泊研修感想文の校正が行われました。
26日(水)に印刷会社に入稿します。
原稿執筆中の皆様、原稿の締切は25日(火)です。お忙しいところ、申し訳ありませんがよろしくお願いいたします。
第3回広報委員会は7月3日(水)です。校正作業がんばりましょう。
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