学校生活　南稜NOW

２年生総合選択Ａでは、篆刻に取組み、自分の名前の印を刻しました。

篆刻(てんこく)とは、石などの印材に篆書体を用いて刻すことです。

今回は、押印したときに文字が赤くなる「朱文」という種類で、文字の周りを刻す(こくす)方に挑戦しました。

①篆書の学習を活かし、2.3㎝の世界に文字を配置します。

②怪我をしないよう、彫りを進めます。

③ある程度刻す事ができたら、押印し、彫り残しがないか確認します。

④何度も彫っては押すの繰り返しで、完成したのがこちらです。

次はこの印を使って、最後の作品に取組みます。

１月から取組んでいた仮名の書「蓬莱切」の清書が完成しました。

書道室前廊下掲示板と書道室内に掲示をしています。

仮名の作品は、無地の紙ではなく、模様や金箔などが付けられた色つきの料紙書かれたものがほとんどです。漢字にはない、美しさを追求した日本人の美が紙にも込められています。

今回は、色鮮やかな模様の紙に清書を行いました。

■手本■

本文…

一行目…お(於)　ほ(本)　ぞ(曽)　ら に む れ  た(多)　る た づ

二行目…の(能)　さ し な  が(可)  ら お も ふ こ  ゝ(こ)

三行目…ろ の あ  り(利)  げ  な(那)  る  か(可)  な(奈)

※(　)は変体仮名の字源　変体仮名とは漢字の形の名残がある仮名、現在の平仮名とは字源が違う仮名のこと。

大意…大空に群れ飛ぶ鶴（たづ）の姿は、長寿を祝う心があるかのようですね。

　　　（鶴は千年生きるといわれ、長寿をの象徴であった）

■生徒作品■

手本をしっかり見ながら、清書に取組みました！是非ご覧下さい。

　本日の農業と環境で、堆肥まきと麦踏みを行いました。

近年は堆肥まき・麦踏みも機械で行えますが、今回は人力で行いました。

人力で実習をすることで、農業の大変さや、手をかけることで圃場や農産物への愛着を感じてほしいと思います。

池坊主催の学校華道インターネット花展に出瓶しました！　※学校（保育園・幼稚園～大学まで）

全国1,170校　5,854名の応募があり、この中で、賞を頂けるのは３１名のみ。

この中の１名に本校より入賞しました

下記は、入選：高等学校の部　３年　片平さんの作品です。

他の生徒も入賞までしませんでしたが、その候補（ノミネート）までいった生徒もいました。

３年　岩崎さん、白石くん　　２年　黒木さん　以上３名がノミネートされていました。

 https://www.ikenobo.jp/information/14217/

ここにアクセスしていただけると、作品を見ることができます。

ぜひ、どうぞ

２月４日（木）２年生活経営科の「草花」の授業で、フラワーアレンジメント講習会が行われました。

３名の先生方から丁寧にアレンジメントの基本を教えていただきました。

簡単にできる！と思っていたコサージュは、ワイヤーを通したり、綺麗に花を配置したりと案外難しく、、

何度もやり直しをしてアレンジメントを楽しんでいました

フラワーアレンジもですが、この後のリボンアレンジに一番苦戦していました。。

出来上がったコサージュで記念撮影です！！

先生方の御指導のおかげで、素敵なコサージュが出来上がりました

講師の先生方、御指導ありがとうございました。

卒業式のコサージュ作りは２Hの生徒が担当します。今日の学びを活かして、３年生に素敵なコサージュを届けたいと思います

１年生活経営科の今週の調理実習は、家庭科技術検定３級でも出題されることがあるハンバーグを作りました。

ハンバーグは中心が見えない分、難しい調理でもあります。

前回よりも段取り力が伸びました

１月２８日（木）、本校の先生方を対象にブドウの剪定講習会が行われました。皆さん真剣に取り組んでいました。

１月２８日（木）球磨林業奨学会奨学金交付式を行いました。
総合農業科林業コースの３年生４名、２年生４名に奨学金が交付されました。
会長から奨学金を交付していただき、生徒一人一人もお礼の挨拶を述べました。

長年に渡ってのご支援に感謝いたします。ありがとうございます。

１月２８日（木）６限目。１年生は漢字検定を受検しました。

授業時間にも練習に取り組み、それぞれの力に合わせた級にチャレンジしました。

結果は約４０日後に返ってきます。一人でも多くの生徒が合格していますように

３年生活経営科は卒業作品として女子服を作りました

１年生から学んできたことを思い出しながら、自分たちの力で作り上げた作品です。

素晴らしい作品がたくさんできました

３年生活経営科のみなさん、卒業後もファッション造形で学んだことを生かし、より豊かな衣生活を営んでください

みなさんが３年間で得た技術や段取り力、達成感などこれからのみなさんのためになるものばかりです。

多方面での活躍を楽しみにしています　（生活経営科職員一同）

１年生活経営科は、家庭科技術検定食物調理３級検定取得に向けての練習を始めました。

今日は「かきたま汁」です

はじめてこんぶやかつお節からだしを取り、１人で調理をしました。

まだまだ伸びしろがありそうです

　昨年はサッカーをしましたが、本日はドッチボールを行いました。レクリエーション中、生徒は元気に動き回っており、終わった頃には汗だくだくの生徒もいました。また、あまりボールを触れていない味方の生徒にボールを渡すなどの場面も見受けられました。

　ドッチボールが苦手な生徒はバレーやバドミントンをしており、各々が楽しい時間を過ごしていました。

１月２７日（水）、献血を行いました。 新型コロナウィルス感染拡大により、献血をする方が少なくなっているようです。初めての献血で緊張した面持ちの生徒もいましたがたくさんの生徒・職員が献血をしてくれました。協力いただいたみなさん、ご協力ありがとうございました！

持ち帰り実習を行いました！

今回は、マドレーヌです

今までクッキー、パウンドケーキ、スポンジケーキと製造してきましたが、

材料は同じです！

ただ、配合と工程が違います！

同じ材料でいろんな製品ができるってスゴイですね

測量士補試験合格

１３年ぶりの快挙です！！

３年総合農業科　黒肥地　昂志

後輩も続きます！！

　１月２２日（金）に３年総合農業科の生徒による課題研究発表会が行われました。３年生が１年間取り組んだ課題研究の盛果をPowerPointで発表しました。１・２年生も真剣に聴いており充実したものだったのではないかと思います。

　一昨日の３Ｈ、本日の３Ａの生物活用の授業で乗馬体験を行いました。今回は２クラスとも馬術部顧問のＫ先生に手伝っていただきました。貴重な時間を割いていただきありがとうございます！

①乗馬を手伝ってくれたウマは黒毛の「フランキーバローズ」と茶毛の「テイエムスピリタス」です。２匹とも人懐っこくかわいらしいウマでした。

②生徒の乗馬中、「怖い！」「足がグラグラする」「視線が高い」「意外と歩くスピードが速い」「楽しい」「ウマがかわいく見えてきた」などの感想がたくさん聞けました。普段体験できないことだけに、生徒たちはとても楽しんでいるようでした。

Ｐ.Ｓ. ２クラスとも１年間楽しい授業をありがとう！進路先でも頑張ってください！！

　生活経営科３年生の調理成果発表として、洋食献立の調理を行ないました

メニューは、ブロッコリーとクリームチーズの生ハム巻き、洋風茶碗蒸し、シャリアピンステーキ、カレー粉ふきいも、にんじんグラッセ、ロールパンです

ステーキのソースはたまねぎやしょうゆ、みりん等で作り、お肉を

焼いた肉汁も利用しています

グラッセのにんじんは　ねじ梅　とし、飾り切りにもチャレンジし

ました

みんなお腹いっぱい、大満足な昼食となりました

学んだことを活かし、卒業後もいろいろな料理を楽しんでください

３年間新鮮な美味しい食材を届けていただいた　Aコープなかくま　様

ありがとうございました

日本には、もともと固有の文字がなく、中国から感じが伝わると、その音（おん）借りて書き表すようになりました。一文字に一音を当てて日本語を表記したものを「仮名」と呼びます。漢字を簡略化し、平安時代には仮名が、日本独自の文字として完成し定着していきました。

その平安時代に書かれた「蓬莱切（ほうらいぎれ）」という作品を、現在学習しています。

本文…「お(於)ほ(本)ぞ(曽)らにむれた(多)るたづ

　　　　の(能)さしなが(可)らおもふこゝ(こ)

　　　　ろのあり(利)げな(那)るか(可)な(奈)」

※(　)は変体仮名の字源　変体仮名とは漢字の形の名残がある仮名、現在の平仮名とは字源が違う仮名のこと。

大意…大空に群れ飛ぶ鶴（たづ）の姿は、長寿を祝う心があるかのようですね。

　　　（鶴は千年生きるといわれ、長寿をの象徴であった）

仮名は、小筆で流れるような筆遣いをし、線を細く、美しく見せなければいけません。

基本、小筆の持ち方、姿勢が正しくないと良い線はかけません。

今年は特に、姿勢、持ち方がとても美しく、正しくできています。

持ち方、姿勢が良いので、とてもいい線がかけています！

いつも賑やかなクラスですが、黙々と取組んでいます。清書が楽しみです。

清書では一番良い作品ができるように、練習に励みます！！

１月１６日（土）に本校にて実用数学技能検定が行なわれました。

２０名近くの受験者が集まり，各々自分の受験級に合格するために頑張りました。

本年度の数検は今回で最後でしたが，来年度も本校にて数検を実施予定です。

多くの方々の受験をお待ちしています。