球磨工ブログ

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太陽光発電（12月）

投稿日時 : 2014/02/09  管理人  カテゴリ:その他
　太陽光発電の12月のデータです。
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12月のグラフ
12月のグラフ

　1日(0.0mm)、2日(0.0mm)、7日(0.0mm)、9日(28.5mm)、10日(1.5mm)、11日(2.0mm)、13日(1.0mm)、16日(0.0mm)、17日(30.5mm)、18日(15.5mm)、19日(0.0mm)、20日(1.5mm)、21日(0.0mm)、25日(0.0mm)、26日(4.0mm)、27日(0.0mm)、28日(0.0mm)、30日(0.0mm)、31日(0.0mm)は雨が降りました。かっこ内は合計降水量です。0.0mmはわずかに降ったと考えてください。

　10月から半分近くが曇りか雨の月が続いています。

　太陽光発電システムデータ　※7月17日午後から運用開始
月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
積算パワコン出力電力量
合計値(kWh)
3144.993
6597.329
6412.812
5234.080
4099.987
3439.839
積算パワコン出力電力量
平均値(kWh)		209.666
212.817
213.760
168.841
136.666
110.963
積算パワコン出力電力量
１日の最大値(kWh)		293.062
293.714
297.819
268.700
256.812
232.478
積算パワコン出力電力量
１日の最小値(kWh)		52.228
6.261
5.340
12.668
25.818
10.606
積算傾斜面日射量(kWh/m2)
77.6611
164.2286
157.0159
125.8077
95.948079.0151
システム効率(％)
81
80
82
83
8587
平均気温(℃)
33.5
31.4
27.1
22.1
13.57.6

　平均気温の低下とともに、システム効率は徐々に向上しています。しかし、日射量の減少で発電量は減っています。（太陽電池は、気温が高いと発電量が低下する性質を持っています。）
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化学基礎

投稿日時 : 2014/02/09  管理人  カテゴリ:学校風景
　修学旅行、前期選抜などがあり、あまり授業が進んでいません。
　でも、実験しない化学の授業はありえません。ということで、修学旅行後に実験しました。
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実験１２　酸・塩基の強弱
　４本の試験管に入った塩酸、酢酸、水酸化ナトリウム水溶液、アンモニア水を判別する実験です。

　まずは、においから。どの溶液も同じモル濃度ですが、十分に薄めてあるため、ほとんどの班が酢酸しか判断することができません。数名の生徒はアンモニア水を嗅ぎ分けました。よい鼻の持ち主です。
（経験上の話となりますが、酢酸はかなり希釈してもにおいが分かりますが、アンモニアはある程度希釈するとにおいが分かりにくくなります。）

　次は、リトマス紙で酸性かアルカリ性かを判断します。
　溶液をガラス棒につけ、赤と青のリトマス紙につけて変化を見ます。
リトマス紙1　リトマス紙2

リトマス紙3　リトマス紙4

　次は万能指示薬で溶液のpHを調べます。pH7は中性、7より小さいと酸性、7より大きいと塩基性（アルカリ性）です。
万能指示薬1　万能指示薬2

万能指示薬3　万能指示薬4

　pHを決定したことで、４種類の溶液が何であるか判断できました。
　pHの大小関係　塩酸＜酢酸＜７＜アンモニア水＜水酸化ナトリウム水溶液

　さらに、塩酸と酢酸について、酸の強弱を観察するためにマグネシウムリボンを入れ、気体の発生の激しさを比較します。また、気体の種類を調べるため、燃焼させます。

　燃焼時の音と試験管が曇り水ができたことから、気体は水素であることが分かります。

　今回の実験では、同じ濃度の強酸、弱酸、強塩基、弱塩基の水溶液４種類の組み合わせだったので、万能指示薬で判別できました。
　例えば、強酸が２種類入っていれば、同じ実験結果となるため判別できません。（別の方法で判別します。）

　金属と酸の組み合わせによっては、気体が発生しなかったり、水素以外の気体が発生することもあります。一般的な組み合わせでは、水素が発生することを理解しておきましょう。
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進路ガイダンス

投稿日時 : 2014/02/08  管理人  カテゴリ:学校行事
　2月7日(金)5,6限に進路ガイダンスが行われました。
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　職業的知識の取得・向上を図り、生徒自身の進路意識を深めるとともに、望ましい職業観を養成することを目的とし、学年別の進路講話と職業理解ガイダンスがありました。

　以下の写真は、１年生の進路講話の様子です。ベネッセコーポレーションの田島様を講師として迎え、「進路実現のために必要なこと」という演題でお話いただきました。
進路講話1　進路講話2

進路講話3　進路講話4

進路講話5　進路講話6

　進路についてこれから考えようとしている１年生が例年より多いことが問題の１つです。早めに目標を設定できると就職・進学のために必要な事（勉強、資格など）が見えてきますよ。
　進学だけでなく、就職にも学力は必要です。２年６月の模試の結果を上げることができるようにがんばりましょう。

　職業理解ガイダンスには、製造・電力・建築・建設・接客・進学・公務員の講座があり、生徒は２つの講座を聴講しました。
職業理解ガイダンス1　職業理解ガイダンス2

職業理解ガイダンス3　職業理解ガイダンス4

　多くの保護者の皆様にも参加いただき、ありがとうございました。
　生徒向けの進路ガイダンスでしたが、いかがでしたか？
　進路指導室横の廊下には求人票があり、来校いただければ閲覧できます。２年生保護者の方はもちろん、１年生保護者の皆様も興味がありましたら、見に来てください。お子さんの進路を一緒に考えましょう。
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学年末考査時間割

投稿日時 : 2014/02/08  管理人  カテゴリ:学校行事
　2月5日、教務部より出された学年末考査時間割(案)を載せておきます。
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２月１７日(月)　学年末考査１日目
　１年　１限　全科：国総
　１年　２限　Ｍ科：原動、Ｅ科：電基、Ａ科：設計、Ｃ科：測量

　２年　１限　全科：国総
　２年　２限　Ｍ科：原動、Ｅ科：電基、Ａ科Ａコース：構造、Ａ科Ｔコース：日建、Ｃ科：情報
　２年　３限　Ｃ科：施工

２月１８日(火)　学年末考査２日目
　１年　１限　全科：数Ｉ
　１年　２限　Ｍ科：設計、Ｅ科：自習、Ａ科：計画、Ｃ科：自習
　１年　３限　全科：英Ｉ

　２年　１限　全科：物理
　２年　２限　全科：家庭
　２年　３限　全科：英II

２月１９日(水)　学年末考査３日目
　１年　１限　全科：保体
　１年　２限　全科：地Ａ

　２年　１限　全科：保体
　２年　２限　Ｍ科：工作、Ｅ科：電機、Ａ科Ａコース：計画、Ａ科Ｔコース：自習、Ｃ科：測量
　２年　３限　全科：現社

２月２０日(木)　学年末考査４日目
　１年　１限　全科：化学
　１年　２限　Ｍ科：製図、Ｅ科：情報、Ａ科：構造、Ｃ科：建基

　２年　１限　全科：数II
　２年　２限　Ｍ科：設計、Ｅ科：電子、Ａ科：設計、Ｃ科：建基

　各学年の成績が決まる大切な考査です。何点以上取れば「５」を取れるのか、何点以下だったら「４」になるのかなど考えていますか？
　まずは、考査前の準備として、提出物をすべて出すことからはじめましょう。
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1月のアクセス記録

投稿日時 : 2014/02/07  管理人  カテゴリ:その他
アクセス数
　合計　　　　８８８５件
　一日平均　　　２８７件
　一日最低　　　　　０件　１月１３日(月)　
　一日最高　　　８７１件　１月２２日(水)
ブログ更新数　　　９２件
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アクセス記録

　昨年同様、修学旅行の更新により高いアクセス数となりました。

　どのような方が見ておられるか正確には分かりませんが、修学旅行中は球磨工校内からのアクセスが多く、先生方にも見ていただいていることが分かりました。
　１３日は終日、サーバーのメンテナンスがあったようで、まったくアクセスできませんでした。

４～１月のアクセス
　合計　　　８８１５０件
　一日平均　　　２８８件
　一日最低　　　　　０件　１月１３日(月)　
　一日最高　　　８７１件　１月２２日(水)
　ブログ更新数　６６３件

　アクセス数は、Google Analyticsにより分析しています。トップページを通らず、ブログだけを見る方も多いようですので、訪問数とページビュー数の２つで分析し、集計には実状に近いページビュー数を用いています。トップページのカウンターと異なる数値となりますが、御了承ください。（スマートフォン用ホームページは集計外です。）
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