船高日記

　１年生の「総合的な探究の時間」では、自分が住む自治体の統計資料のグラフ化とその分析に取り組んできました。今週は、その分析結果をグループごとに発表しました。御船町を分析したグループの発表では、人口に関するグラフから「人口がやや減っている」「少子高齢化が進んでいる」、産業に関するグラフから「小売業販売額は増えている」と指摘、こうした分析結果を総合して人口増加を図るためには「若い世代の住みやすい町づくり」「“にぎわい”づくり」などが良いのではないか、などと発表をしていました。探究活動の基本スキルとして「統計資料に親しもう」ということで取り組んできましたが、グラフ化や分析の活動に、グループで協力しながら積極的な活動する姿が多く見られました。

明治安田生命2019マイハピネスフォトコンテストにて

本校３年林田望々華さんが、応募総数　約8万4,000作品の中から、上位【銅賞】に入賞しました。

御船高校からは昨年度に引き続き、2年連続入賞になります。

【銅賞】タイトル「旅立ち」　３－１林田　望々華

同じく、今年3月に卒業した写真部ＯＧの池田希美さんの作品も【銅賞】に入賞しています。

【銅賞】タイトル「恋花火」　池田　希美（令和2年3月卒業）

明治安田生命のテレビＣＭでの放映は8月頃からとのことです。

新しいＣＭに好ご期待！！

６月２２日（月）～２６日（金）の５日間、校内公開授業週間を実施しました。

教職員同士がお互いの授業を参観し、意見交換を行いました。

電子機械科1年音楽選択者の三線の授業の様子です。

指づかいを指導するため、授業者が実際に演奏している手元を

実物投影機を活用してテレビ画面に映しています。

２年４組の総合的な探求の時間では、本時の目標やグループ活動のポイントをプロジェクターを使用して、

スライドで提示していました。

このように、ICTを活用した授業が多く見られ、

生徒の活発的な学習の様子を参観することができました。

（文責：水町）

今週の１年生「総合的な探究の時間」は、前回まで取り組んだ「統計資料のグラフ化・分析」をもとに、疑問に思ったことやさらに知りたいと思ったことを、図書館やパソコン室で調べる活動を行いました。教室で分析を続けながら、代表の生徒が書籍やインターネットで市町村の歴史や、観光名所等について調べていました。次回は分析結果を互いに発表し、共有する活動に取り組みます。

　6/12(金)、１年生「総合的な探究の時間」の活動がありました。１年間のスタートとなる今回のテーマは「統計資料に親しもう」です。上益城郡や熊本市など自分たちが住む自治体の、人口や産業構成などの統計をグラフ化する作業に取り組みました。次回にかけてグラフを完成させ、分析結果を発表し合う予定です。みんなグラフ作りに熱心に取り組んでいました。気づきを出し合う場面でも、的確な指摘をできる生徒が多く見られ、探究活動の基本である分析・発表のスキルアップに期待を持てる活動となりました。

 　　　　　　　　みんなグラフ作りに一生懸命！　　　　　　　　　　　まずは、我が町の位置を確認して

　　次に練習として、全国の人口統計グラフを分析し、気づきを出し合いました。

　　そして、自分が住む自治体の人口や産業構成のデータをグラフ化していきました。

　　見やすく仕上がっています。次回はこれらを分析し、発表につなげます。