3年の環境コースでは、白髪岳の環境保全について学んでいます。今日は、森林総合研究所の野宮研究員を講師に招いて授業を行いました。
ブナという巨木の森が20年前から減少しているそうです。
原因が鳥獣被害なのか、地球温暖化なのかを調べていきます。
ブナの苗を栽培し、登山道の測量で白髪岳のブナ林マップを作ります!!!。
生活経営科と総合農業科は草花や、野菜、果樹の苗の管理を行っています。種子からここまで育ててきましたが、まだまだ小さいので管理には細心の注意が求められます。
ミニトマトを定植しました。中学生の皆さん、7月の体験入学の時に収穫するのを楽しみにしていてくださいね。
これはスイカの芽かきです。間違えると実がならなくなるので、注意が必要です!!。
2年生の環境コースでは測量の授業が始まりました。技術の進歩はすごく、現代は、人がただ歩いただけや、ドローンを飛ばしただけで測量はできます。しかし、最初は平板測量で意味を学んでいきます。
測量とは、距離や角度や高さを測って図面などにすることです。
平板測量の器具について学んでいきます。
2年食品科学科では、イチゴジャム製造に向けた実習が始まりました
ヘタ取りやサイズ分け、洗浄など一連の流れを丁寧且つ素早くこなし、30kg超のイチゴの仕込みを時間内に終えることができました
原料のイチゴは、「市岡いちご堂」様より今年もお世話になり、さらにご厚意で生食用もいただきました
加工するだけではなく、手元に届くまでの過程を知り、原料そのものの味を知ることも大切です。生徒たちはとても美味しそうに食べており、あっという間になくなってしまいました
市岡様、今年もありがとうございました。
4月23日(水)1時間目はLHRでした。
各クラスで、いろんな取組を行いました。
下の写真は、取組の様子です。
ポートフォリオファイルの使い方
このポートフォリオファイルに、「キャリア・パスポート」や資格取得、学校行事の記録など、
3年間の記録を綴じていきます全クラスに配付し、早速記入を始めた生徒もいました。
撮影:1年普通科
撮影:1年生活経営科
1学期の目標を考える
「楽しい学校生活を送る」「早寝早起き朝ご飯」「役割を果たす」など、
それぞれが自分の目標を考えていました
撮影:1年食品科学科
農業鑑定競技会受験調べ
生徒の皆さんそれぞれが興味を持った分野を選び、アンケートに答えていました
これからの勉強、頑張ってください!
撮影:1年総合農業科
いよいよ1年生も専門の授業が始まりました。最初は、実習服の着方や更衣室の使い方、農場にどのような施設があるかのオリエンテーションです。
校内はもちろん1.2km離れた神殿原(こうどんばる)農場にも行きました。
牛の世話についての説明などを聞きました。家で畜産をしている生徒もおり、慣れた手つきで触っていました。
今日は、初夏を思わせるほどの晴天で歩いての移動はさながら遠足のようでした♪♪♪。
中学生の皆さんはウェルビーング(Well-being:調べてみましょう♪)という言葉を知っていますか?
この写真は、ある日の放課後当番実習の前の風景です。生徒に牛がなついて笑顔で見つめあっています。これこそみんなが幸せな状態なのかもしれません。
南稜高校は、健康、福祉、農業とまさにみんなの幸せを考える学校です!!!。
2年生の環境コースでは測量の授業が始まりました。距離や高さや角度を測る測量ですので、難しそうですが、最初は「歩測」で距離を測る練習です!
一人ひとり自分の一歩の距離を測っています。
教室の幅を正確に測れるか試しています!
遊びのように見えますが、中学生の皆さん! その昔この方法で日本地図を作った人がいるのを知っていますか?
是非、調べてみましょう♪
2年生の「食品製造」では、持ち帰り用のイチゴジャムの製造実習をしました
2人1組で協力し、実習用プリントを確認しながら進め、みんな上手にジャムを作ることができました
後片付けもみんなで取り組み、ほんの一瞬でした!(素晴らしい)
今回は持ち帰り用(練習)ですが、そろそろ販売用(本番)がやってきます!
楽しみにしてくださっている皆様のためにも、食品科学科の生徒職員皆で協力し、丹精込めて製造実習にあたっていきます!
楽しみにお待ちください
本日3年生の運営を中心とした、意見発表学科選考会を開催しました!
準備・運営ともに3年生が主体的に行動し、円滑な選考会だったように思います
選考会に選ばれた10名も、これまでの経験やこれからの展望を自分の意見として力強く発表してくれました。
新入生にも堂々としたカッコいい姿を見せることができたと同時に、新入生はたくさんの刺激を受けたことでしょう
発表者のみなさん、準備と運営に携わったみなさん、お疲れさまでした