学校生活　南稜NOW

１２月１６日(金)持久走大会
 
 
 

 
 
 

 
 

  
 
  

　本日は南稜高校長距離走大会で、男子は１３ｋｍ、女子は８ｋｍ走りました。少し風がありましたが、
天候にも恵まれ生徒達がすがすがしく走る姿が印象的でした。
また、育友会の方にも豚汁やココアをはじめ多くのご支援を頂きました。地域の方々にも温かい声援を頂き、
本当にありがとうございました。

 
 

 

 

 

 

 
 
 
 


 　
 　
 　

平成２６年度　卒業生より

　平成２６年度に環境工学科を卒業した、向江君（錦中学校出身）より、
自社の製品（ティッシュボックス）を送ってくれました。（７回目）

　在学中は、環境工学科の林業コースで学び、林業奨学生として研修を重ねてきました。

 

体調に気をつけて頑張ってください。応援しています。

 

・調理室の調理台撤去　（2016/12/16）
１２月１６日（金）調理室の調理台を撤去しました。
来週、新しい調理台を搬入します。

・神殿原農場　搾乳・家畜の管理業務員（ヘルパー） さん　(2016/12/14)
　１２月１４日（水）神殿原農場　搾乳・家畜の管理業務員（ヘルパー）さんを受けていただきます、
尾方さん（平成9年3月　農業生産科卒業）がご挨拶にこられました。
高橋さん、新堀と３人で交代で勤務。１２月２２日から勤務されます。よろしくお願いします。

　牛群審査？？？
　漢字のとおり、牛の群れ（農場内の牛の集団）を審査すること。
　
　

　ホルスタイン登録協会の審査委員の方が神殿原農場に来られ、飼育している搾乳牛８頭の審査をしていただきました。
この審査は年に２回実施され、牛一頭一頭の特徴を点数化し、やや欠点がある部位（例えばお尻とか、足）を改良していく目安にするものです。


　3年生産科学科 畜産専攻生の授業で実施し、まずは審査対象牛の身だしなみ（毛刈り）を行います。


　いよいよ審査開始。審査員の方が審査項目ごとに点数を付けられ、最終的には100点満点
で評価されます。


　

　生徒が牛の特徴（良いところ、惜しいところ）を挙げていきます。



　最後に牛の見方（審査）の振り返り。神殿原農場の牛の最高得点は、4歳で2回お産している牛で85点。
ちなみに日本で一番得点が高い牛は96点で北海道に1頭いるそうです。

　南稜就農塾designコースでは、相良村とコラボし様々な活動を行っています。
12月14日（水）は企画会議に参加。その企画とは...。


　まだあまり認知されていないかも!?知れませんが、相良村はバレンタイン発祥の地、フランスの「バレンタイン村」との姉妹都市です。
そこで、「フランス」やバレンタインにちなんだ「ハート・相性」等々を詰め込んだイベントを来年２月１２日（日）に開催予定です。
　その企画内容にも高校生が参加しています。

   平成２８年１２月１３日（火）18:00から育友会の中間監査が行われました。
　また、19:00からは広報委員会も行われました。仕事でお疲れのところありがとうございます。

・育友会　あいさつ運動　(2016/12/15)
１２月１５日（木）育友会によるあいさつ運動が行われました。
毎月１日、１５日に実施しています。
次回は、来年１月１６日(月)です。

１２月１４日（水）１限目。1年生の進路LHRは、キャリア教育（職業観の育成）を実施しました。
食品科学科では、担任の先生から本日の内容・目的説明を受け、まずは、自分の考えをまとめた後、６つの班に別れて話し合いに移りました。
　

自分の考えを付箋に記入し、班員に自分の考えを説明しました。


それぞれの意見を出し、説明することができたようです。
昨日（１２／１３（火））田舎のヒロインズ理事長でO2Farm代表取締役の大津様から講演をいただき、「体験から得るものとは」で学んだ
「発表力、質問力が大切なこと」をおおいに生かせる時間でした。

こんな発表がありました！「恩返し」「親孝行」　　出された意見も付箋を使うと共通する意見どうしをまとめるのも簡単です。


最後に、各班ごとの話し合いの内容を代表者が発表して終了しました。

　授業後の感想には、「“働く事”にもそれぞれの価値観があって面白いと思いました。」
　　　　　　　　　　　　　　「なるほどと言う意見もあり、視野が広がった。」
　　　　　　　　　　　　　　「働くのは当たり前だと思っていたけれど、理由を聞かれるとすぐには答えられず、まだちゃんとわかってないんだと思った。」
　　　　　　　　　　　　　　「みんなの大切なもののために仕事をしているのかな？と思った。」
　　　　　　　　　　　　　　「働くのは、人のためや社会のためでもある。」（経済の話まで発展しました！)
　　　　　　　　　　　　　　「将来のためにもっと勉強をがんばりたい！」
　　　　　　　　　　　　　　「自分の夢を班の人に発表できてよかったと思う。」
　キャリア教育（勤労観の育成）は、今回だけの授業ではなくこれから第２回、第３回と続きます。進路選択の基礎となるそれぞれの価値観が譲成
されていきます。
　この授業の続きは、生徒のご家族にも協力していただく予定です。
どうぞよろしくお願いします。