学校生活　南稜NOW

・多良木中学校　高校説明会　(2017/6/29)
６月２９日（木）多良木中学校の高校説明会に伺いました。
多良木中学校の３年生９７名、２年生６７名、保護者の方が出席。
１年普通科体育コースの上原（かんばら）君、生活経営科の吉村さんも一緒です。
南稜高校の紹介、今頑張っていること、等を話してくれました。
多良木中学校の生徒の皆さんも一生懸命、聞いてくれました。

・多良木町　体育館前　祝　体操部九州大会出場　看板  　(2017/6/29)
多良木町体育館前の交差点に、体操部　赤川君、鎌田君の九州大会出場の看板が設置されています。
明日、６月３０日（金）から７月２日（日）まで、宮崎県体育館で行われます。
応援しています。

・１学期　期末考査　４日目　  　(2017/6/29)
６月２９日（木）期末考査４日目です。
明日、６月３０日（金）までが、１学期期末考査です。
がんばれ！南稜生。

・安全衛生委員会（第２回）  (2017/6/28)
６月２８日（水）安全衛生員会（第２回）を行いました。
紫藤校長、柳田教頭、鶴本農場長、簑田教護教諭、丸尾委員、清永委員が出席。
５月分の業務従事時間調査について、ノー朝会デーについて、職場環境の改善に向けてなど、協議しました。

・南稜高校職員　防災研修   (2017/6/28)
６月２８日（水）防災に関する校内研修を行いました。
講師は、中島防災主任。
「防災は、全職員で対応」、「防災での失敗は、人の命にかかわる」、「その失敗は、無関心から始まる」という導入から研修が始まりました。
そもそも、防災とは・・・災害を未然に防止し、被害の拡大を防ぎ、復旧を図る（災害対策基本法第１章第２条）こと。防災の本質は、「予防」にある。
予防を重視し、「物」と「行動」を準備し、職員全員で自助共助精神を醸成していくことが重要。
熊本地震の教訓から、災害に強い学校＝地域住民や保護者との連携ができていること。
「防災」を題材とした授業等を実践しよう。
「防災クロスロードゲーム」を行い、各班ごとに協議も行いました。
最後に、平成２９年度の重点事項、①地域と連携した避難訓練の実施、②避難訓練の実施回数、③防災マニュアルの見直し・改善、④防災に関する校内研修の実施、を確認し合いました。

・農業鑑定（森林の部）勉強会  (2017/6/28)
６月２８日（水）環境工学科の２年生が、農業鑑定（森林）の勉強会を行いました。
７月７日（金）に熊本市の林業研究所で行われる県大会に出場します。

・志望理由書作成   (2017/6/28)
６月２８日（水）３年生は、志望理由書作成を行いました。
７月に入ると、いよいよ、進路決定が近づいてきます。
頑張りましょう。

・１学期　期末考査　３日目　  　(2017/6/28)
６月２８日（水）期末考査３日目です。
６月３０日（金）までが、１学期期末考査です。
全校生徒、問題に真剣に取り組んでいます。

・農業クラブ　年次大会　表彰　審査講評    (2017/6/23)
６月２３日（金）学校農業クラブ連盟　年次大会　表彰式の模様です。
【意見発表】
Ⅰ類　生産科学科　２年　椎葉ひろと君「農産物がもっと輝くために」
Ⅱ類　食品科学科　３年　鬼塚ひなのさん「高校生スイーツであさぎり町を活性化」
Ⅲ類　総合農業科　１年　元田侑花さん「命の尊さを知って～動物と共に社会貢献～」
【プロジェクト発表】
《優秀賞》Ⅰ類　生産科学科　３年　高橋さん、黒木君他８名
「採草地放牧を用いた球磨型繁殖牛飼養管理技術の確立を目指して」
《優秀賞》Ⅱ類　食品科学科　３年　恒松さん、永田さん他６名
「栗と麹のすてきな出会い」
Ⅲ類　生活経営科　３年　梅田さん、西さん他２名
「和綿でつなげる地域の輪～南稜から広がる笑顔～」

大会式典で高校教育課　草野主幹から　次のような審査講評がありました
【意見発表】
○内容が、主体的、深い学び、授業の成果、実験・実習と結びついているか。
　特に、授業との結びつき、日々の授業を大事にしているか、の視点が大事。
○夢や希望につながっているか。
○テーマと内容がリンクしているか、授業での学習内容とリンクしているか、から採点。
○発表内容が聞き手に理解されるように整理されているか。
○「～をしました」にとどまらず、どのような「意見」を持つようになったのか、まで　踏み込んで「意見」発表を行ってください。
○発表時の口調：「語尾」を強調するのではなく、「内容」を強調すべきである。
○質問に対して：質問の趣旨を的確にとらえて回答しているかを採点。
○７分間の持ち時間、ぎりぎり有効活用を（６分前半では、ダメ）

【プロジェクト発表】
○プロジェクト発表は、授業の延長（教科「農業」の継続的な農業学習）による発表で　ある。
○「資料」：エントリーシートに示した研究期間（活動期間）の記録になっているか。
○「資料」：先輩からの研究の継続性、積み上げを大事にせよ。
○「資料」：見る人に見やすく整理をする。結論に至った経過を分かりやすく表現せよ。
○「資料」：日々の学習の記録、「～を行った」にとどまらず、「～に気付き」、「～の課　題が見つかった」の段階まで深めよ。
○エントリーシートの内容を踏まえた構成になっているか、授業での学習を踏まえ計画　的に研究が進められているか。
○研究の「動機」を大切に。ねらいを定め、達成するための「仮説」を立て、「実践」　し「検証」、ストーリーが見える発表にしてください。
○自分たちが「苦労したこと」、「汗を流したこと」が見える発表を。
○研究の成果を、農家の方や、大学の先生など第三者がどのように思ったかの視点、各　種コンクール等での入賞など、研究の成果が、客観的に検討されていることを示そう。
○報告にとどまらず、「意見」を盛り込もう。
○地域に貢献し、チームがいかに成長したかを述べよ。
○持続的・安定的な地域環境や地域創造に配慮した内容になっているか。
○２人で発表した組があったが、はたして、２人での発表が有効だったのか、検証をし　てください。
○１０分間の持ち時間、ぎりぎり有効活用を（９分３０秒では、ダメ）

・育友会　第１回　企画委員会　(2017/6/27)
６月２７日（火）育友会　第１回　企画委員会を行いました。
○育友会　ビーチボールバレー大会　７月１５日（土）１３時集合　１３:３０競技開始
　７月５日（水）１９時～練習
　７月１２日（水）１９時～練習
○７月２９日（土）城南地区ビーチボールバレー大会
  １３：３０多良木高校体育館

〇９月１３日（水）午後６：３０～第２回企画委員会、午後７:３０～第２回拡大役員会

【その他　主な意見】

○寄せ植え体験、ひまわりの販売など企画が良かった。このような企画は、学校に行きやすくなる。

○体育大会の応援団があればもっと生徒が生き生きして、おもしろい体育大会になるのではないか。

○生徒募集に育友会も応援します。