食品科学科では、3年次に醸造実習があり、卒業式当日には、焼酎の蔵入れ式が実施されます。
学科の特性を活かし、今回は、この課題に取組みました。
書道の分野から、人吉球磨の醸造元が販売している焼酎ラベルの紹介を行いました。
ほとんどのラベルが筆字で書いてあり、書体、書風、背景の色使いも様々です。
自分の焼酎ラベルを作成するなら、どんなタイトルにするのか。書体、書風や配置はどのようにするのか。
文字のくずしは字典を調べ、商品に対するイメージを大切にしながら作成していきました
色つけまではいきませんでしたが、それぞれの思いがこもった作品ができました
球磨農林学の最後の授業は、
自分達で作成した“人吉球磨カルタ大会”でした
とても、盛り上がり楽しい時間となりました
札は、全部で56枚
1番とれた生徒は、23枚でした
2年生総合選択Aでは、「漢字仮名交じりの書」の創作活動をしました。
これまでの作品制作で身につけた技術を発揮すべく、書体、書風(書きぶり)にもこだわりました。
今回は"自作の詩"で作品を制作しました。
内容は、3年生の0学期ともあり、進路に関する内容が多かったように思います。
最後は、授業で完成させた印を押し、完成させました!!
「漢字仮名交じりの書」の授業の創作活動として、木の板に揮毫(きごう)をし、時計を制作しました。
木材は、林業担当の先生、専攻の生徒のみなさんに準備をしていただきました。
普段は紙に書くことばかり。紙が発明される前は、木に書いていた時代がありました。木に書く体験ができないかと、林業の先生に相談し、今回の授業が実施できました。
どこに置く時計か、誰が目にするのかを基準に、10文字前後の文章を自分で考えました。その後、文字の配置や色使いを決定し、練習をしました。
時間に関する事、日頃の生活、部活動の目標、今後(進路)の目標などを書き込んでいます。
木の板に書くのは一発勝負。失敗できません。その為、全員が筆を入れるのをためらっていました。「緊張する!」と言いながら、一筆ごとに集中して取組んでいました。緊張するのは、自分の作品と向き合っている証拠です
時計本体を取り付けて、完成しました!! 時計は持ち帰り、早速使っているようです
最後に、各クラスの集合写真を撮りました!
一年間の集大成として、いい作品ができたと思います