学校生活　南稜NOW

本校には以前、昼間定時制が４１年間併設されていました。この先輩たちの苦学を支えてきた学舎の跡地をいかに活用するか、思案を巡らす中から南稜三福田の造成が行われました。

南稜三福田の田植え準備も着々と進んでいます。１４日にはハッピを着用した早乙女、田男が田植えを行う、御田植え祭が開催されます。

６月７日、放課後にNICC英会話教室が行われました。今回は一般の方が２名参加していただきました。今回のテーマは買い物。買い物での会話をロールプレー形式で楽しく学びました。

６月７日、放課後に料理検定・菓子検定が行われました。受験者の皆さんできましたか。合格できれることを祈っています。

本校図書室の蔵書数は約２７，０００冊。３年間で読破できる数ではありませんが、多い生徒になると３年間で２，０００冊ほど読む生徒もいるそうです。梅雨になりましたがSNSだけでなく読書を楽しむのも良いものです。

６月７日、普通科３年生が進路探しをテーマに授業を行っていました。会社名だけでなく、自分自身の強みや興味関心など幅広い視点で進路を選択することが大切であると再認識しました。

６月７日、総合農業科３年生の英語の授業を見学しました。昨年度は、１５名の本校生がオーストラリアやヨーロッパなどの海外研修に参加しました。これからはグローバル化がますます進展します。生徒たちも皆、真剣に取組んでいました。

６月７日、総合農業科１年生が、理科の授業で「豆乳からタンパク質を分離しよう」にチャレンジしました。熱を加えてゆばにしたり、にがりを加えて豆腐したりしながら変化の様子を観察しました。そして最後には、残さないようにいただきました。

６月７日、生活経営科３年生が国語の授業の中で志望理由書や課題作文の書き方について学習していました。３年生はいよいよ受検間近です。

食品科学科３年生が焼酎作りの流れや基本配合などを知るためにフラスコ焼酎の製造に取組んでいます。一次仕込みは三角フラスコにしますが、どれぐらいのアルコール度数が得られるか楽しみです！。

しかし、新しい食品科学科棟での実験・実習は気持ちいいですね。

６月７日、食品科学科３年生が、標準溶液の調整に取組んでいました。なかなか難しいようで何回もやり直す班も見られました。

今年開催され熊本も会場となる南九州インターハイに向けて応援のぼり旗の制作に取組んでいます。本校は会場を飾る草花装飾の担当にもなっています。来週月曜日（１０日）には全校朝礼を開き、大会の成功を願ってのぼり旗の全校披露などを行います。

６月７日、生活経営科と普通科福祉コースの２年生が子どもの発達と保育の授業で、本校職員の有田多惠先生を講師に子育て講話を行いました。有田先生が出産や子育てに伴う苦労や喜びを体験を交えて語ってくれました。１歳１ヶ月さえちゃんと旦那様もゲストとして参加してくれました。夫婦の絆と協力が必要だと感じたようでした。

　生活経営科の３年生が６月３日（月）に校内の梅を収穫し、

５日（水）に梅干しの下漬けと梅シロップ作りを行いました。

美味しくできあがりますように！

今日（６月６日）の新体力テストと並行して耳鼻科と歯科の検診が行われました。早期発見、早期治療が大切です。虫歯などがあった人は、夏休みなどを利用して治療しましょう。特に３年生は就職してからは治療する機会が少なくなります。健康な状態で社会に飛び立ちましょう。

会場設営や掲示も工夫されていました

今日（６月６日）の新体力テストの前に主権者教育が行われました。１８歳に選挙権が引き下げられることを再認識し、有権者としての自覚を強くしました。

さて、ここで問題です。次の行為は違反になるでしょうか？

双方とも選挙違反になり罰せられます。このような行為が絶対ないように注意しましょう。

今日（６月６日）は暑い日となりましたが新体力テストが行われました。みんな、一生懸命に取組んでいました。昨年より良い記録になりましたか？

本校の福祉コースでは２年次の授業の中で、介護職員初任者研修を修了できます。今日（６月６日）は特別養護老人ホームあずみ野の那須様に外部講師としておこしいただき、研修を行いました。

元号が平成から令和になり約１月半。５月当初に総合農業科職員室前のホールに小石文字で「令和」が描かれています。

本日、人吉市立第一中学校で行われました、

高等学校等説明会に参加してきました。

教員が学校の説明を行った後、

普通科福祉コース１年の才藤さんと生活経営科１年の長岡さんが、

高校生活について話をしました。

後輩たちは静かに耳を傾けて聞いてくれました。

　肉用牛は一般的に「性格を穏やかにする」「人やウシの怪我を防ぐ」ために角を切ります。２年総合農業科動物コースの生徒たちが除角実習を行いました。

　生徒：「先生、ウシは痛いですよね」

　先生：「もちろん、痛いだろうね」

　生徒：「かわいそう」

　先生：「そうだね。でも、ウシの角があることによって、私たち人間が管理できなかったら、そのウシはどうなるのかな」

　生徒：「廃棄されます」

　先生：「本当にかわいそうなのはどんな状況なのか、考えるきっかけですね。」「また、ウシが必死に抵抗する姿は覚えておいてくださいね。食べ物を食べるっていうことはどういうことなのか、覚えておいてくださいね」

　私たち人間の残酷さを確認した実習でした。

除角の様子