有志発表が始まりました。

１Ｆ（１年食品工業科）　プロモーションビデオ

ザ・生徒会　ダンス

Ｆｌｏｗｅｒ　ダンス

アポロ　バンド

どかたん☆８１０　バンド

しんのすけとおともだち　ダンス

Ｍｏｍｉｚｉ＜椛＞　歌

「馬と鹿」ノーサイド・ゲーム　歌

これでステージ発表は終了。次は収穫感謝祭です。

今日から鹿農祭が始まりました。初日は校内行事です。午前中はステージ発表と収穫感謝祭を行いました。

まずはステージ発表からご紹介します。

企画・運営は生徒会が担当です。

＜オープニングアクト＞

今年の鹿農祭のテーマ「やってみよう！」にちなみ、生徒会担当の先生のオープニングアクト「ピアノ伴奏による即興詩」のサプライズから始まりました。

＜開会式＞

開会　生徒会役員

生徒会長あいさつ

校長あいさつ

閉会　生徒会副会長

＜ステージ発表＞

 保健委員会「歯と口の健康について考えよう！」

＜１年生音楽選択者による発表＞

食品工業科　ハンドベル

生活科学科　ハンドベル

バイオ工学科　ハンドベル

施設園芸科　合唱

このあとは、有志発表です。

鹿農祭の準備の様子、その２です。

ダイコンの収穫

記録を取って

水洗い

シクラメンや花苗の手入れ

ブドウの袋詰め

ニンジンの袋詰め

サツマイモの水洗い

駐車場設営

展示会場設営

テントの準備

販売会場の大掃除

農産物品評会および即売会の準備

それぞれの生徒がそれぞれの役割をてきぱきと果たしていました。

※鹿農祭は明日（11/8金）は校内行事、明後日（11/9土）が一般公開です。

明日からの鹿農祭に向けて、今日の午後から準備をしました。

明日はステージ発表と収穫感謝祭。

明後日が一般公開です。

販売する野菜を袋詰めしています。

シクラメンも順調に育っています。

販売する植物の育て方（水やり）についての説明を書いています。

収穫感謝祭後の会食会場の設営をしています。

本日（11/6）６限目に、全学科一斉に実習服の検査を行いました。

本校では鹿農祭の一般公開の時は、実習服でお客様をお迎えします。

お客様に不快な思いをさせないように、また衛生面への配慮から、毎年この時期に行っています。

最初に、農場長から検査の目的や鹿農祭に向かう心構え等について話がありました。

その後、各科に分かれて検査を行いました。

＜施設園芸科＞

＜食品工業科＞

＜バイオ工学科＞

＜生活科学科＞

検査が終わったら、更衣室の掃除を行いました。

明日は１～４限４５分授業、午後は大掃除と鹿農祭の準備です。

施設園芸科３年生野菜専攻生が、収穫した野菜の販売に来てくれました。

今回販売されていたのは、ホウレンソウ・サツマイモ・小玉スイカです。

何人もの先生が足を止め、お家へのお土産を買っていました。

施設園芸科３年生草花専攻生が管理するハウスの中では、シクラメンが満開です。

今年は栽培品種を見直したそうで、例年以上に色鮮やかな花が咲いています。

シクラメンは鹿農祭２日目（１１／９）に一般販売の予定です。お部屋にいかがですか？

本日昼休み、食品工業科の２年生が焼いた米粉パンが販売されました。

滅多にないことなので、生徒・先生が列をつくっています。

校内２カ所で販売しましたが、１０分もかからず完売でした。

焼きたてのパンはまだほかほかで香ばしく、それでいてしっとりしていて、とてもおいしかったです。米粉パンは鹿農祭２日目（11/9）に販売予定ですので、ぜひ一度食べてみてください。

１カ所、サクラが咲いていました。

秋なのにサクラが咲いてる。秋のサクラって、コスモス？

ちょっと意外の光景でした。

鹿農祭まであと半月ほどとなりました。

今日は第２回の常任委員会を行い、各委員会ごとに役割分担を確認しました。

代議委員会

のぼり旗の設置と正門入口の受付を担当します。

交通委員会・選挙管理委員会校内案内表示の作成と設置、駐車場案内表示、駐車場整理を担当します。

体育委員会

テントの準備・配布や展示の準備を行います。

図書委員会

９日の西門受付を行います。

この他にも、三部会（生徒会・農業クラブ・家庭クラブ）役員、保健委員会、文化委員会が話し合いをしていました。

秋も深まり栗のおいしい季節です。

栗ご飯にくり団子、いろいろな食べ方がありますが渋皮煮も良

いですね。

渋皮煮をつくるとき、あく抜きで出る汁を使ってエコバッグの

草木染めに挑戦しました。

精錬をして豆乳で下処理したエコバッグに、ビー玉を入れてゴムで

縛り絞り染めにしました。

60～70℃に保ちながら30分染めて

取り出して軽く洗い、みょうばんを溶かした媒染液で色止め。

これを3回繰り返しました。

よく洗ったあと絞った部分をとってみると・・・・

思った以上の染め上がりでした。

草木染めの良いところは、化学染料のようにしっかり濃く染める

ことはできませんが、身近にある物で環境にも優しく安全に染め

られるところです。

「食欲の秋」も良いですが、少しだけ「芸術の秋」してみました。

今日で２学期中間考査が終わりました。

試験最終日の午後を利用して、思春期講演会を行いました。

講師は熊本市の慈恵病院の助産師さん。演題は「未来ある君たちに伝えたいこと」です。

教頭挨拶

講演

お話はスライドを使いながら進みます。

お話は性行為の低年齢化とそれに伴う問題点から始まりました。

「愛してる　好き　ってどういうこと？」生徒に問いかけがなされます。

私たちには両親（１世代前）が２人います。祖父母（２世代前）は４人、曾祖父母（３世代前）は８人、高祖父母（４世代前）は１６人います。このまま数億年前までさかのぼると、どれだけたくさんの祖先がいるのでしょうか？

そのうちの一人でも欠けていたら、私たちは生まれてこられなかったのです。命って重たいです。

無事に生まれてくることができなかった赤ちゃんのお話もありました。

奇跡のような確率で卵と精子が出会い、お母さんも赤ちゃんも一所懸命に頑張った結果、生まれてくることができました。また、生まれた後もいろんな人に支えられながら、ここまで育つことができました。そんなあなたは、とっても大切な人です。そして、横にいる友達も大切な人なんです。

最後には、みんなに必ず訪れる「死」についてもお話があり、先生ご自身の辛い経験について語ってくださいました。

生徒代表謝辞　保健委員長

生徒の感想より

※みんなたくさんの感想を書いてくれました。ほんの一部をご紹介します。

「私を産んでくれた母、今まで育ててくれた家族に感謝して生きていきたいです。そして、これから友達、周りの人たちを大切にしていきたいです。自分も大切にしていきたいです。」

「（講師の先生の甥っ子さんが亡くなられたという話を聞いて）明日もその人が生きているとは限らないのだなと思いました。当たり前に感謝しようと思います。」

「自分たちが何億年前から受け継いだ命だということをきいて、一人一人がとても大切な存在であり、自分もそのうちの１人なので、大切にしていこうと思います。」

※すみません。今日といいつつ、昨日（１０／８）のお話です。

午後は施設園芸科の１年生が稲刈りを行いました。

１年生は、当然鎌を使っての手刈りです。

刈り取った稲は、集めて脱穀しました。

脱穀はコンバインを使いました。機械への巻き込みの危険があるため先生が行いました。

野菜の収穫も、きれいな花が咲くのも、おいしいパンが焼けるのも嬉しいですが、米の収穫は別格の嬉しさと達成感、満足感があります。やはり、日本人にとって米というのは特別な存在なのでしょうね。

収穫した米は乾燥させ、鹿農祭（文化祭）で販売する予定です。お楽しみに。

　※鹿農祭での農産物等の販売は11／9（土）に行う予定です。

いよいよ今日は稲刈りです。

３・４限目は、施設園芸科の３年生がコンバインを使って機械刈りを行っています。

生徒たちは、コンバインを運転するのは今日が始めて。最初に運転方法を確認し

いざ、スタート！

安全のために、先生が横についてサポートしています。

刈り取りと脱穀が同時にできるのがコンバインの良い所です。

トラックに、籾がどんどん集まってきます。

今年は、例年以上に良い米ができたそうです。

午後は施設園芸科の１年生が稲刈りを行います。

田圃のイネもたわわに実り、黄金色に色づきました。

いよいよ明日、稲刈りです！

３年生の生物の授業で、酵素カタラーゼの性質を調べる実験を行いました。

カタラーゼは体内で生じた過酸化水素を水と酸素に分解する酵素で、肝臓の細胞に特に多く含まれています。

まずは反応を観察し、発生する気体が何かを調べます。

試験管に過酸化水素水（オキシドールです）を入れ、左：酸化マンガン（Ⅳ）（無機触媒）、中：肝臓片（含酵素カタラーゼ）を加えます。右は対照実験として何も加えません。

見ての通り、酸化マンガン（Ⅳ）を加えた試験管と肝臓片を加えた試験管では気体が発生しました。

ではこの気体は何か。線香に火を付けて差し込むと

炎を出して燃えました。このことから、この気体はものが燃えるのを促す気体＝酸素だということが分かりました。

酵素の働きに対するｐＨの影響についても調べました。

 過酸化水素水（中性）に塩酸（酸性）・水酸化ナトリウム（アルカリ性）・水（中性）を加えてｐＨを変化させ

生の肝臓片を加え反応を見ます。

左が酸性、中がアルカリ性、右が中性です。肝臓片に含まれるカタラーゼは中性でよく働き、酸性やアルカリ性ではほとんど働かないことが分かります。

この他にも、無機触媒は加熱しても働きを失わないが、酵素は加熱すると働きを失うことも確認しました。

この度、バイオ工学科3年５名、生活科学科3年６名が受験した国家資格試験に、見事全員合格しました。

胸元のバッジが光っております。

試験は、3級技能検定の園芸装飾（室内園芸装飾作業）。

学科試験（１時間）と実技試験（１時間２０分）が別々の日にあります。

１学期から取り組み、夏休みも進路で忙しい中、熱中症にもなりながら、練習をした結果です。

本番の実技試験では、他の農業高校生と夏休みの一番暑い日に、時間精一杯取り組みました。

できあがった作品だけではなく、作る過程も採点に入ります。

みんな必死にがんばって、

何とか間に合いました。

できあがった作品は、誰のかわからないですが、こちらです。

全員合格とは、本当にすごいことです。

皆さん、よくがんばりました。また、次も続いて下さいね。

１限目に、第４回鹿農集会（全校集会）を行いました。

企画・準備・運営は生徒会です。

今回の内容は、農業クラブ・交通委員会・保健委員会・人権担当の先生からの連絡です。

開会　生徒会役員

生徒会長あいさつ

交通委員会からの連絡

二重ロックの徹底について、連絡がありました。

農業クラブからの連絡

鹿農祭（文化祭）で行う収穫感謝祭と農産物品評会について連絡がありました。

保健委員会からの連絡

１２月１６日（月）、本校に献血車が来ます。献血を呼びかける動画を３本視聴し、協力をお願いしました。

人権教育担当の先生からの連絡

熊本県人権子ども集会アピール文のキーワード募集について連絡があり、

２限目のLHRの時間に全校生徒で取り組みました。

 校歌斉唱

閉会　生徒会役員

来年度新設される、新しい３学科の説明会を行いました。

校長あいさつ

農場長より、新学科の特色や本校での学びについて説明

教務主任より、来年度入試について説明

説明会には中学生や保護者様、中学校の先生方がたくさん参加してくださいました。

どうもありがとうございました。

なお今回の学科改編に関してご質問等がある場合は、遠慮なくお問い合わせください。

電話番号　０９６８－４６－３１０１

調理実習ではありませんよ。タンパク質が金属イオンや酸によって変性することを確認する実験です。

＜豆腐作り＞

 豆乳を

ガスバーナーで

温め

にがりを加えてしばらく置くと

固まります。豆腐のできあがりです。

 豆乳中のタンパク質がにがりの成分（塩化マグネシウム）の影響で変性して固まったものが豆腐なんです。

 ＜カッテージチーズ作り＞

 牛乳を

温め

レモン汁を加えると

 白い沈殿と黄色い液体に分離していきます。

これをキッチンタオルを使って濾してやると

カッテージチーズのできあがりです。

牛乳に含まれるタンパク質がレモン汁に含まれる酸によって変性して沈殿し、カッテージチーズができました。

 ＜試食＞

 せっかく作ったんですから、食べてみました。（これがメインだったりして笑）

※今回使ったビーカーなどの器具はこの実験専用なので、安全性はご心配なく。

豆腐はそのままビーカーからすくって食べました。

ダイズの味が濃くて、とてもおいしかったです。

（みんながビーカーから豆腐をすくって食べている光景はとてもシュールで、前から見ていてとてもおもしろかったです笑）

カッテージチーズはクラッカーに塗って食べました。

レモン汁を加えているため酸味が強く、「レアチーズケーキみたい」という声が上がりました。

もったいないので、分離した液体も味見しました。

 味は．．．スポーツドリンクと言えなくもないような．．．

とりあえず身体には良さそうです。

＜生徒の感想より＞

〇実際に豆腐やチーズの原料を合わせて、液体が固体に変わる瞬間を見る貴重な体験ができたので、よかったです。

〇変性は温度だけでなく、ある物質が加えられることでも起こることを知った。

〇にがりやレモン汁を入れただけで、あんなにもすぐに変化が出るのだと驚いた。

〇豆腐はおもったよりもおいしくできた。カッテージチーズは、レモン汁の味が強いがチーズ嫌いでも食べられるおいしさだった。

〇豆腐は少しにがりが苦かったけど、そのままでもおいしかったです。しょうゆを入れると、さらにおいしかったです。チーズはそのままだと少し酸味がありました。クラッカーや塩を入れるとおいしかったです。

第１パソコン室のパソコンが新しくなりました。

搬出の様子

搬入の様子

一台一台セットしてくださってます。

完成！

今回のパソコンは、清潔感あふれる白です。モニターの画面は横長になった気がします。性能も上がってきっと使いやすいことでしょう。みんな、大切にしてくださいね。

１限目の「総合的探求の時間」に、農場長から講話をしていただきました。

お話は本校の歴史から始まり、先日発表された学科改編についても説明がありました。

みんな真剣に聞いています。

講話の中で、バイオ工学科のこれまでを振り返る場面もありました。バイオ工学科を卒業し、現在本校に勤めているの先生の卒業アルバムの写真も公開され、大きく盛り上がりました。

「鹿本農業高校生の全員に夢を叶えるチャンスがあります。そのチャンスをつかみ取るために、積極的な行動をとってください」という励ましと期待の言葉で講話は締めくくられました。

その昆虫らしきものを捕獲して、調べてみると、ゲンゴロウでした。

環境省レッドリストでは絶滅危惧Ⅱ類、熊本県レッドデータブックでは絶滅危惧ⅠＡ類に指定されているとのことでした。

本校では、自然豊かな環境があるためこうした珍しい生物が時折姿を見せてくれます。

もちろん、ゲンゴロウは自然に戻してあげました(^_^)

先週、１年生各科の「農業と環境」の様子を紹介しましたが、食品工業科は先進地視察研修で不在でした。そこで、今日改めて覗きに行ってきました。

１年生の共通作物であるダイコンの観察をしていました。

台風１７号で被害に遭われた皆さまに、

心よりお見舞い申し上げます。

本校がある山鹿市もかなり強い風が吹きました。

ハウスのビニールが飛ばされたり

収穫直前のナシが落果するなどしたものの、被害は比較的軽くてすみました。

田圃のイネも心配されましたが、この通り

ちょっと斜めになりながらも持ちこたえてくれました。

一番ひどいところでこんな感じです。

こちらもぎりぎりセーフ。強いイネが育ってくれているようです。

穂が重たそうになってきて、ちょっと色づいてきましたよ。

ちなみに、９月３日はこんな感じでした。

違い、分かりますか？

毎週火曜日の５・６限目は、全学科共通で「農業と環境」の授業が行われています。

今週は各科とも実習のようでしたので、５限目にちょっと覗いてきました。

＜施設園芸科＞

タマネギの種子を播いていました。畝に手で溝を切り

小さな種子を、一粒ずつ播きます。

上から軽く籾殻のくん炭を被せ、完了です。

くん炭には保湿や虫除けなどの効果があり、またこの時期の固い土を被せるより、芽が伸びやすいのだそうです。

 ＜バイオ工学科＞

先週植えたダイコンの芽を観察していました。

葉の大きさなどを測定し、気付いたことを記録しています。

＜生活科学科＞

バイオ工学科と同じく、ダイコンの芽の測定・観察をしていました。

ダイコンは２学期の全科共通作物なので、施設園芸科も食品工業科も同じような作業を行います。

生活科学科のダイコンの畝にはマルチ（ビニールシート）が被せてないため、雑草を抜く作業も一緒にしていました。

なお、食品工業科は本日、先進地視察研修に出かけているため不在でした。

※ほとんど字ばっかりの記事ですが、ご容赦ください。

先日、本校ＨＰ宛てに、思いがけない問い合わせメールが届きました。

静岡県磐田市にお住まいの、小学３年生の少年からのメールです。昨年、本校３年生の生物の授業でチャレンジした天然酵母の分離の記事（頑張って遡ってみてください）をみて、そこにある酵母の写真を使わせてほしいとの問い合わせでした。

↓ちなみに、この写真です。

書いた本人も忘れているような記事が今でも見られていることを実感し、嬉しいやら怖いやら。すぐにお返事メールを出し、写真の使用を承諾しました。

その後２度ほどメールのやり取りを行いましたが、最終的には保護者の方が顕微鏡を買ってくださり、自分の目で観察した酵母をスケッチして載せることにしたそうで、写真は使用しないことになりました（その方が何十倍もいいですよね）。

しかし、いろいろ参考にさせてもらったので、参考文献等の所に本校ＨＰのＵＲＬを載せさせてくださいとの申し出が。なんたる光栄！もちろん、喜んでＯＫを出しました。

今回、写真の使用についてちゃんと承諾を求めたこと、またＨＰのＵＲＬを載せることについても許可を求めたこと、とてもすばらしい事だと思います。

生徒の皆さん、あちこちのＨＰ上の写真、かってにコピペして使ってませんよね？それ、場合によっては犯罪になってしまいますよ。この小学生を見習って、絶対に無断使用をしないようにしてくださいね。

磐田市の〇〇くんへ

その後、自由研究どうですか？うまくまとまりましたか？

とおい熊本から、よい結果がでることをいのっています。

食品工業科２年の化学基礎の授業で、元素の周期律に関する探求活動を行いました。

元素の周期律とは、元素を原子番号の順に並べたときに性質のよく似た元素が周期的に現れることをいいます。今回は元素の価電子数、イオン化エネルギー、原子半径についてグラフを作成し、変化に周期性が見られるかどうか探求しました。

グラフ作成中です。

単純作業ですが、みんな黙々と取り組んでいます。

グラフができあがったら、ホワイトボードに投射してみんなで確認。(左上：価電子の数、右上：イオン化エネルギー、左下：原子半径）

それぞれの値が周期的に変化していることが、一目で分かりますね。

９月１２日（木）

今日の２年生活科学科『子どもの発達と保育』の授業は、

山鹿市子ども課、山鹿・鹿本・菊鹿児童館に協力して頂き、

赤ちゃんふれあい交流会を行いました。

事前に抱っこの仕方や乳幼児の発達段階などを教わりました。

実際の乳幼児はすごく柔らかくて、生徒も緊張気味･･･

代表して４名の生徒が、妊婦体験をしました。

妊娠後期に買い物をしたり、靴下をはくこと、

上の子どもを抱っこすることが大変だったと聞き、

挑戦してみました！

他にも、ミルクをあげたり、立ってだっこしてみたり、

おもちゃや絵本の読み聞かせをしてみたり・・・

最後に、来校して頂いた保育者の方から育児に対する思いや経験を

話して頂きました。

特に男性（父親）の育児参加について、話して頂いたことは、

「夫婦で小さな命を大事に育てること」の大切さを考えさせられる

貴重なお話でした。

１２名の乳幼児さん、保護者の方、児童館職員の先生方、

貴重な機会をありがとうございました。

また、ぜひ鹿本農業高校へお越しください！

本日１限目、１・２年生合同で今年度の平和教育ＨＲ活動を行いました。

最初に、担当の先生からこの時間の目的についてお話がありました。

「今日９月１１日は何があった日かな？分かる人」

何人もの手が挙がりました。

「アメリカで同時多発テロが起こった日です」

生徒たちが生まれる前の出来事ですが、ちゃんと知っていてくれました。

さて、この時間は「夏服の少女たち～ヒロシマ・昭和２０年８月６日～」というＤＶＤを視聴しました。これは１９８８年に放送されたＮＨＫ特集を再編集したもので、戦時下の１３歳の少女たちが主人公です。戦時下ではありながらも女学生になった喜びをかみしめる少女たちのつかの間の青春をアニメーションで、残された家族の深い悲しみをドキュメンタリーで描いた作品です。

とても暑い中でしたが、生徒たちは頭を上げて、真剣に見入ってました。（画面はぼかしています）

 視聴後は教室にもどり、感想を書くことで自分の考えをまとめました。

～生徒の感想より～

〇ＤＶＤ「夏服の少女」を見ての感想を書いてください。

・自分よりも若い命、そして夢や希望のある命が失われたと思うと心が痛くてたまりません。

・話の中で日記が紹介されていましたが、とても１３歳の子どもが書くものには思えませんでした。子どもの無邪気さを戦争が奪っていたのだと思いました。

〇戦争・命の大切さ、についてどう思いますか。

・戦争は何もかもを消してしまう恐ろしいものだと思います。

・今の時代に生まれたからこそ、私たちにしかできない使命があると思います。次世代の人たちにそれを伝えていくことが使命なのかも知れません。 

〇命を落とすのは戦争だけではありません。自分や身の回りの人たちの命や心を大切にするために、あなたができることを書いてください。

・自分が周りの人にできる事は、その人の心を考え、どんなふうに話をするか、行動をするかを考えることだと思いました。

・人は希望や目標、夢をもっていないと生きていけません。自分の人生を楽しみ生きがいを感じてもらえるように、一緒にそれを探しに行くことが私にできることだと考えます。

９月４日（水）、第３回鹿農集会（全校集会）を行いました。

開会　生徒会役員

生徒会長あいさつ

職員講話

今年本校に来られたばかりということもあり、自己紹介が中心です。

生徒からのリクエストが多かった、おなかの中の赤ちゃんと小さい頃から続けている空手について主に話してくださいました。

赤ちゃんの話ではエコーの動画も見せてくださいました。

空手についてのお話では、「広報の方ですか？」というくらい、オリンピックの空手競技について熱く語ってくださいました。

鹿農祭（文化祭）について

昨年の様子をスライドで見ながら、生徒会副会長から説明がありました。

始めて参加する１年生は、特に興味津々で見ていました。

校歌斉唱

閉会　生徒会副会長

２学期に入り、早速放課後の当番実習が始まっています。

ソルゴーへの灌水。ソルゴーは作物ではなく緑肥の一種で、そのうちすき込んでしまいます。

ホウレンソウやブロッコリーの苗への灌水。写真には写っていないところに、まだまだたくさんの苗があります。

何かのポット上げの準備のようです。

使用した器具の洗浄・片付け。

 ビニールハウスのビニールを止めるパッカーを、サイズ毎に分けています。

何かの種子の数を、一所懸命に数えていました。

畑の周囲の整備中です。１年生ですが、鍬を持つ姿が板についてきました。

ダイコンを育てるための畝立ての準備。ダイコンは２学期、１年生の全科が共通で育てます。

 非常に暑い中、みんな頑張っていました。

先日、バドミントン部の練習に卒業生が来てくれていましたが、バスケットボール部や

郷土芸能伝承部も

ちょくちょく卒業生が来て、練習に参加したり指導をしてくれます。

こういう縦のつながりが各部の財産であり、各部員の一生の宝物です。

感謝！感謝！

３年生の科学の授業で、金属樹をつくりました。

金属樹とは金属イオンを含む水溶液に別の金属を浸したときにつくられるもので、イオン化傾向（イオンへのなりやすさ）の違いによって生じます。

いろいろな水溶液と金属の組み合わせで試してみました。

一番左の試験管で、変化が見られるようです。

↓拡大

これは硝酸銀水溶液に銅を浸したものです。

もう少し置いておくとこうなります。

ね、金属”樹”でしょ。これは銀でできた金属樹なので銀樹とも呼びます。

銅の方が銀よりもイオンになりやすいので、銅が溶け出し、銀が析出した訳です。銅が溶け出したため、水溶液は青く色づいています。

昨日・今日と久々の好天が続いています。

体育でテニスをしている３年生も楽しそうです。

夏休み中からの長雨でイネがちゃんと育っているか心配だったので、様子を見に行ってきました。

ごらんの通り順調に育っていました。良かった！

しかもすでに出穂し、開花していました。

分かりますか？イネの花。拡大するとこんな感じです。

ぴょこんと跳びだしているのが雄しべです。イネの花粉は虫ではなく風が運ぶので（風媒花といいます）、とっても地味なんです。

田圃の中にはカエルがいっぱい。害虫からイネを守ってくれています。

イネの間にはたくさんのクモもいます。これらの生物が、本校のイネの無農薬栽培を支えてくれています。ありがとう！

秋の実りが楽しみです。

長かった夏休みが終わり、今日から２学期が始まりました！

＜新任式＞

産前休暇に入った先生に代わり、今日から新しい先生が鹿本農業高校に来てくださいました。よろしくお願いします！

＜表彰式＞

熊本県学校農業クラブ農業鑑定競技大会　生活の部　優秀賞

＜始業式＞

校長訓話

「みんなの元気な顔を見ることができて、嬉しく思います」

「今年の夏休みの自己採点は何点ですか？振り返ることが大事です。それが成長につながります」

「人の行動は意識していることは１割のみ、残りの９割は無意識なのだそうです。何事もまずは意識して行い、それを無意識でできるようになることが大切。挨拶・整容・時間などについて、最初は意識して良い行動をし、最終的には無意識でできるようになってほしい」

校歌斉唱

各部連絡

教務部

「長いと言われる２学期ですが、日数的には８０日しかありません。１日１日、１時間１時間の授業・実習を大切にしてください」

進路指導部

「「学ぶ」ことは「真似る」こと。先輩や先生方の正しい行為をまねして自分のものにしてください」

環境保健部

「夏休み中に行った治療の報告は明日までにお願いします」

専門部

「みんなのお陰で夏休み中も農場管理ができました。ありがとう！」

生徒指導部

「君たちの安全を守るため、立場を守るため、するべきことをきちんとしてください」

生徒支援部

「今日学校にきてくれてありがとう。明日もきてね」

「自分の命はもちろん他人の命も大切に。２学期も差別やいじめのない学校をつくっていきましょう」

＜整容指導＞

各学期の始業式と定期考査の最終日に行います。自分の整容を見直すきっかけにしてほしいと思います。

終了後は教室にもどってＬＨＲ。４限～６限は課題考査です。

２対１による模擬面接で、緊張していますが、夏休み期間中に考えた面接回答を述べています。

模擬面接のあと、講師の先生から講評をしていただき、最後に、入退室の練習をしています。丁寧なお辞儀、元気な「失礼します。」に、褒めてもらいました。

（大変遅くなってしまいました。すみません）

８月３日（土）、毎年恒例のビーチボールバレー大会が行われました。

ＰＴＡ会長あいさつ

教頭あいさつ

準備体操

念入りに行いました。

 さあ、試合開始です。この大会は保護者と先生によるクラス対抗戦です。４ブロックに分かれての予選リーグを行い、各ブロックの１位で決勝トーナメントを行いました。

 ＜試合結果＞

予選Ａブロック　　　　　　　　　　予選Ｂブロック

　１位　３年食品工業科　　　　　　　１位　１年施設園芸科

　２位　３年生活科学科　　　　　　　２位　３年バイオ工学科

　３位　２年バイオ工学科　　　　　　３位　２年生活科学科

予選Ｃブロック　　　　　　　　　　予選Ｄブロック

　１位　２年施設園芸科　　　　　　　１位　１年生活科学科

　２位　１年バイオ工学科　　　　　　２位　３年施設園芸科

　３位　２年食品工業科　　　　　　　３位　１年食品工業科　

 準決勝

　３年食品工業科〇－×１年施設園芸科

　２年施設園芸科〇－×１年生活科学科

３位決定戦

　１年施設園芸科〇－×１年生活科学科

決勝戦

　３年食品工業科〇－×２年施設園芸科

＜表彰式＞

優勝　３年食品工業科

準優勝　２年施設園芸科

第３位　１年施設園芸科

表彰式のあと、ＰＴＡ会長様から講評をいただき閉会となりました。

今年度のビーチボールバレー大会も盛況で、気持ちの良い汗を流し、楽しい時間を過ごすことができました。

参加してくださった保護者の皆さま、ありがとうございました。けががなくて何よりです（笑）。残念ながら参加できなかった保護者の皆さま、来年度はぜひご参加ください。お待ちしています。

お盆休みが終わり夏休みも後半（終盤？）、夏休みの当番実習も残すところ１～２回です。

これから収穫かな？

パンジーの種まき。小さな種子をピンセットを使って一粒ずつまきます。

田圃の草取り。６月に植えた苗もすくすくと育っています。

シクラメンの手入れ。

販売実習へ出発！今の旬はブドウです。

ブルーベリーの木の周辺を掃除中です。

みんな、頑張っています！

※生徒の皆さんへ

始業式は８月２９日（木）ですよ。覚えてますか？（笑）

残り１週間ほどの夏休み、有効に使ってくださいね。宿題終わってますか？生活リズム、整ってますか？

始業式の後には整容指導もあります。髪が伸びている人は、早めに切っておいてください。４限～６限は課題考査もありますよ。こっちの準備もしっかりと！

気持ちよく２学期をスタートさせましょう！

８月１３日（火）～１５日（木）まで、本校はお盆休み（学校閉庁日）をいただいていました。ありがとうございました。

お盆休み明けの１６日（金）、練習再開のバスケットボール部とバドミントン部が合同で、日頃の感謝の気持ちを込めて体育館フロアの雑巾がけを行いました。

 おかげで体育館のフロアはぴかぴか！シューズも滑りにくくなり、けがの防止にもなります。そして約３０分間の雑巾がけは、とても良いトレーニングになりました。

「毎日やろうかな．．．」←ある先生のつぶやきより（笑）

熊本県代表として農業クラブ九州大会に参加するプロジェクト発表のチームは、今日も休日返上で練習に励んでいます。

先生方から厳しい指摘が飛びます。

厳しいけどユーモラスな指導に、笑いが出ることもしばしば。

沖縄に向けての出発は６日です。あと一息です、頑張れ！

台風、どっか行け！

現在３年生は夏季課外を実施しています。

就職希望者と進学希望者に別れて、履歴書や出願書類作成、面接試験対策、学科試験対策などに取り組んでいます。

就職希望者は、２学期早々の９月４日が応募書類受付開始、９月１６日が就職試験開始です。いまとても大切な時期にさしかかっています。進学希望者も、早い学校は９月から推薦入試が始まります。

暑い中大変ですが、自分が目指す将来のため、今を頑張りましょう！

農業高校では、夏休み中も当番実習があります。

どんなことをやっているのか？ちょっと覗いてきました。

食品工業科３年生

野菜を収穫していました。

収穫が終わった株は抜いて、堆肥舎へ運びました。ちょっと切ないですね。

バイオ工学科２年生

育てている作物の調査をしていました。

食品工業科２年生

手ごねパンを製造していました。

学科や学年で、それぞれ異なる事をしていました。みんなお疲れさま。頑張って！

本日（７／２６）、体験入学を開催しました。

まずは体育館で全体会です。運営・進行は三部会（生徒会・農業クラブ・家庭クラブ）が担当します。

校長あいさつ

三部会会長あいさつ

左から生徒会長、農業クラブ会長、家庭クラブ副会長（会長が海外研修中のため）

 学校紹介

パワーポイントを使って、生徒会長が本校の特色や魅力を紹介しました。

 器機操作は生徒会副会長が担当しました。

プロジェクト発表

学校農業クラブ九州大会に出場するプロジェクト研究を発表し、「鹿本農高でどんなことが学べるのか」を紹介しました。

 これで全体会は終了です。

三部会役員の誘導で移動し、このあとは体験学習です。

三部会（生徒会・農業クラブ・家庭クラブ）の役員が、明日の体験入学の準備を行いました。

会場設営後は、各係の仕事内容も確認しました。

明日の体験入学は、８：３０受け付け開始です。生徒会による学校紹介やプロジェクト発表、野菜の収穫やパスタ作り、トラクタ試乗などの体験学習などが行われます。参加してくださる中学生の皆さん、お楽しみに。

８月３日に行われるビーチボールバレー大会に向けて、練習会が行われました。

４０名ほどの保護者にご参加いただき、楽しい時間を過ごしました。

本番は８月３日（土）18:30～です。ぜひご参加ください。

一緒に気持ちのいい汗を流しましょう！

　７月２３日（火）～２４日（水）の２日間で、フォークリフトの講習が行われました。

　受講した３年生はこれまでに経験したことのあるトラクタの操作とは違い、初めて乗るフォークリフトは後輪で舵を切るため、通常の車両とは違った感覚に四苦八苦しながらも一生懸命に取り組む姿が見られました。

　夏季休業の第１日目、3年生は、就職希望者と進学希望者に分かれて、模擬面接講座を行いました。まだまだ、練習不足で、緊張して、これからの練習が必要だと感じました。

　講師の先生から、面接の「あいうえお」

　あ・・・・あかるく

　い・・・・いきいきと

　う・・・・うれしそうに

　え・・・・えがおで

　お・・・・おうたいする

を最後に教えていただきました。　

講師の先生から、入室時のお辞儀のお手本を示していただいています。

時には、生徒が面接官をしながら、模擬面接を行いました。

表彰式が終わり、終業式が始まります。

開会

校長訓話

「１学期間、どうでしたか？自己採点は何点ですか？『これができなかった』ではなく、『これができるようになった』というプラス思考で振り返りをしてください」

「夏休み中の究極のお願いは、死なないでいてほしいということです」

校歌斉唱

閉会の後、各部からの連絡です。

教務部

「宿題は計画的に取り組み、必ず提出を！」

進路指導部

「あいさつ、課題・・・いろいろな先生が言われたことを実践することが進路につながります」

環境保健部

「睡眠時間確保・バランスのよい食事・適度な運動を実践して、健康を維持してください」

専門部

「１学期間の感謝を込めて、実習服をきれいに洗ってください」

生徒指導部

「時間にゆとりを持って、安全な生活を送ってください。２学期元気に、生きて会いましょう」

生徒支援部

「夏休み、何もないことを祈ってます。でも、もし何かあったら早めに相談してください」

各部からの連絡で全体会は終了。各教室でＬＨＲを行い、放課となりました。

なお、体育館から教室にもどるときには非常用保存食の配布があり、教室で試食をしました。

この箱の中にお湯を注いでつくりました。（つくっているところの写真は取り損ねました。すみません）

７月２０日（土）から８月２８日（水）まで夏休みとなります。健康に注意して、心身のリフレッシュを行ってくださいね。

夏休み中も当番実習があります。忘れると大変なことになりますよ。ご注意を。

７月１９日（金）、１学期の終業式を行いました。

１～３限の授業、昼休みの後、まずは大掃除です。

日頃できない所まで、丁寧に行いました。

ゴミもきちんと捨てました。

制服に着替えて体育館へ。まずは表彰式です。

平成31年度（2019年度）第70回熊本県学校農業クラブ連盟年次大会

プロジェクト発表　分野Ⅲ類　最優秀賞（代表）

「農業実践記～成長するのはなんだ？～」

 プロジェクト発表　分野Ⅱ類　優秀賞（代表）

「地域の“かのうせい”を信じて！～金柑を活用した商品開発に向けた挑戦～」

 平成31年度高校一年生柔道大会　第３位

阿蘇菊鹿地区体育大会　

柔道競技　男子団体戦３位（代表）

卓球競技　女子個人の部　第３位

小さな輝き大賞

先生たちの推薦により、毎日の生活の中で、小さくともきらりと輝く姿を見せてくれた生徒たちを表彰します。

「立派なキャプテンになるで賞」

「姿勢がよいで賞」

「たくさん本を読んだで賞」

「〇〇〇。ナイスシュートで賞」（〇〇〇には名前が入ります）

「大きく成長したで賞」

 みんな、おめでとう！よく頑張りました！

（つづく）

７月１８日（木）２限目、１年バイオ工学科と生活科学科の合同クラスで、数学の研究授業が行われました。

テーマは「データの分析」です。いろいろなデータをグラフや散布図に表し、その特徴や傾向を分析する練習を行いました。

まずはいろいろなグラフを見ながら、そこから何が分かるのかを考えました。

演習では、ＪＲ豊肥線の列車ダイヤをグラフに表しました。

豊肥線は単線なので、上り列車と下り列車は駅ですれ違うようになっていることが一目瞭然となりました。

次はグループに分かれて散布図の作成を行いました。使用するのは「農業と環境」の授業で観察した、スイートコーンの葉数と草丈のデータです。

できた散布図がこちら。

散布図から、草丈と葉数の間には、強い正の相関があることが分かりました。

今回の授業で学んだことは、プロジェクト研究などいろいろなところで活かせそうです。

上級学校の担当者の方々から，直接説明を聞いたり、質問したりして、自分の進路希望をより固めることができました。

就職希望者は、他校生と一緒に模擬面接を受けました。学校内での練習とは雰囲気が全く違い、緊張していました。

就職希望者は、模擬筆記試験も受けました。いつも教室で受けているテストですが、今回は初めての会場で他校生も受けていましたので、模擬筆記試験でも緊張していました。

本校は７月２日（火）～５日（金）まで、１学期の期末考査が行われています。

試験初日の午後を利用して、職員対象の心肺蘇生法研修会を行いました。

講師として山鹿消防署から４名の消防隊員・救急救命士の方に来ていただきました。

まず１０分ほどのＤＶＤを視聴しました。フットサルの試合中に心臓が停止、心肺蘇生とＡＥＤで蘇生し社会復帰した人を取り上げたものです。ご本人へのインタビューもあり、先生たちは見入っていました。

 その後、実技に移りました。

デモンストレーションの後、

４つの班に分かれて、実践あるのみ！

疑問に思ったことは、その都度質問しました。

最後に意識不明者の搬送法も教えていただきました。

もちろんやってみます！

搬送後の安全な体位についても教えていただき

約１時間半の研修会を終わりました。

心肺蘇生法の知識や技術は「使わ」ないに越したことはありませんが、いざというときに「使え」なかったら一生後悔します。

年に一度の研修ではありますが、しっかりと身につけ、磨いていきたいと思います。

施設園芸科からも報告があっていますが、昨日５・６限目に、１年生の一斉田植えが行われました。農業機械のありがたさを実感するために、１年生は手植えに挑戦です。

両サイドから張られた紐の目印に従って

一株ずつ丁寧に植えていきます。

苗が切れた人には、追加の苗が飛んできます。

今年の１年生はとても慎重かつ丁寧な仕事ぶりで、私が期待するような（笑）写真はとれませんでした。残念！

丁寧な仕事ぶりの分スピードは遅めで、１時間ちょっとかけて、１／４ほどしか終わりませんでした。

最後に機会植えのデモンストレーションがありました。当たり前ですが、早いです。

本校の米は無農薬で栽培するため、今後も実習や放課後当番で、草取りなどの手入れが続きます。みんな、よろしく。

なお、収穫した米は１１月に開催予定の鹿農祭で販売する予定です。お楽しみに。

６月２５日（火）

いよいよ田植えが始まりました。

午前中は３年生の自営コースの生徒が田植え機を使っての田植えを実施。

午後からは１年生による一斉田植えが行われました。

収穫したお米の一部は、秋の収穫感謝祭でカレーライスにして会食を行います。

美味しく育ってね(^_^)

明日の５・６限目は、１年生の一斉田植えです。

苗は元気に育ち

田圃には水が張られました。

２年生が畦の草刈りもしてくれ

準備は万端。明日が楽しみです。

６月２４日（月）

現在、ナシの果実はピンポン玉サイズに生長しており、梅雨入り

を前に、ナシの袋かけが急ピッチで行われています。

ちなみに袋かけは病害虫からの被害の防除と果実の品質向上（果

皮が綺麗に仕上がる）を目的に行います。

袋かけに使用する袋は材質が硬いため、一度、口の部分を水につ

けて柔らかくしてから行います。

学校には、幸水・豊水・新高といった品種のナシを栽培していま

す。

 収穫まで、まだまだ気を抜くことはできませんが、日々の管理を

一生懸命に頑張ります。

最優秀賞

プロジェクト発表の部　　Ⅲ類（ヒューマンサービス）

　「農業実践記～成長するのはなんだ？～」

※沖縄県で開催される九州大会に出場

優秀賞

意見発表の部　Ⅰ類（生産・流通・経営）

　「三世代で挑戦する、水田ごぼう百年生産」

プロジェクト発表の部　Ⅱ類（開発・保全・創造）

　「地域の“かのうせい”を信じて！

　　　～金柑を活用した商品開発に向けた挑戦～」

残念ながら受賞できなかった生徒たちも、毎日の準備・練習の成果を発揮し、これまでで一番の発表をしてくれました。

みんな、よく頑張りました！！

今日・明日が熊本県学校農業クラブ連盟の年次大会です。

参加者はまず準備や発表練習を行い、そのあと生物工学基礎実験室に集合して結団式を行いました。

教頭先生からの激励の言葉

このあとグリーンハウス前に移動して、バスの運転手さんにご挨拶。

バスに乗り込み

出発しました。

明日(6/20)・明後日(6/21)、熊本県学校農業クラブ連盟の年次大会が行われます。

１限目に年次大会参加者の激励会を行いました。

開会　農業クラブ副会長

成人代表挨拶

農業クラブでは、校長先生は成人代表という立場になります。

出場者紹介

意見発表

左から、Ⅰ類　生産・流通・経営、Ⅱ類　開発・保全・創造、Ⅲ類　ヒューマンサービスの代表です。

プロジェクト発表

Ⅰ類「生産・流通・経営」代表

Ⅱ類「開発・保全・創造」代表

Ⅲ類「ヒューマンサービス」代表

生徒代表激励の言葉　農業クラブ会長

このあと、参加者を代表して意見発表１名、プロジェクト発表１組が発表を行いました。

 意見発表代表

プロジェクト発表代表

ＦＦＪの歌

閉会　農業クラブ副会長

代表に選ばれた生徒たちは、この１ヶ月ほど、準備や練習に大忙しでした。その甲斐あって、どの発表も校内大会のときとは比べものにならないほど上手に、そして内容の濃いものになっていました。

明日からの年次大会、精一杯頑張ってきてください。

今日は、スモモの収穫と調整（パック詰め）を行いました。

スモモは、「サンタローザ」と「ソルダム」という品種です。

写真の赤いスモモが「サンタローザ」です。

これは何か分かりますか？

じつは双子ちゃんです。２つの実が１つにくっついちゃってます。

商品にはなりませんが、珍しいので写真を載せてみました。

食品工業科１年生が、絞り出しクッキーの製造実習をしていました。

製造実習では、何よりも衛生面に気を配ります。異物混入などを起こさないためにも、完全防備。誰が誰やら、先生なのか生徒なのかもよく分かりません（笑）。

クッキー生地は思っていた以上に固く、生徒たちは苦戦していました。できばえ、どうですか？

終わったら、みんなで片付けです。今回が初めての製造実習なので、「必ずお湯を使うこと！」など、衛生面を保つための決まりも習っていました。

その間に、先生がクッキーをオーブンへ。

１０分ほどで焼き上がりだそうです。

（残念ながら、焼き上がりまで見届けることはできませんでした。味見したかったなぁ．．．）

食品工業科のクッキーは、農高プラザ（生産物販売会）や鹿農祭（文化祭）などで販売されます。お楽しみに。

２０～３０㎝幅にカットし、丈を４０～５０㎝に調整しました。

その後、裾がほどけないように、しっかり結びます。

最後に、試験管を針金で固定したら完成。

作品は、壁に掛けて飾ります。

夏らしくて良い感じに仕上がりました。

６月１５日（土）

城北自動車学校にて、原付講習会を実施しました。

全体説明の後、２班に分かれての講習となりました。

実技では、コースを走行して原付バイクの運転技術を学びます。

運転技術はしっかりしていますが、安全確認をもっとしっかりし

ましょうと注意を受ける人もいました。

後半は、教室での講義とＤＶＤ視聴でした。丁寧な指導をしてい

ただきありがとうございました。

また、講習終了後は昼食までごちそうしていただきありがとうご

ざいました。大変美味しくいただきました。

今回の講習会で安全運転に関する意識を高めることができまし

た。

鹿本農高生の運転マナーが向上することを期待します。