学校生活　南稜NOW

７月１７日（金）株式会社古木常七商店の皆様が来校され高圧洗浄機を寄贈していただきました。心からお礼申し上げます。古木常七商店の皆さんは被災者支援のために人吉球磨を訪れられたそうです。本当にありがとうございます。

７月１７日（金）、３年総合農業科植物コースの実習風景です。それぞれが頑張っています。

キュウリの撤去　　　　　　　　　　　　　　　　　トマトの鉢上げ

古代米の包装・袋詰め

シクラメンの生育調査

今できることを精一杯取り組んでいます。頑張ろう、人吉・球磨！

　「直腸検査」って知っていますか？特に繁殖牛（母牛）の子宮の状態を確認するために、肛門から直腸に手を入れ、直腸ごしに子宮や卵巣を触って状態を確認する技術があります。

　「糞がつかないの？」という質問。直腸検査用手袋（指先から肩までの長い手袋）を使うので直接は触れませんし、人間のような雑食動物の糞と異なり、草食動物であるウシの糞はそこまで汚くはありません。

　「技術を身につけたい」「分からないことには興味津々」の生徒たちは躊躇無く、手を入れはじめました。これまで練習を積んだ生徒は子宮（子宮角、子宮頸管）は触れるようになったようです。初めての生徒からは「先生～！全然わかりませ～ん！」「宇宙だ～！」という声が聞かれました。

　確かに難しい技術です。しかし、あなた方のように興味を持って練習を続ければできるようになります。そして、新しい謎が見えてきます。まずは技術習得まで、根気強く頑張りましょう。

　牛舎を見回っていて「おい！大丈夫か！」とドキッとする瞬間。

　肥育牛。寝ているだけでした。

　この見事なシンクロ。生徒が快適さを求めて飼養管理しいる証拠ですね。

　ついでにもう一枚。

　近づいても気付かない。

　先日、設置した牛舎の寒冷紗に園芸用の灌水チューブを引いてみました。これで水を流すことで温度がどう変わるのか。実験です。

灌水チューブを付けたものの、梅雨時期で雨ばかり。晴れているときに効果を発揮してくれればと思います。

勝負だ、夏！

２年生、総合選択Ａの選択授業では、１０名の生徒が「書道Ⅱ」を選択しています。

１年生の時には、楷書や行書、仮名の基礎を学びました。

２年生最初の授業では、今年一年間の目標を書きました。具体的な目標や、大切にしたい言葉を書いています。

現在、教室の中に掲示しています。

１年生　芸術選択の書道では、現在「楷書体」を学習しています。書体の変遷を学び、一番遅くに成立したのが、楷書体です。

今回は、楷書の最高峰と言われてる、中国・唐時代〈６３２年〉、欧陽詢〈おうようじゅん〉の「九成宮醴泉銘〈きゅうせいきゅうれいせんめい〉」にチャレンジしました。

この作品の特徴は、字形は縦長、背勢〈向かい合う縦線が内側に反る字形〉、引き締まった用筆、線と線の間隔など緻密に計算された構成となっています。そして、「清泉」という二文字を書きました。

書道室前の掲示板には、全員分は掲示できないため、クラス・コースから数名ずつ選出し掲示しています。

教室の中に、掲示できなかった作品を展示していますので、最高峰の線質はどれか…是非、作品を鑑賞してください。

　毎日、暑くなってきましたね。私たちが暑さでだれるように、ウシも暑さに弱い動物です。牛舎では扇風機をたくさん回して、ウシができるだけ暑熱（暑さ）ストレスを感じないよう、工夫しています。

　「扇風機の風があって涼しい～。ウシはよかですね」と生徒の声。本当にウシは涼しいの？私たち人間は通路や牛舎の周りでウシを観察することが多いですが、実際、牛の部屋に入り、ウシの高さでウシが生活する環境を確認することを疎かにしがちです。

　そこで、総合農業科動物コースの生徒は「風の見える化」に挑戦しました。風は牛舎（繁殖・子牛）の隅々まで、ウシのところまで届いているのでしょうか。確認します。

　今回用いた道具は「発煙筒」。煙を発生させ、風の見える化に挑戦しました。風が舞う様子から、ウシに風が当たっている様子を確認することができました。

　発煙筒を持って牛舎の外回りを回ったときに新たな発見。それは「風の入り口」予想していたのと違う場所から多くの風が入っていることが分かりました。このことが分かれば次の対策。その入り口から入る風を冷やせばもっと涼しくなるのでは？新しいプロジェクトの題材が見つかったようです。

　隣の牛舎（肥育・繁殖）も確認しました。風は吹いています。

　勝負だ夏！

７月１日、須恵小学校の児童１７名が小動物触れ合い体験で来校してくれました。今年度最初の児童来校です。まず、校内見学を行い、ブドウハウスでは収穫時期ではなく食べることはできませんでしたが、たくさん実ったブドウに大感激。その後、動物たちとの触れ合いを楽しみました。とても楽しい時間になったようです。