１限目の鹿農タイム（総合的な学習の時間）と２限目のLHRを利用して、「生活設計・マネープランゲーム」を行いました。この教材は（一社）全国銀行協会が作成されたもので、これからの人生を疑似体験することができます。実施に際しては、（一社）熊本県銀行協会の事務局長様に講師をお願いしました。

 １限目は２０～３０歳代までの人生をシミュレートしました。カードを引くことで、収入・基本生活支出・結婚・子ども・住居・イベント＆アクシデントなどが決まり、それに伴って必要な費用が決まっていきます。

就職、結婚、子育て、住居の購入、自動車の購入、盗難被害→でも保険に入っていた、など人生がどんどん進んでいきます。

結果は生活設計・マネープランシートに記録していきます。

３０代を終えての資産状況を発表しました。

たくさんの貯金がある班もあればばく大な借金を背負った班もあり、とても盛り上がりました。

２限目は４０～６０歳の人生をシミュレート。３０歳代までの資産状況を受け、どのような生活を送るのかについて考えました。（すみません。写真は撮れませんでした）

今回の活動を通じて、「人生には様々な選択肢がある」ことに気付くと共に、「計画性をもって生活していく必要がある」ことを体感することができました。もうすぐ社会に出る３年生にとって、とても有意義な時間でした。

本校３年生は各科とも課題研究に取り組み、その成果を科ごとの発表会で先生方や後輩たちに発表します。昨日（１／１６）は食品工業科の課題研究発表会が開かれました。

司会進行は２年生が担当しました。

１～２人で取り組んだ研究内容を、スライドを使って説明します。

発表後は生徒や先生から質問や意見が出されます。

どんな質問が来るかわからないので、発表よりも緊張します。

発表が終わったら、生徒・職員がそれぞれ採点します。

３年生は前日も遅くまで残って準備に取り組んでいました。

皆さん、お疲れさまでした。

今年度の研究テーマ

※施設園芸科・バイオ工学科・生活科学科の課題研究発表会は、１月３０日（木）に行われる予定です。

昨日（１／８）放課後、新三部会（生徒会・農業クラブ・家庭クラブ）役員の任命式を行いました。

進行は選挙管理委員長です。

校長あいさつ

旧三部会会長への慰労と、新役員への期待と激励の言葉が述べられました。

旧三部会会長退任あいさつ

それぞれの１年間の活動を振り返り、お礼と新三部会への期待の言葉が述べられました。

任命証書授与

役員一人一人に、校長先生から任命証書が授与されました。

生徒会　会長

副会長

農業クラブ　会長

副会長

家庭クラブ　会長

副会長

新三部会会長所信表明

緊張でガチガチながらも、それぞれの目指す活動について話してくれました。

新三部会役員のみんな、これから１年間、鹿本農業高校のリーダーとして活躍してくれることを期待しています。よろしく！

生徒会役員

農業クラブ役員

家庭クラブ役員

３学期の始業式を行いました。

開会

校長講話

「生徒・職員とも大きなけがや事故なく３学期を迎えられたことを、大変嬉しく思います」

「３学期は仕上げの学期であり、目標設定の学期です。このあとのLHRで今年の目標を設定し、それを達成するための方法を考えて提出してください」

「未来を変えるには今を大切にすること、今を一所懸命に生きることが大切です」

校歌斉唱

閉式のあと、各部連絡

教務部「今年はネズミ年。授業に集チュウして、先生お願いしマウスという気持ちを大切にしてください」

進路指導部「（女性が勉強することが難しかった時代に育った９８歳の祖母が、自力で文字を学び、晩年も１日中新聞を読んでいたことを紹介し）何かを得るということは、やろうと思えばいつでもできる」

環境保健部「ペットボトルキャップ回収に協力してくれてありがとう。インフルエンザ予防のために手洗い・うがいを心がけ、基本的生活習慣を整えてください」

専門部「冬休みの当番実習、ありがとう。お陰で気持ちよく正月を迎えることができました」

生徒指導部「「自分ぐらいはよかろう」はもうやめよう。みんなで学校を良くしていこう」

生徒支援部「人を見下すような心のままでは、幸せになれない。自分の心の中にある差別の心をなくしていこう」

終了後、整容指導があり

その後、３学期最初のLHRが行われました。

１月６日（月）、令和２年の鹿本農高が動き始めました。

施設園芸科１年生

当番実習です。年末から引き続き、額縁明渠（がくぶちめいきょ）を掘っていました。

 ソフトテニス部

打ち初めです。

バドミントン部

こちらも打ち初め。

郷土芸能伝承部

弾き初め・たたき初め・踊り初め。あと10日ほどで東京ドーム公演です。

※生徒の皆さんへ

冬休みは明日までですよ！勘違いしないでね。

１月８日（水）始業式は通常通り登校です。５・６限目の授業（月曜の５・６限目）の準備と昼食もお忘れなく。

明けましておめでとうございます

本年もどうぞよろしくお願いいたします

令和２年元旦

熊本県立鹿本農業高等学校　生徒・職員一同

放課後や休日の体育館は、主に郷土芸能伝承部・バスケットボール部・バドミントン部で使わせてもらっています。

そのお礼の意味も込めて、毎年年末には３つの部活動で協力して体育館の大掃除を行っています。

１２月２７日、郷土芸能伝承部がステージ側半分の掃除をしてくれました。

１２月２８日、バドミントン部が玄関側半分の掃除をしてくれました。

お陰で、体育館がとてもきれいになりました。みんな、ありがとう！

バスケットボール部は、今年最後の練習が鹿本商工高校との合同練習となったため、年明けに実施するそうです。ステージ側半分の雑巾がけが終わっていませんので、よろしく！

↓　正門の様子

↓　西門の様子

↓　馬見塚農場の様子

　今年もそれぞれの門柱に立派な門松が設置されました。担当した先生方のこだわりの品です。

　良いお正月が迎えられますように(^人^)

本校は今日から冬休みに入りました．．．ということは、今日から冬休み当番実習の始まりです！これが農業高校生の宿命（笑）。

ちょっと様子を見に行ってきました。

１年食品工業科

実習室・更衣室の大掃除をしていました。

３年施設園芸科（野菜専攻生）

馬見塚農場の溝をさらい、サニーレタスの苗を植えていました。

１年施設園芸科

校外の圃場で作業をしてきたそうで、使用した剣スコップを洗っていました。

１年バイオ工学科

畑の天地返しを行っていました。

寒い中、みんな頑張っていましたよ。

表彰式に続いて、終業式が始まります。

＜終業式＞

開式

校長講話

「振り返りを大切にしてください。今年何ができたか、何ができなかったかを考えてください。その場限りでは成長できません。」

「同じ鹿本農業高校で学ぶ友人を大切にしてください。」

校歌斉唱

閉会のあと、各部からの連絡です。

教務部　

「３学期は短いです。一日一日を大切に過ごしてください」

進路指導部

「昼休み、３年の廊下を走り回っている人がいます。ラーニングルームで大声で歌っている人がいます。進路指導室には大勢のお客様が来られます。ＴＰＯをわきまえた生活をしないと、みんなの進路にも関わってきます」

環境保健部

「寝る・起きるの時刻を固定し、基本的生活習慣をくずさないように。インフルエンザが流行しています。手洗い・うがいを徹底するように。歯医者や眼科など、身体のケアを行うこと」

専門部

「現在の農業高校は「農業を学ぶ」のではなく「農業で学ぶ」学校です。毎日の実習を通して日々成長しているし、もっともっと成長できると思っています」

生徒指導部

「大人も子どもも、やってはいけないことはやってはいけません。自分を甘やかさないようにしてください」

生徒支援部

「自分の悪いところを見直すのは、大切だけど難しいこと。それができるかどうかです」

 このあと各教室にもどり、２学期最後のＬＨＲを行いました。

※明日から冬季休業中の当番実習が始まります。予定表を確認し、遅刻や欠席がないよう注意してください。

※３学期始業式は１月８日（水）、通常通り登校です。また、５・６限目は授業ですので、昼食もお忘れなく。

２学期の表彰式・終業式を行いました。

まずは表彰式です。

＜表彰式＞

外部表彰

第７回日本学校農業クラブ連盟全国大会　農業鑑定部門

優秀賞

第３０回熊本県高等学校郷土芸能代表選考会

最優秀賞　郷土芸能伝承部

来年度の全国高等学校総合文化祭県代表としての推薦書も授与されました。

第５２回城北地区柔道選手権大会　高校男子６６ｋｇ級の部

準優勝

校内表彰

令和元年度鹿農祭　校内農産物品評会（代表）

花菜の部金賞

小さな輝き大賞

小さくてもきらりと輝きを放った生徒を、先生方の推薦で表彰します。

Effort賞

Grown賞

不断の努力を、頑張ったで賞

ホワイトボードも心もピカピカで賞

園児への愛にあふれていたで賞

みんなおめでとう！よく頑張りました！！

このあと終業式です。

３年施設園芸科・バイオ工学科・生活科学科Cコースの生物の授業で、スギナ（ツクシです）の胞子の観察を行いました。

スギナの胞子はに、こんなふうに４本の「弾糸（だんし）」がついているのですが、

息を吹きかけると

弾糸がくるっと丸まってしまいます。

思わぬ反応に、生徒は大喜びです。

でも、弾糸は吹きかけた息の何に反応したのでしょうか？震動（物理的刺激）？二酸化炭素？温度？湿度？実験で調べてみることにしました。

実験道具として、使うかどうか分からないものも含め、いろいろなものが準備されているので、

班ごとに実験計画を立て、調べていきます。

ある班は温度を上げるためにお湯の入ったビーカーの上にプレパラートを置いていましたが、

これでは温度だけでなく湿度も上がってしまいます。もう一度計画を立て直します。

この班はボンベの二酸化炭素をかけて反応を見ようとしましたが

これでは物理的刺激も与えてしまいますし、何よりも胞子が飛んでいってしまい、観察できませんでした。そこで、二酸化炭素を一旦試験管に取り、

静かにかけるという工夫をしていました。

物理的刺激のみを与えるために、ダンボールで優しくあおいでみた班もありました。

最後は報告会です。

各班の代表が実験方法と観察結果、そこから導かれる結論（弾糸が反応した刺激）について発表しました。

理科の実験は指示された通りに操作をすることがほとんどなので、自分たちで自由に計画を立てて行う実験はとても良い経験になったと思います。

え？「結局、弾糸は何に反応していたの？」ですって？

それは・・・秘密です（笑）。

１年バイオ工学科・生活科学科の科学と人間生活の授業で、太陽系の惑星の太陽からの距離と大きさを図に表してみました。

まずは計算です。与えられたデータから、

１天文単位を５ｃｍとしたときの各惑星の太陽からの距離と、地球の赤道直径を０．５ｃｍとしたときの太陽および各惑星の赤道直径を求めます。（太陽と地球の間の距離が１天文単位です）

計算結果がこちら。

 さてここからが本番。この関係を広用紙（２枚貼り合わせています）に書き込んでいきます。

最後は色鉛筆で色を塗って完成です。

できあがったものがこちら。（太陽からの距離と惑星の大きさで縮尺が大きく異なります。念のため。）

左から太陽、水星、金星、地球、火星、木星です。

左から木星、土星、天王星、海王星です。

最後に班ごとに図を掲示し、気付いたことや感想を発表しました。

＜生徒の感想より＞

・自分が今まで思っていた距離とちがって、天王星、海王星の２つはとても離れていることが分かりました。

・自分が思っていたよりも太陽は大きく、おどろきました。

・太陽に対して地球型惑星がどれほど小さいのかが分かりました。

・普段あまり話さない人とも話しながら作業ができたため、とてもよかったです。

昨日（12/19）に実施したクラスマッチ、最後はミニサッカーの様子です。

６チームによる総当たりリーグ戦の結果、３年食品工業科・バイオ工学科、２年施設園芸科・生活科学科、１年施設園芸科の３チームが勝点でならび、３チーム優勝となりました。

昨日（12/19）に実施したクラスマッチ、続いてはビーチボールバレー編です。

優勝は食品工業科２年生でした。

今日は本校に献血車が来て、希望者が献血に協力しました。

今回は４００ｍｌ献血のみということで、年齢は男子は１７歳以上、女子は１８歳以上、体重は男女とも５０ｋｇ以上が採血の基準です。

まずいろいろな質問事項に答えます。

その後献血車の中に入って問診があり、問題がなければ採血です。

ほとんどの生徒が初めての献血ということで、かなり緊張した様子でした。

今日は先生も含めて２８人の希望があり、そのうち体重不足等でできなかった９人を除く１９人が協力してくれました。決して多い人数ではありませんが、けがや病気で苦しんでいる人の力に少しでもなれたと思うと、ちょっと誇らしい感じがします。

「献血」は命をつなぐボランティア

今回協力してくれたみなさん、今後も献血への協力をよろしくお願いします。今回年齢制限や体重不足等でできなかったみなさんも、これから機会を見つけて協力してください。

ゴールのあとは今年も、同窓会からスポーツドリンクの差し入れと

保護者のみなさんから豚汁の振る舞いがありました。

これを楽しみに頑張った生徒も多いのではないでしょうか（笑）。

汗が冷えて体調を崩さないよう、今年は制服に更衣してからいただきました。

 達成感あふれる、とてもいい表情がたくさん見られました。

お腹いっぱいになったところで閉会式です。

開会の言葉

成績発表

表彰

男女それぞれの１０位までの生徒にメダルが授与されました。

男子１位　１年生　記録：３８分１０秒

男子２位　１年生　記録：３９分３０秒

男子３位　３年生　記録：４０分１６秒

女子１位　２年生　記録：３０分１８秒

女子２位　３年生　記録：３３分５８秒

女子３位　１年生　記録：３５分１０秒

（全力を出し切ったため、疲れ果てて表彰式に出られませんでした）

男女入賞者です。

講評

閉会の言葉

みんなお疲れさまでした。今日はゆっくりとお風呂に入り、ご飯をたくさん食べて、ゆっくり休んでくださいね。

ご協力いただいた保護者のみな様、同窓会の先輩方ありがとうございました。

また、コース周辺にお住まいのみな様、ご協力とご声援ありがとうございました。

すばらしい青空の下

令和最初の校内持久走大会が行われました。

まずは開会式です。進行は３年生の体育委員会が担当しました。

開会の言葉

校長あいさつ

競技上の注意

選手宣誓

閉会の言葉

このあと、各自でウォーミングアップを行い、スタートを待ちました。

１０：１０男子がスタート。

男子コースは１０ｋｍ、制限時間は９０分です。

１０：２０女子スタート。

女子コースは６．７ｋｍ、制限時間は６５分です。

激走の様子です。

優勝や自己記録更新、完走など、それぞれの目標に向かって一人一人が頑張り、見事全員が制限時間内にゴールしました。

第５回鹿農集会（全校集会）を行いました。

今回は全校朝礼を兼ねた形で、８：３５開会でした。

計画・進行は生徒会です。

開会　生徒会副会長

生徒会長あいさつ

朝日がまぶしいので、ステージの下であいさつがありました。

農産物品評会について　農業クラブ

先日の鹿農祭で行われた農産物品評会について、提出状況や審査結果、お客様の声の報告がありました。

各部門の上位入賞者は終業式で表彰し、副賞が渡されます。お楽しみに。

選挙管理委員会より　選挙管理委員長

三部会（生徒会・農業クラブ・家庭クラブ）の役員改選について連絡がありました。

人権教育担当者より

先日の人権講話を聴いての感想について、プリントを使って紹介がありました。

閉会　生徒会副会長

とても寒い体育館でしたが、みんな集中して話を聴いてくれました。

本日の１・２限目、３年 生活科学科の保育選択者は

近隣の保育園へ実習に行ってきました。

サツマイモの苗植えや収穫で交流していたり、

保育園には６月にも訪問していたので、

自己紹介をすると、園児さんから

『知ってる！』『見たことある！』との声もあがりました。

授業で作ったペープサートで

『さるかに合戦』『大きなかぶ』を行いました。

練習通りにできてよかったです（*^_^*）

そのあとは、お外で思いっきり走り回ったり、

砂遊びをしたり、サッカーをしたり･･･

泣いてしまった子の対応の仕方、声のかけ方を

保育士の先生方から学びました。

帰りには、たくさんのかわいい手作りプレゼントまで頂き、

充実した保育園実習になりました！

来週の授業で、実習の振り返り・反省を行います。

１１月２３日（土）、教職員バドミントン大会に出場しました。

熊本県内の小学校・中学校・高校・大学・教育事務所などの先生たちが大勢参加し、４チームからなるパート毎にリーグ戦を行い、パート優勝を争いました。

本校からは校長先生を含む６人でチームを作り、初心者クラスのＣパートにエントリーしました。

結果は２勝１敗でパート２位でした。あと１セット取れていればパート優勝だったのですが、惜しいところで逃してしまいました。

しかし、チームの目標である「楽しく、けがなく、気持ちのよい汗をかこう！」を実践することができたので、満点の１日でした。

※校長先生がもっているのは、表彰状ではありません。ただのプログラムです（笑）。

本日１時限目に、人権講話を行いました。

演題は「ハンセン病の軌跡－－今も続く差別と苦しみ」、講師は熊本機能病院顧問、熊本大学顧問・名誉教授で熊本県ハンセン病問題啓発推進委員を務めていらっしゃる小野友道先生にお願いしました。

講話は、ハンセン病の原因や治療の研究の歴史、ハンセン病患者等への差別の歴史、そして現在の状況と進められました。

先生の穏やかで優しい語り口、「生徒に伝えたい！」との気持ちのこもったお言葉に、生徒たちは聴き入っていました。

講話終了後には、生徒代表が謝辞を述べました。

＜生徒の感想より＞

〇今まで自分は、あまりハンセン病のことを知りませんでした。自分が知っていたことは、迫害を受けたり強制的に隔離をされていたということだけでした。今日の講話でどんな病だったのか、どんな歴史があるのかを学ぶことができました。薬が見つかっても隔離されたままだったこと、法律が廃止されても心ない言葉が使われたこと、そういった人達の心が少しでも変わっているなら良いなと思いました。

〇（前略）病気の人にも叶えたい夢はあると思います。病気と一生懸命に闘って夢を叶えようと頑張っている人がいます。人の夢を簡単に壊さないでほしいです。

〇僕はハンセン病をあまり知らなくて、（中略）もし自分がハンセン病の人と何も知らずにあったら悪口を言ったりしたかも知れないけど、今回ハンセン病について教えてもらえたのでよかったです。

朝夕の冷え込みが厳しくなりました。いよいよ本格的な冬の到来ですね。

冬の体育といえば？そうです。持久走です。本校でも持久走が始まっています。２年食品工業科・バイオ工学科の生徒の力走の様子をどうぞ。

１２月１３日（金）は持久走大会です。しっかり練習して、体力をつけておきましょう。

本日１・２限目に、薬物乱用防止教室を開催しました。

校長先生による挨拶および講師紹介

講師は山鹿保健所のお二人の先生にお願いしました。

講演が始まります。

まずDVDを視聴しました。薬物に手を出した高校生が、どのように変わっていくのかを記録した再現ドラマです。

ドキュメンタリータッチで作られた内容にはリアリティーがあり、生徒たちはぐいぐい引き込まれていきました。

DVDのあとはパワーポイントを使って、薬物を始めるきっかけや事犯紹介、乱用薬物の種類、誘惑から身を守るために必要なことなどについてのお話しがありました。

 講演終了後は保健委員長が謝辞を述べ、感謝の気持ちとしてシクラメンをお渡ししました。

このあと生徒は教室にもどり、感想を記入しました。

＜生徒の感想より＞

〇薬物はとても恐ろしいもので、一度でも使ってしまうと人格が変わってしまい、身体も精神もボロボロになってしまうことがわかりました。そして、何もしていない家族、友人、他人なども傷つき、殺されてしまったりすることがとても怖いと思いました。

〇正直、今まで薬物というものは自分には関係ないと思っていました。ですが、自分たちと同年代の人が薬物をしているというデータを見て、自分にも関係のある話なのだなと思いました。もしかしたら自分の周りに薬物を使用している人がいるのかなと思うと、とても怖いなと思いました。 

本日も好天に恵まれ、鹿農祭２日目（一般公開）を開催しました。

多くのお客様にご来校いただき、まことにありがとうございました

フラワーデザイン同好会の作品展示

イラスト同好会の作品展示

１年書道選択者の作品展示

郷土芸能伝承部の道行き

茶道部のお茶会

パンジーの販売

野菜の販売

１１月９日（土）鹿農祭２日目は一般公開です。農作物や加工品等の販売、食品バザー、授業作品の展示などがありますので、ぜひおいでください。

お車でおいでの場合は、正門と西門は進入禁止です。

西門から北に５０ｍほど行った所（コインランドリーの向かい側）から入っていただき、グラウンドに駐車してください。

 当日は係生徒や職員、警備員がおりますので、指示に従ってください。

生徒やお客様の安全確保のために、御協力をお願いします。 

収穫感謝祭のお楽しみ。各科に分かれてのカレーの会食です。

カレーは各クラスの代表が、朝早く登校して作ってくれました。

お米は先日収穫したばかりの新米です。

＜施設園芸科＞

＜食品工業科＞

＜バイオ工学科＞

＜生活科学科＞

食べるものに感謝し、食べられる幸せに感謝し、お腹いっっっぱいいただきました。

午後は、明日の一般公開に向けての準備です。

ステージ発表に続いて収穫感謝祭を行いました。

収穫感謝祭は農業生産学習による農産物の収穫を喜び、自然の恵みに感謝し、農業人および関連産業人としての意識を高めるために行っています。

企画・運営は農業クラブです。

ステージ前に各科の農産品や加工品が並べられ、収穫感謝祭が始まります。

開会　農業クラブ副会長

農業クラブ会長あいさつ

校長あいさつ

感謝の言葉

各科の代表が収穫の喜びやいただく命への感謝、これからの決意などを述べました。

施設園芸科代表

食品工業科代表

バイオ工学科代表

生活科学科代表

農場運営･生産状況報告　農場長

農場長から今年度の新しい取り組みや生産状況などについて説明がありました。

閉会　農業クラブ副会長

これで式典は終わり。続いて、お待ちかねの会食です。

有志発表が始まりました。

１Ｆ（１年食品工業科）　プロモーションビデオ

ザ・生徒会　ダンス

Ｆｌｏｗｅｒ　ダンス

アポロ　バンド

どかたん☆８１０　バンド

しんのすけとおともだち　ダンス

Ｍｏｍｉｚｉ＜椛＞　歌

「馬と鹿」ノーサイド・ゲーム　歌

これでステージ発表は終了。次は収穫感謝祭です。

今日から鹿農祭が始まりました。初日は校内行事です。午前中はステージ発表と収穫感謝祭を行いました。

まずはステージ発表からご紹介します。

企画・運営は生徒会が担当です。

＜オープニングアクト＞

今年の鹿農祭のテーマ「やってみよう！」にちなみ、生徒会担当の先生のオープニングアクト「ピアノ伴奏による即興詩」のサプライズから始まりました。

＜開会式＞

開会　生徒会役員

生徒会長あいさつ

校長あいさつ

閉会　生徒会副会長

＜ステージ発表＞

 保健委員会「歯と口の健康について考えよう！」

＜１年生音楽選択者による発表＞

食品工業科　ハンドベル

生活科学科　ハンドベル

バイオ工学科　ハンドベル

施設園芸科　合唱

このあとは、有志発表です。

鹿農祭の準備の様子、その２です。

ダイコンの収穫

記録を取って

水洗い

シクラメンや花苗の手入れ

ブドウの袋詰め

ニンジンの袋詰め

サツマイモの水洗い

駐車場設営

展示会場設営

テントの準備

販売会場の大掃除

農産物品評会および即売会の準備

それぞれの生徒がそれぞれの役割をてきぱきと果たしていました。

※鹿農祭は明日（11/8金）は校内行事、明後日（11/9土）が一般公開です。

明日からの鹿農祭に向けて、今日の午後から準備をしました。

明日はステージ発表と収穫感謝祭。

明後日が一般公開です。

販売する野菜を袋詰めしています。

シクラメンも順調に育っています。

販売する植物の育て方（水やり）についての説明を書いています。

収穫感謝祭後の会食会場の設営をしています。

本日（11/6）６限目に、全学科一斉に実習服の検査を行いました。

本校では鹿農祭の一般公開の時は、実習服でお客様をお迎えします。

お客様に不快な思いをさせないように、また衛生面への配慮から、毎年この時期に行っています。

最初に、農場長から検査の目的や鹿農祭に向かう心構え等について話がありました。

その後、各科に分かれて検査を行いました。

＜施設園芸科＞

＜食品工業科＞

＜バイオ工学科＞

＜生活科学科＞

検査が終わったら、更衣室の掃除を行いました。

明日は１～４限４５分授業、午後は大掃除と鹿農祭の準備です。

施設園芸科３年生野菜専攻生が、収穫した野菜の販売に来てくれました。

今回販売されていたのは、ホウレンソウ・サツマイモ・小玉スイカです。

何人もの先生が足を止め、お家へのお土産を買っていました。

施設園芸科３年生草花専攻生が管理するハウスの中では、シクラメンが満開です。

今年は栽培品種を見直したそうで、例年以上に色鮮やかな花が咲いています。

シクラメンは鹿農祭２日目（１１／９）に一般販売の予定です。お部屋にいかがですか？

本日昼休み、食品工業科の２年生が焼いた米粉パンが販売されました。

滅多にないことなので、生徒・先生が列をつくっています。

校内２カ所で販売しましたが、１０分もかからず完売でした。

焼きたてのパンはまだほかほかで香ばしく、それでいてしっとりしていて、とてもおいしかったです。米粉パンは鹿農祭２日目（11/9）に販売予定ですので、ぜひ一度食べてみてください。

１カ所、サクラが咲いていました。

秋なのにサクラが咲いてる。秋のサクラって、コスモス？

ちょっと意外の光景でした。

鹿農祭まであと半月ほどとなりました。

今日は第２回の常任委員会を行い、各委員会ごとに役割分担を確認しました。

代議委員会

のぼり旗の設置と正門入口の受付を担当します。

交通委員会・選挙管理委員会校内案内表示の作成と設置、駐車場案内表示、駐車場整理を担当します。

体育委員会

テントの準備・配布や展示の準備を行います。

図書委員会

９日の西門受付を行います。

この他にも、三部会（生徒会・農業クラブ・家庭クラブ）役員、保健委員会、文化委員会が話し合いをしていました。

秋も深まり栗のおいしい季節です。

栗ご飯にくり団子、いろいろな食べ方がありますが渋皮煮も良

いですね。

渋皮煮をつくるとき、あく抜きで出る汁を使ってエコバッグの

草木染めに挑戦しました。

精錬をして豆乳で下処理したエコバッグに、ビー玉を入れてゴムで

縛り絞り染めにしました。

60～70℃に保ちながら30分染めて

取り出して軽く洗い、みょうばんを溶かした媒染液で色止め。

これを3回繰り返しました。

よく洗ったあと絞った部分をとってみると・・・・

思った以上の染め上がりでした。

草木染めの良いところは、化学染料のようにしっかり濃く染める

ことはできませんが、身近にある物で環境にも優しく安全に染め

られるところです。

「食欲の秋」も良いですが、少しだけ「芸術の秋」してみました。

今日で２学期中間考査が終わりました。

試験最終日の午後を利用して、思春期講演会を行いました。

講師は熊本市の慈恵病院の助産師さん。演題は「未来ある君たちに伝えたいこと」です。

教頭挨拶

講演

お話はスライドを使いながら進みます。

お話は性行為の低年齢化とそれに伴う問題点から始まりました。

「愛してる　好き　ってどういうこと？」生徒に問いかけがなされます。

私たちには両親（１世代前）が２人います。祖父母（２世代前）は４人、曾祖父母（３世代前）は８人、高祖父母（４世代前）は１６人います。このまま数億年前までさかのぼると、どれだけたくさんの祖先がいるのでしょうか？

そのうちの一人でも欠けていたら、私たちは生まれてこられなかったのです。命って重たいです。

無事に生まれてくることができなかった赤ちゃんのお話もありました。

奇跡のような確率で卵と精子が出会い、お母さんも赤ちゃんも一所懸命に頑張った結果、生まれてくることができました。また、生まれた後もいろんな人に支えられながら、ここまで育つことができました。そんなあなたは、とっても大切な人です。そして、横にいる友達も大切な人なんです。

最後には、みんなに必ず訪れる「死」についてもお話があり、先生ご自身の辛い経験について語ってくださいました。

生徒代表謝辞　保健委員長

生徒の感想より

※みんなたくさんの感想を書いてくれました。ほんの一部をご紹介します。

「私を産んでくれた母、今まで育ててくれた家族に感謝して生きていきたいです。そして、これから友達、周りの人たちを大切にしていきたいです。自分も大切にしていきたいです。」

「（講師の先生の甥っ子さんが亡くなられたという話を聞いて）明日もその人が生きているとは限らないのだなと思いました。当たり前に感謝しようと思います。」

「自分たちが何億年前から受け継いだ命だということをきいて、一人一人がとても大切な存在であり、自分もそのうちの１人なので、大切にしていこうと思います。」

※すみません。今日といいつつ、昨日（１０／８）のお話です。

午後は施設園芸科の１年生が稲刈りを行いました。

１年生は、当然鎌を使っての手刈りです。

刈り取った稲は、集めて脱穀しました。

脱穀はコンバインを使いました。機械への巻き込みの危険があるため先生が行いました。

野菜の収穫も、きれいな花が咲くのも、おいしいパンが焼けるのも嬉しいですが、米の収穫は別格の嬉しさと達成感、満足感があります。やはり、日本人にとって米というのは特別な存在なのでしょうね。

収穫した米は乾燥させ、鹿農祭（文化祭）で販売する予定です。お楽しみに。

　※鹿農祭での農産物等の販売は11／9（土）に行う予定です。

いよいよ今日は稲刈りです。

３・４限目は、施設園芸科の３年生がコンバインを使って機械刈りを行っています。

生徒たちは、コンバインを運転するのは今日が始めて。最初に運転方法を確認し

いざ、スタート！

安全のために、先生が横についてサポートしています。

刈り取りと脱穀が同時にできるのがコンバインの良い所です。

トラックに、籾がどんどん集まってきます。

今年は、例年以上に良い米ができたそうです。

午後は施設園芸科の１年生が稲刈りを行います。

田圃のイネもたわわに実り、黄金色に色づきました。

いよいよ明日、稲刈りです！

３年生の生物の授業で、酵素カタラーゼの性質を調べる実験を行いました。

カタラーゼは体内で生じた過酸化水素を水と酸素に分解する酵素で、肝臓の細胞に特に多く含まれています。

まずは反応を観察し、発生する気体が何かを調べます。

試験管に過酸化水素水（オキシドールです）を入れ、左：酸化マンガン（Ⅳ）（無機触媒）、中：肝臓片（含酵素カタラーゼ）を加えます。右は対照実験として何も加えません。

見ての通り、酸化マンガン（Ⅳ）を加えた試験管と肝臓片を加えた試験管では気体が発生しました。

ではこの気体は何か。線香に火を付けて差し込むと

炎を出して燃えました。このことから、この気体はものが燃えるのを促す気体＝酸素だということが分かりました。

酵素の働きに対するｐＨの影響についても調べました。

 過酸化水素水（中性）に塩酸（酸性）・水酸化ナトリウム（アルカリ性）・水（中性）を加えてｐＨを変化させ

生の肝臓片を加え反応を見ます。

左が酸性、中がアルカリ性、右が中性です。肝臓片に含まれるカタラーゼは中性でよく働き、酸性やアルカリ性ではほとんど働かないことが分かります。

この他にも、無機触媒は加熱しても働きを失わないが、酵素は加熱すると働きを失うことも確認しました。

この度、バイオ工学科3年５名、生活科学科3年６名が受験した国家資格試験に、見事全員合格しました。

胸元のバッジが光っております。

試験は、3級技能検定の園芸装飾（室内園芸装飾作業）。

学科試験（１時間）と実技試験（１時間２０分）が別々の日にあります。

１学期から取り組み、夏休みも進路で忙しい中、熱中症にもなりながら、練習をした結果です。

本番の実技試験では、他の農業高校生と夏休みの一番暑い日に、時間精一杯取り組みました。

できあがった作品だけではなく、作る過程も採点に入ります。

みんな必死にがんばって、

何とか間に合いました。

できあがった作品は、誰のかわからないですが、こちらです。

全員合格とは、本当にすごいことです。

皆さん、よくがんばりました。また、次も続いて下さいね。

１限目に、第４回鹿農集会（全校集会）を行いました。

企画・準備・運営は生徒会です。

今回の内容は、農業クラブ・交通委員会・保健委員会・人権担当の先生からの連絡です。

開会　生徒会役員

生徒会長あいさつ

交通委員会からの連絡

二重ロックの徹底について、連絡がありました。

農業クラブからの連絡

鹿農祭（文化祭）で行う収穫感謝祭と農産物品評会について連絡がありました。

保健委員会からの連絡

１２月１６日（月）、本校に献血車が来ます。献血を呼びかける動画を３本視聴し、協力をお願いしました。

人権教育担当の先生からの連絡

熊本県人権子ども集会アピール文のキーワード募集について連絡があり、

２限目のLHRの時間に全校生徒で取り組みました。

 校歌斉唱

閉会　生徒会役員

来年度新設される、新しい３学科の説明会を行いました。

校長あいさつ

農場長より、新学科の特色や本校での学びについて説明

教務主任より、来年度入試について説明

説明会には中学生や保護者様、中学校の先生方がたくさん参加してくださいました。

どうもありがとうございました。

なお今回の学科改編に関してご質問等がある場合は、遠慮なくお問い合わせください。

電話番号　０９６８－４６－３１０１

調理実習ではありませんよ。タンパク質が金属イオンや酸によって変性することを確認する実験です。

＜豆腐作り＞

 豆乳を

ガスバーナーで

温め

にがりを加えてしばらく置くと

固まります。豆腐のできあがりです。

 豆乳中のタンパク質がにがりの成分（塩化マグネシウム）の影響で変性して固まったものが豆腐なんです。

 ＜カッテージチーズ作り＞

 牛乳を

温め

レモン汁を加えると

 白い沈殿と黄色い液体に分離していきます。

これをキッチンタオルを使って濾してやると

カッテージチーズのできあがりです。

牛乳に含まれるタンパク質がレモン汁に含まれる酸によって変性して沈殿し、カッテージチーズができました。

 ＜試食＞

 せっかく作ったんですから、食べてみました。（これがメインだったりして笑）

※今回使ったビーカーなどの器具はこの実験専用なので、安全性はご心配なく。

豆腐はそのままビーカーからすくって食べました。

ダイズの味が濃くて、とてもおいしかったです。

（みんながビーカーから豆腐をすくって食べている光景はとてもシュールで、前から見ていてとてもおもしろかったです笑）

カッテージチーズはクラッカーに塗って食べました。

レモン汁を加えているため酸味が強く、「レアチーズケーキみたい」という声が上がりました。

もったいないので、分離した液体も味見しました。

 味は．．．スポーツドリンクと言えなくもないような．．．

とりあえず身体には良さそうです。

＜生徒の感想より＞

〇実際に豆腐やチーズの原料を合わせて、液体が固体に変わる瞬間を見る貴重な体験ができたので、よかったです。

〇変性は温度だけでなく、ある物質が加えられることでも起こることを知った。

〇にがりやレモン汁を入れただけで、あんなにもすぐに変化が出るのだと驚いた。

〇豆腐はおもったよりもおいしくできた。カッテージチーズは、レモン汁の味が強いがチーズ嫌いでも食べられるおいしさだった。

〇豆腐は少しにがりが苦かったけど、そのままでもおいしかったです。しょうゆを入れると、さらにおいしかったです。チーズはそのままだと少し酸味がありました。クラッカーや塩を入れるとおいしかったです。

第１パソコン室のパソコンが新しくなりました。

搬出の様子

搬入の様子

一台一台セットしてくださってます。

完成！

今回のパソコンは、清潔感あふれる白です。モニターの画面は横長になった気がします。性能も上がってきっと使いやすいことでしょう。みんな、大切にしてくださいね。

１限目の「総合的探求の時間」に、農場長から講話をしていただきました。

お話は本校の歴史から始まり、先日発表された学科改編についても説明がありました。

みんな真剣に聞いています。

講話の中で、バイオ工学科のこれまでを振り返る場面もありました。バイオ工学科を卒業し、現在本校に勤めているの先生の卒業アルバムの写真も公開され、大きく盛り上がりました。

「鹿本農業高校生の全員に夢を叶えるチャンスがあります。そのチャンスをつかみ取るために、積極的な行動をとってください」という励ましと期待の言葉で講話は締めくくられました。

その昆虫らしきものを捕獲して、調べてみると、ゲンゴロウでした。

環境省レッドリストでは絶滅危惧Ⅱ類、熊本県レッドデータブックでは絶滅危惧ⅠＡ類に指定されているとのことでした。

本校では、自然豊かな環境があるためこうした珍しい生物が時折姿を見せてくれます。

もちろん、ゲンゴロウは自然に戻してあげました(^_^)

先週、１年生各科の「農業と環境」の様子を紹介しましたが、食品工業科は先進地視察研修で不在でした。そこで、今日改めて覗きに行ってきました。

１年生の共通作物であるダイコンの観察をしていました。

台風１７号で被害に遭われた皆さまに、

心よりお見舞い申し上げます。

本校がある山鹿市もかなり強い風が吹きました。

ハウスのビニールが飛ばされたり

収穫直前のナシが落果するなどしたものの、被害は比較的軽くてすみました。

田圃のイネも心配されましたが、この通り

ちょっと斜めになりながらも持ちこたえてくれました。

一番ひどいところでこんな感じです。

こちらもぎりぎりセーフ。強いイネが育ってくれているようです。

穂が重たそうになってきて、ちょっと色づいてきましたよ。

ちなみに、９月３日はこんな感じでした。

違い、分かりますか？

毎週火曜日の５・６限目は、全学科共通で「農業と環境」の授業が行われています。

今週は各科とも実習のようでしたので、５限目にちょっと覗いてきました。

＜施設園芸科＞

タマネギの種子を播いていました。畝に手で溝を切り

小さな種子を、一粒ずつ播きます。

上から軽く籾殻のくん炭を被せ、完了です。

くん炭には保湿や虫除けなどの効果があり、またこの時期の固い土を被せるより、芽が伸びやすいのだそうです。

 ＜バイオ工学科＞

先週植えたダイコンの芽を観察していました。

葉の大きさなどを測定し、気付いたことを記録しています。

＜生活科学科＞

バイオ工学科と同じく、ダイコンの芽の測定・観察をしていました。

ダイコンは２学期の全科共通作物なので、施設園芸科も食品工業科も同じような作業を行います。

生活科学科のダイコンの畝にはマルチ（ビニールシート）が被せてないため、雑草を抜く作業も一緒にしていました。

なお、食品工業科は本日、先進地視察研修に出かけているため不在でした。

※ほとんど字ばっかりの記事ですが、ご容赦ください。

先日、本校ＨＰ宛てに、思いがけない問い合わせメールが届きました。

静岡県磐田市にお住まいの、小学３年生の少年からのメールです。昨年、本校３年生の生物の授業でチャレンジした天然酵母の分離の記事（頑張って遡ってみてください）をみて、そこにある酵母の写真を使わせてほしいとの問い合わせでした。

↓ちなみに、この写真です。

書いた本人も忘れているような記事が今でも見られていることを実感し、嬉しいやら怖いやら。すぐにお返事メールを出し、写真の使用を承諾しました。

その後２度ほどメールのやり取りを行いましたが、最終的には保護者の方が顕微鏡を買ってくださり、自分の目で観察した酵母をスケッチして載せることにしたそうで、写真は使用しないことになりました（その方が何十倍もいいですよね）。

しかし、いろいろ参考にさせてもらったので、参考文献等の所に本校ＨＰのＵＲＬを載せさせてくださいとの申し出が。なんたる光栄！もちろん、喜んでＯＫを出しました。

今回、写真の使用についてちゃんと承諾を求めたこと、またＨＰのＵＲＬを載せることについても許可を求めたこと、とてもすばらしい事だと思います。

生徒の皆さん、あちこちのＨＰ上の写真、かってにコピペして使ってませんよね？それ、場合によっては犯罪になってしまいますよ。この小学生を見習って、絶対に無断使用をしないようにしてくださいね。

磐田市の〇〇くんへ

その後、自由研究どうですか？うまくまとまりましたか？

とおい熊本から、よい結果がでることをいのっています。

食品工業科２年の化学基礎の授業で、元素の周期律に関する探求活動を行いました。

元素の周期律とは、元素を原子番号の順に並べたときに性質のよく似た元素が周期的に現れることをいいます。今回は元素の価電子数、イオン化エネルギー、原子半径についてグラフを作成し、変化に周期性が見られるかどうか探求しました。

グラフ作成中です。

単純作業ですが、みんな黙々と取り組んでいます。

グラフができあがったら、ホワイトボードに投射してみんなで確認。(左上：価電子の数、右上：イオン化エネルギー、左下：原子半径）

それぞれの値が周期的に変化していることが、一目で分かりますね。

９月１２日（木）

今日の２年生活科学科『子どもの発達と保育』の授業は、

山鹿市子ども課、山鹿・鹿本・菊鹿児童館に協力して頂き、

赤ちゃんふれあい交流会を行いました。

事前に抱っこの仕方や乳幼児の発達段階などを教わりました。

実際の乳幼児はすごく柔らかくて、生徒も緊張気味･･･

代表して４名の生徒が、妊婦体験をしました。

妊娠後期に買い物をしたり、靴下をはくこと、

上の子どもを抱っこすることが大変だったと聞き、

挑戦してみました！

他にも、ミルクをあげたり、立ってだっこしてみたり、

おもちゃや絵本の読み聞かせをしてみたり・・・

最後に、来校して頂いた保育者の方から育児に対する思いや経験を

話して頂きました。

特に男性（父親）の育児参加について、話して頂いたことは、

「夫婦で小さな命を大事に育てること」の大切さを考えさせられる

貴重なお話でした。

１２名の乳幼児さん、保護者の方、児童館職員の先生方、

貴重な機会をありがとうございました。

また、ぜひ鹿本農業高校へお越しください！

本日１限目、１・２年生合同で今年度の平和教育ＨＲ活動を行いました。

最初に、担当の先生からこの時間の目的についてお話がありました。

「今日９月１１日は何があった日かな？分かる人」

何人もの手が挙がりました。

「アメリカで同時多発テロが起こった日です」

生徒たちが生まれる前の出来事ですが、ちゃんと知っていてくれました。

さて、この時間は「夏服の少女たち～ヒロシマ・昭和２０年８月６日～」というＤＶＤを視聴しました。これは１９８８年に放送されたＮＨＫ特集を再編集したもので、戦時下の１３歳の少女たちが主人公です。戦時下ではありながらも女学生になった喜びをかみしめる少女たちのつかの間の青春をアニメーションで、残された家族の深い悲しみをドキュメンタリーで描いた作品です。

とても暑い中でしたが、生徒たちは頭を上げて、真剣に見入ってました。（画面はぼかしています）

 視聴後は教室にもどり、感想を書くことで自分の考えをまとめました。

～生徒の感想より～

〇ＤＶＤ「夏服の少女」を見ての感想を書いてください。

・自分よりも若い命、そして夢や希望のある命が失われたと思うと心が痛くてたまりません。

・話の中で日記が紹介されていましたが、とても１３歳の子どもが書くものには思えませんでした。子どもの無邪気さを戦争が奪っていたのだと思いました。

〇戦争・命の大切さ、についてどう思いますか。

・戦争は何もかもを消してしまう恐ろしいものだと思います。

・今の時代に生まれたからこそ、私たちにしかできない使命があると思います。次世代の人たちにそれを伝えていくことが使命なのかも知れません。 

〇命を落とすのは戦争だけではありません。自分や身の回りの人たちの命や心を大切にするために、あなたができることを書いてください。

・自分が周りの人にできる事は、その人の心を考え、どんなふうに話をするか、行動をするかを考えることだと思いました。

・人は希望や目標、夢をもっていないと生きていけません。自分の人生を楽しみ生きがいを感じてもらえるように、一緒にそれを探しに行くことが私にできることだと考えます。

９月４日（水）、第３回鹿農集会（全校集会）を行いました。

開会　生徒会役員

生徒会長あいさつ

職員講話

今年本校に来られたばかりということもあり、自己紹介が中心です。

生徒からのリクエストが多かった、おなかの中の赤ちゃんと小さい頃から続けている空手について主に話してくださいました。

赤ちゃんの話ではエコーの動画も見せてくださいました。

空手についてのお話では、「広報の方ですか？」というくらい、オリンピックの空手競技について熱く語ってくださいました。

鹿農祭（文化祭）について

昨年の様子をスライドで見ながら、生徒会副会長から説明がありました。

始めて参加する１年生は、特に興味津々で見ていました。

校歌斉唱

閉会　生徒会副会長

２学期に入り、早速放課後の当番実習が始まっています。

ソルゴーへの灌水。ソルゴーは作物ではなく緑肥の一種で、そのうちすき込んでしまいます。

ホウレンソウやブロッコリーの苗への灌水。写真には写っていないところに、まだまだたくさんの苗があります。

何かのポット上げの準備のようです。

使用した器具の洗浄・片付け。

 ビニールハウスのビニールを止めるパッカーを、サイズ毎に分けています。

何かの種子の数を、一所懸命に数えていました。

畑の周囲の整備中です。１年生ですが、鍬を持つ姿が板についてきました。

ダイコンを育てるための畝立ての準備。ダイコンは２学期、１年生の全科が共通で育てます。

 非常に暑い中、みんな頑張っていました。

先日、バドミントン部の練習に卒業生が来てくれていましたが、バスケットボール部や

郷土芸能伝承部も

ちょくちょく卒業生が来て、練習に参加したり指導をしてくれます。

こういう縦のつながりが各部の財産であり、各部員の一生の宝物です。

感謝！感謝！