学校生活ブログ

　図書館での用事を済ませて校長室に戻っていたら、電気科１年の教室で何やら楽しそうな授業があっているのが廊下から窓越しに見えました。
　机をくっつけてアクティブラーニングです。アクティブラーニング型の授業は、次期学習指導要領の目玉となることが濃厚になっていますが、学校現場では不安と混乱が続いています。私はこれを今後推進しないといけない立場にありますが、自分自身がそういう授業をやってきたわけでもないし、現在授業をやっているわけでもないので、何か後ろめたい思いも正直あります。そのような中、積極的に先生方が授業実践してくださっているのを見ると、とても嬉しくなります。
　私が嬉しそうな顔をしていたからか、担当の上渕先生が廊下に出てきて、「先生が昔授業でやっていたクイズっぽい問題を今させています」とおっしゃったので、「そういえば昔これを解かせていたよな･･･」と懐かしくなり、教室をお邪魔しました。
　問題は、「１Ωの抵抗が５本あります。その全てを組み合わせて異なる抵抗は何通りできますか。またそのそれぞれの合成抵抗値を求めなさい」というものです。
　生徒たちは机をくっつけて６つの班に分かれ、こうでもないああでもないと色々と話し合いながら、主体的、協働的に抵抗の組み合わせを考えていました。全部で２３通りの組み合わせがあるのですが、アクティブラーニングにはもってこいの教材だと思います。

　

　右のａとｂのように、一見、形が異なる回路でも合成抵抗を計算してみると同じ値になることに気づいて不思議がる生徒もいましたが、このような経験を通して電気回路を瞬時に深く読み取る力はつくのではないかとも思っています。
　ちなみに、私は現役のころ、この題材を取り扱った後、「**Ω」を自分の出席番号で計算するように指示して宿題で出していました。全員答えが異なりますので、人のを丸写して提出できないのです！
　また、コンデンサの合成静電容量の求め方を勉強した後は、「１０μＦのコンデンサが５本あります･･･」というように、コンデンサでも出題して、計算が逆になることを楽しませていました。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【校長　西　智博】

　本日は３年生の登校日で、朝から生徒達の元気な姿を見ることができました。

　養護教諭より健康のしおりが配布され、卒業後の生活習慣についての話がありました。バランスのよい食事や運動に留意し心身の健康を保つこと、アルコールやたばこ、薬物乱用の恐ろしさ、相手に対する思いやりにより良好な人間関係を築くことなどの話を聞きました。また、天草保健センターより、食生活についての資料をいただきました。

　次に、司法書士の渡邉弘樹様より「未成年者法律教室」と題して講話が行われました。クレジットカードや消費者金融、連帯保証人やマルチ商法など、卒業後に直面する恐れのある問題についての注意点や対処法を聞きました。

　その後教室に戻り、各クラス和やかな雰囲気の中でＬＨＲが行われました。

　次回の登校は２月２９日（月）です。卒業式予行・同窓会入会式が行われます。

　本日の３限目で学年末考査の全日程が終わり、４限目に学年集会を行いました。

　校長先生より、「これからの２ヶ月間は人生の中でいちばん幸せな時間であり、自由を満喫できる時間である、有意義な時間を過ごしてほしい」ということや、「初任給の使い方や選挙権についても考えを深めてほしい」というお話がありました。

　また、生徒指導主事からは卒業式までの生活について、進路指導主事からは仕事に関する悩みがあったら学校に相談に来てほしいとのお話がありました。

　終礼後、生徒たちはほっとした表情で下校していました。

２月の登校日は１０日（水）です。養護教諭から健康に関する講話や司法書士の方を講師にお招きし、未成年者法律教室を開く予定です。

　昨日より３年生の学年末考査が始まりました。当初は２６日（火）から４日間で行う予定でしたが、大雪による休校のため、２７日（水）から３日間で実施しています。

　昨日はまだ雪がだいぶ残っていたので、生徒が通学できるか心配されましたが、２０１名全員が登校し、考査に臨んでいます。いつもより早い時間に家を出たり、安全な道を選んだりしながら学校に向かった生徒それぞれの配慮と同時に、保護者の方の送迎のおかげもあり、全員が揃うことができました。ありがとうございました。

　３年生１人１人がこれまでの学習の成果を発揮し、「有終の美」を飾って卒業式を迎えることを願っています。

1月19日（火）　18:40現在

　今から夜ごはんです。しっかり食べて明日の英気を養います。
　


1月19日（火）　16:50現在

　旅行先から送るハガキを書いているところです！


　スキー研修の写真も追加しました。
   

   

   

   

  


1月19日（火）　15:50現在

　本日、修学旅行団は長野県菅平高原でスキー研修を行いました。
　ただいま、１日目の研修を終えホテルに帰ってきました。明日はスキー研修後、バスで東京に向かいます。
　


1月19日（火）　13:20現在

　午後の研修が始まりました。午後はリフトを使って上にあがり、そこから滑ります。リフトに乗るために順番待ちしています。上手にリフトに乗れるでしょうか(^_^)



1月19日（火）　12:20現在

　朝から何事もなく、体調不良もなく、スキー研修を始めました。ただいま昼食中で昼からまたスキー研修があります。
　各クラスでの集合写真とスキー研修の様子です。
　

　



   

   

   

   

   

   


1月19日（火）　10:35現在

　スキー研修が始まったようです。
　




1月19日（火）　8:40現在

　修学旅行2日目となりました。　現地は天気もよいようです。本日はスキー研修初日となります。
　しっかりと朝食をとって、スキー服に着替えて研修が始まるようです。
　

　


　

1月18日(月)　22:05現在

　今日の行事に関連して、校長先生から次のようなメッセージをいただき、３年生に紹介したところでした。

　こんな所まで見られている！？男性の身だしなみ　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　西　智博
　スーツの着こなしは最低限のマナーであり、間違った着こなしをしていると仕事上の信用まで問われることがあると聞きます。その意味で社会人一歩手前の３年生にとって今日の講話は時機を得た行事であったと思います。
　神妙な面持ちで受講する生徒たちを横目に、着こなしに関連して、スーツではありませんが、私自身今でも大切にしている思い出が甦りました。それは…、大学３年のときに、ある国会議員さんの息子さんに夏休みの間だけということで家庭教師をしたことがありました。最後の日、そこのお母さまと玄関先でお互いに「大変お世話になりました」とお礼の言葉を交わし、おいとましようとしていました。そしたら、「先生ちょっと」と呼び止められ、非常に言いにくそうに次のような趣旨のことを仰いました。「先生、申し上げにくいことですが、人さまのおうちを訪れるときは、紐がきちんと付いた靴を履かれたほうがいいですよ。…そうでないと先生を育てられたご両親が恥をかくことになるかもしれませんので…」と。これを聞き、「えっ、なぜ？」と頭をガツンと打たれるような大きなショックを受けました。実は私、その当時、生徒の皆さんたちが通学時に履いているようなローファーと呼ばれる紐のない靴を履いて学生生活を送っており、何の躊躇も戸惑いもなく、どこにでもその靴で出かけていたのです。今日、改めてウィキペディアで「ローファー」を検索してみました。そしたら、「靴ひもを結ぶ必要のない靴で、気楽に脱いだり履いたりでき、準フォーマルにも使える…」とあり、「準」という文字に改めて納得したところです。
　ということで、今後、社会人となる生徒の皆さんにとって、ＴＰＯ（Ｔ：時【time】、Ｐ：所【place】、Ｏ：場合【occasion】）に応じた服装などの使い分けをきちんと弁えておくことはとても大切なことだと思います。
　「人は見かけよりも中身で勝負！」とは、やんちゃな高校生が大人の小言に対する反発の合言葉かもしれませんが、社会人になったらやはり「見かけが一番」です。「この世に生き残る生き物は、最も力の強いものか。そうではない。最も頭のいいものか。そうでもない。それは、変化に対応できる生き物だ」というのはダーウィンの言葉とされています。ちょっと大げさな引用だったかもしれませんが、人は成長に応じて考え方も変わらなければなりません。公の場では、美しくスーツを着こなし、締まった心で仕事に励める社会人になってほしいと思います。
　そういえば…、右の写真は今日来られた講師の先生方が玄関でお脱ぎになっている靴をパチリしたものです。「やっぱり！」です。男性講師は全員が紐付きの革靴でした。

　
　　鏡餅の存在、何人気付いてくれたでしょうか？　　　　　　　　しめ縄を撤去する事務長（左は野上育友会会長）

Ｑ２　残り少ない高校生活をどのように過ごしたいですか。

　これまではハンドボールのことを最優先にしてきましたので、これからはもう少し視野を広げて色々なことに挑戦し、やり残しが無いように毎日を充実したものとしていきたいです。また、学校を代表して今回表彰状を頂いたので、それに恥じない生徒で在りたいです。

　大阪経済大学では、人間科学部で臨床心理学やコーチング論、トレーニング論などを学ぶことが出来ます。また、体育や社会の教員免許が取得できますので、教員免許取得も視野に入れて学業に励もうと思っています。
　また、高校のハンドボール競技では2年生の3月に全国選抜大会に九州代表として出場する事が出来ました。しかし、3年生の最後の高校総体では決勝戦で2点差で敗れ、インターハイ出場はかないませんでしたので、大学では全日本インカレ出場を目指し、更に密度の濃い練習に取り組むつもりです。