本校は７月２日（火）～５日（金）まで、１学期の期末考査が行われています。

試験初日の午後を利用して、職員対象の心肺蘇生法研修会を行いました。

講師として山鹿消防署から４名の消防隊員・救急救命士の方に来ていただきました。

まず１０分ほどのＤＶＤを視聴しました。フットサルの試合中に心臓が停止、心肺蘇生とＡＥＤで蘇生し社会復帰した人を取り上げたものです。ご本人へのインタビューもあり、先生たちは見入っていました。

 その後、実技に移りました。

デモンストレーションの後、

４つの班に分かれて、実践あるのみ！

疑問に思ったことは、その都度質問しました。

最後に意識不明者の搬送法も教えていただきました。

もちろんやってみます！

搬送後の安全な体位についても教えていただき

約１時間半の研修会を終わりました。

心肺蘇生法の知識や技術は「使わ」ないに越したことはありませんが、いざというときに「使え」なかったら一生後悔します。

年に一度の研修ではありますが、しっかりと身につけ、磨いていきたいと思います。

施設園芸科からも報告があっていますが、昨日５・６限目に、１年生の一斉田植えが行われました。農業機械のありがたさを実感するために、１年生は手植えに挑戦です。

両サイドから張られた紐の目印に従って

一株ずつ丁寧に植えていきます。

苗が切れた人には、追加の苗が飛んできます。

今年の１年生はとても慎重かつ丁寧な仕事ぶりで、私が期待するような（笑）写真はとれませんでした。残念！

丁寧な仕事ぶりの分スピードは遅めで、１時間ちょっとかけて、１／４ほどしか終わりませんでした。

最後に機会植えのデモンストレーションがありました。当たり前ですが、早いです。

本校の米は無農薬で栽培するため、今後も実習や放課後当番で、草取りなどの手入れが続きます。みんな、よろしく。

なお、収穫した米は１１月に開催予定の鹿農祭で販売する予定です。お楽しみに。

６月２５日（火）

いよいよ田植えが始まりました。

午前中は３年生の自営コースの生徒が田植え機を使っての田植えを実施。

午後からは１年生による一斉田植えが行われました。

収穫したお米の一部は、秋の収穫感謝祭でカレーライスにして会食を行います。

美味しく育ってね(^_^)

明日の５・６限目は、１年生の一斉田植えです。

苗は元気に育ち

田圃には水が張られました。

２年生が畦の草刈りもしてくれ

準備は万端。明日が楽しみです。

６月２４日（月）

現在、ナシの果実はピンポン玉サイズに生長しており、梅雨入り

を前に、ナシの袋かけが急ピッチで行われています。

ちなみに袋かけは病害虫からの被害の防除と果実の品質向上（果

皮が綺麗に仕上がる）を目的に行います。

袋かけに使用する袋は材質が硬いため、一度、口の部分を水につ

けて柔らかくしてから行います。

学校には、幸水・豊水・新高といった品種のナシを栽培していま

す。

 収穫まで、まだまだ気を抜くことはできませんが、日々の管理を

一生懸命に頑張ります。

最優秀賞

プロジェクト発表の部　　Ⅲ類（ヒューマンサービス）

　「農業実践記～成長するのはなんだ？～」

※沖縄県で開催される九州大会に出場

優秀賞

意見発表の部　Ⅰ類（生産・流通・経営）

　「三世代で挑戦する、水田ごぼう百年生産」

プロジェクト発表の部　Ⅱ類（開発・保全・創造）

　「地域の“かのうせい”を信じて！

　　　～金柑を活用した商品開発に向けた挑戦～」

残念ながら受賞できなかった生徒たちも、毎日の準備・練習の成果を発揮し、これまでで一番の発表をしてくれました。

みんな、よく頑張りました！！

今日・明日が熊本県学校農業クラブ連盟の年次大会です。

参加者はまず準備や発表練習を行い、そのあと生物工学基礎実験室に集合して結団式を行いました。

教頭先生からの激励の言葉

このあとグリーンハウス前に移動して、バスの運転手さんにご挨拶。

バスに乗り込み

出発しました。

明日(6/20)・明後日(6/21)、熊本県学校農業クラブ連盟の年次大会が行われます。

１限目に年次大会参加者の激励会を行いました。

開会　農業クラブ副会長

成人代表挨拶

農業クラブでは、校長先生は成人代表という立場になります。

出場者紹介

意見発表

左から、Ⅰ類　生産・流通・経営、Ⅱ類　開発・保全・創造、Ⅲ類　ヒューマンサービスの代表です。

プロジェクト発表

Ⅰ類「生産・流通・経営」代表

Ⅱ類「開発・保全・創造」代表

Ⅲ類「ヒューマンサービス」代表

生徒代表激励の言葉　農業クラブ会長

このあと、参加者を代表して意見発表１名、プロジェクト発表１組が発表を行いました。

 意見発表代表

プロジェクト発表代表

ＦＦＪの歌

閉会　農業クラブ副会長

代表に選ばれた生徒たちは、この１ヶ月ほど、準備や練習に大忙しでした。その甲斐あって、どの発表も校内大会のときとは比べものにならないほど上手に、そして内容の濃いものになっていました。

明日からの年次大会、精一杯頑張ってきてください。

今日は、スモモの収穫と調整（パック詰め）を行いました。

スモモは、「サンタローザ」と「ソルダム」という品種です。

写真の赤いスモモが「サンタローザ」です。

これは何か分かりますか？

じつは双子ちゃんです。２つの実が１つにくっついちゃってます。

商品にはなりませんが、珍しいので写真を載せてみました。

食品工業科１年生が、絞り出しクッキーの製造実習をしていました。

製造実習では、何よりも衛生面に気を配ります。異物混入などを起こさないためにも、完全防備。誰が誰やら、先生なのか生徒なのかもよく分かりません（笑）。

クッキー生地は思っていた以上に固く、生徒たちは苦戦していました。できばえ、どうですか？

終わったら、みんなで片付けです。今回が初めての製造実習なので、「必ずお湯を使うこと！」など、衛生面を保つための決まりも習っていました。

その間に、先生がクッキーをオーブンへ。

１０分ほどで焼き上がりだそうです。

（残念ながら、焼き上がりまで見届けることはできませんでした。味見したかったなぁ．．．）

食品工業科のクッキーは、農高プラザ（生産物販売会）や鹿農祭（文化祭）などで販売されます。お楽しみに。

２０～３０㎝幅にカットし、丈を４０～５０㎝に調整しました。

その後、裾がほどけないように、しっかり結びます。

最後に、試験管を針金で固定したら完成。

作品は、壁に掛けて飾ります。

夏らしくて良い感じに仕上がりました。

６月１５日（土）

城北自動車学校にて、原付講習会を実施しました。

全体説明の後、２班に分かれての講習となりました。

実技では、コースを走行して原付バイクの運転技術を学びます。

運転技術はしっかりしていますが、安全確認をもっとしっかりし

ましょうと注意を受ける人もいました。

後半は、教室での講義とＤＶＤ視聴でした。丁寧な指導をしてい

ただきありがとうございました。

また、講習終了後は昼食までごちそうしていただきありがとうご

ざいました。大変美味しくいただきました。

今回の講習会で安全運転に関する意識を高めることができまし

た。

鹿本農高生の運転マナーが向上することを期待します。

農業高校には放課後の当番実習があり、圃場の管理や実験の準備・後片付けなどを行っています。放課後とはいえ授業の一環として取り扱われ、生徒たちは熱心に取り組んでいます。

６月１１日（火）の放課後、当番の様子を覗いてみました。各学科・各学年の生徒たちが、いろいろな作業に汗を流していました。

田圃への施肥　田植えの準備です。

圃場の草取り　ほぼ１年中やってます。

シクラメンの管理　課題研究だそうです。

トレニアの鉢上げ　熊本インターハイに向けて育てているのだそうです。

ブルーベリーへの防鳥ネットかけ　すでに狙われているそうです

ブドウの摘粒　房の形を整えています。

みんな、頑張ってるね。お疲れさま！

１限目に人権教育HR活動を行いました。１学期のテーマは「ストレスマネジメント」です。

ワークシートに、自分はどんなときにストレスを感じるのかを書き出していきます。

１０も２０も出てくる人もいれば、１つか２つしか出てこない人もいます。

また、現在のストレス度を１０段階で評価します。少ない人は０、多い人は１０でした。

一緒に生活しているのに、ストレス度は人それぞれ。何が違うのだろう？ストレス会話事例を読み、みんなで考えていきます。

起こってしまったことにとらわれすぎて、いつまでも思い悩んでいるとストレスが増していきます。結果は結果として受け止め、よりよい状態にするためにはどうすればいいかを考えていくと、ストレスは軽減できそうです。

生活科学科では、大道保育園の園児さんたちと交流学習を行いました。今回は、サツマイモの苗植えです。

まずは、紙しばいです。

園児さんたちは、今回も大変楽しみにしてくれていたようで、暑い中、手袋を保育園からはめてきてくれました。

ねえねえ、早く畑に行こうよ。

なぜか、大人の園児さんも（？）

後は、ひたすらサツマイモを植える、植える。

あっち向いたり。

こっち向いたり。

そして、みんなで並んで、植える。

もう、疲れたねぇ。

いやまだ、植えようよ。待ってー。

最後に、指遊びをして。

カエルさんのプレゼント。

それから、お姉さんお兄さんに名前を覚えてもらおうと、園児さんはおそろいのユニフォームでした、何と素敵なことでしょう！

大道保育園のみなさん、暑い中、ありがとうございました。

サツマイモ、しっかり育てますね。がんばります。

２年食品工業科の化学基礎の授業で、硫黄の同素体の実験を行いました。

同素体というのは同じ元素の単体（１種類の元素からできている物質）なのに、性質が違うものどうしをいいます。今回は硫黄Sの３種類の同素体を観察しました。

１　斜方硫黄

一番安定した状態、つまり普通の硫黄です。

粉末にしてあるのでわかりませんが、大きな結晶をつくると８面体になります。

２　単斜硫黄

粉末硫黄（斜方硫黄）を穏やかに加熱して溶かします。

これを折ったろ紙に流し入れ

表面が冷えて固まってきたら、一気に開きます。

すると

 針状の結晶ができます。これが単斜硫黄です。

ルーペで観察してみましょう

 ３　ゴム状硫黄

粉末硫黄（斜方硫黄）をしっかりと加熱します。だんだん色が黒くなり流動性がなくなってきます。それでも加熱を続けると、再度流動性が出てきます。

 そこまで加熱できたら、水の中に一気に流し入れます。

ピンセットで取り出してみると、

ゴムみたいに弾力があります。

これがゴム状硫黄です。（そのまんまの名前ですね）

最後に、３つの同素体について色や性質などの違いをまとめ、レポートを完成させました。

 ＜生徒の感想より＞

・硫黄は熱したり、水に入れたりするとすぐに変化したのでおもしろかったです。

・色や性質が変わったり、ネバネバになったりして、変化をみれたので良かった。

・ゴム状のはのびがすごかった。

・ゴム状のやつはう〇こみたいでした。

・頭が痛くなるようなにおいでした。

硫黄の匂いとゴム状硫黄が印象に残ったようです。

本日、第２回の農高プラザを開催しました。

天気にも恵まれ、１１：１０の開場前から続々とお客様が集まってきます。

交通誘導の係も大忙しです。

今回の農高プラザは食品工業科が担当です。食品工業科３年生の代表があいさつし、開場です。

今回は授業の関係で、施設園芸科の作物は生活科学科の生徒が販売しています。

ご来校いただいた皆さま、ありがとうございました。

今回ご都合がつかれなかった方は、次回、ぜひおいでください。お待ちしています。

柔道は、２週連続での試合がありました。

６月１日（土）県高校総体柔道競技　男子団体戦

　　２日（日）　　〃　　　　〃　　 〃  個人戦

　　９日（日）九州ジュニア体重別選手権県予選

《高校総体》

男子団体は初戦に九州学院と対戦。

強豪校相手で、０－５の敗戦でした。

個人戦は、３人が出場。

１名が初戦１本勝ちし、２回戦へと進みました。

《九州ジュニア》

３人が出場し、２人が初戦１本勝ちを納め２回戦進出しました。

ジュニアの大会前には、ＯＢの方が激励に来てくれたりと嬉しい

ことがありました。

応援ありがとうございます。

今後も精一杯頑張りますので応援宜しくお願いします。

今年は熊本県を含む南部九州と和歌山県で全国高校総体（インターハイ）が開催され、山鹿市でもハンドボール競技が開催されます。

今日が開催約５０日前ということで、本校のインターハイ学校高校生活動推進委員長が放送を通じて大会をアピールしました。

緊張でがちがちでしたが、しっかりと伝えることができました。

先週プール掃除が終わりました！

ちょっと勘違いしている生徒もいるようですが．．．（苦笑）

先生は高圧洗浄機を使って、プールサイドをきれいにしていました。

早いクラスは、明日から水泳の授業が始まります。水着の準備はできてますか？ 

本日の授業では「父の日」のアレンジを行いました。

ちなみに今年の父の日は、６月１６日（日）です。

父の日には黄色い花（ヒマワリ・バラ・ガーベラ）等を贈るそう

です。

みんな綺麗にできました。

各家庭に持ち帰って、父の日のプレゼントにします。

バイオ植物棟の柱をふと見ると、何かくっついていました。

なんだこりゃ？！

蝶のさなぎだということはわかりますが、それにしても背中のメタリックなトゲは見たことありません。（写真で伝わるかな？）

すぐ下にはすでに羽化した抜け殻もあり、背中のトゲは透明になっていました。

こいつかな、という蝶も見つけました。

また近くには羽化の途中でトラブルが起こったのか（羽が折れてしまっています）、そのまま死んでしまった個体もいました。

調べてみるとこの蝶はツマグロフョウモンという蝶のようです。南方系の蝶で、日本では中部以南で見られていたのですが、地球温暖化の影響か、最近は関東地方でも見られるようになってきているそうです。

よ～くまわりを見ていると、面白いものに出会えますね。

昨日（６／６）放課後、自転車通学生の自転車点検とステッカー貼りを行いました。

点検ポイントは次の３つです。

「ＴＳマークが貼ってあるか」「雨合羽は持っているか」「二重ロックの準備ができているか」

合格した生徒にはステッカーが配布され、その場で貼りました。

２・３年生の中にはＴＳマークの期限が切れている人もいたようです。

ＴＳマークは点検整備ができていることの証明であり、もしもの際の保険にも加入することができます。

ＴＳマークは１年ごとに更新です。期限が切れていた人は自転車屋さんに点検をしてもらい、更新してください。

今年度第２回目の鹿農集会（全校集会）を行いました。

企画・運営は生徒会です。

今回は職員講話と高校総体の結果報告が中心です。

開会　生徒会役員

生徒会長あいさつ

職員講話

鹿農集会では、その年に赴任された先生から講話をしていただいています。

今回は生徒からの質問に答える形で進められました。

「いつ頃から先生になろうと思いましたか？」「趣味は何ですか？」などの質問に答えながら、ご自身の経験を語り、高校生活へのアドバイスをくださいました。

生徒も真剣に聴いていました。

高校総体結果報告

先日の高校総体に出場した部活動の主将から、結果報告がありました。

（左から、柔道部・ソフトテニス部・バドミントン部・男子バスケットボール部）

（左から、女子バスケットボール部・卓球部・陸上競技部）

決して華々しい結果は出せませんでしたが、それぞれが日頃の練習の成果を発揮し、最後まであきらめずに頑張ったようです。

校歌斉唱のあと閉会　生徒会役員

施設園芸科３年生の果樹専攻生が、桃の販売にきてくれました。

ブドウの絵の袋に入ってますが、中身は桃です（まぎらわしい！笑）。

 桃は６月１１日（火）に開催する第２回農高プラザでも販売する予定です。どうぞお楽しみに。

２限目に学年集会を行いました。

まずは、生徒指導部長からの学年への諸注意です。

ちょっと落ち着きのない言動が見られる１年生。生徒全員が気持ちよく、楽しく生活するためには何を心がけなければいけないか、などについて話がありました。

生徒も真剣に聞いてくれました。

続いて、進路指導部長による進路講話です。

「３０歳になったときに、どんな生活をしていたいですか？仕事は？家庭は？自分の将来の姿につい考えてもらうのが進路指導です」

「自分が幸せになるために、学力・人間力（教養）・生活力（生きる力）を身につけてください。高校生活を充実させることが、将来の幸せにつながります」

たくさんのメッセージが送られ、生徒たちは熱心にメモを取っていました。

さあ、明日からの生活、何を意識してどのような生活をしていきますか？

今週の金曜日から始まる高校総体に向けて、激励会を行いました。企画・運営は生徒会です。

開会　生徒会副会長

校長あいさつ

出場部決意表明・結果報告

サッカー部

サッカー競技は先行開催されています。

５月２６日（日）に行われた１回戦の結果を報告しました。

柔道部

ソフトテニス部

卓球部

バドミントン部

バスケットボール部

陸上競技部

激励の言葉　生徒会長

校旗貸与

旗手はバスケットボール部主将です

選手宣誓　柔道部主将

校歌斉唱

高校総体に向けた意気込み、出場する選手への応援の気持ちを込めて、全校生徒・職員で校歌を歌いました。

閉会　生徒会副会長

高校総体は５月３１日（金）～６月４日（火）の日程で行われます。（種目によって期日は異なります。）

これまで練習の成果が出せるように精一杯頑張りますので、応援をよろしくお願いします。

※日程や組み合わせなどについて、詳しくは熊本県高体連のHPをご覧ください。

　URL:http://www.kumamoto-kotairen.jp/

　QRコードはこちら→　　

男子の試合は、６／１（土）団体戦、６／２（日）個人戦

が山鹿市総合体育館で行われます。

選手もマネージャーも、ベストを尽くして頑張ります!!

今日の馬見塚農場では、ブドウの房を整える摘粒が行われていま

す。

大粒のブドウは１房３０～３５粒を目安に作ります。傷のついた

ものや変形したものを中心にハサミで落としていきます。

実をハサミで傷つけないように丁寧に作業しています。

摘粒後の管理としては、袋かけをします。果実が色づくまで様々

な管理がされていきます。

美味しい果物を育てるのは大変ですが、日々の実習を頑張ってく

れています。

薄暗い部屋で炎を見つめる生徒たち．．．怪しいですよね。

安心してください（笑）。食品工業科２年生の化学基礎の実験の様子です。

元素の中には燃やしたときに特有の色の炎を上げるものがあります。

これを炎色反応と呼びます。さまざまな色の花火が楽しめるのは、この現象のおかげです。今回は、この炎色反応を観察しました。（ここからは、写真を少し明るく加工しますね）

生徒たちはとても楽しんでくれたようで、たくさんの感想を書いてくれました。新たな疑問を持ってくれた生徒もいて、とても嬉しく思います。

＜生徒の感想より＞

・元素を燃やすと色とりどりの炎の色が見えて『不思議だな』と思いました。個人的にバリウムが自分では好きですね。

・カリウムは他のと比べてうすピンクでかわいかった。

・個人的にバリウムの黄緑色と、カリウムの赤紫色が好きです♡

　※バリウムとカリウムが人気のようです（笑）

・花火の色と関係していたことがわかって、こうなっているんだなぁーと思いました。

・違う物質を一緒に燃やしたら色も混ざるのかな？と思いました。

１年バイオ工学科・生活科学科の科学と人間生活の授業で、「ペーパークロマトグラフィーによる光合成色素の分離」実験を行いました。

光合成に使う光エネルギーを吸収するための色素（光合成色素）が、植物には数種類含まれていることを確認する実験です。

まず、緑葉をすりつぶし抽出液を加えて、葉に含まれる色素を抽出します。次に抽出した色素を細いガラス管（キャピラリー）に取り、ろ紙の一端に染み込ませます。

このろ紙を展開液の入っている試験管に挿入します。

すると、

ご覧のとおり、いくつかのスポットが現れました。緑葉の中に、数種類の光合成色素が含まれていることが分かります。

終わったろ紙を取り出し、考察を進めます。

でも、なぜ光合成色素は１種類じゃダメなのでしょうか？それは今後の授業で一緒に考えましょう。

今日の授業では、写真立てのデコレーションを行いました。

ビーズやリボンをグルーガンで接着し、様々なデザインがされて

います。

それぞれにテーマを考えて作成しました。

とても味のある作品になりました(*^_^*)

 5月２２日（水）、身体測定と新体力テストを行いました。

全体説明のあと、

身体測定から始めました。

身体測定

身長

体重

視力

聴力

続いて、新体力テストです。

上体起こし

反復横跳び

長座体前屈

握力

５０ｍ走

立ち幅跳び

ハンドボール投げ

持久走

体育の授業で行われました。

１年前と比べて、成長してましたか？記録は伸びましたか？

本日３限目、校内農業鑑定競技会が行われました。

問題は４０問。３８問目までは１問２０秒で解答。最後の２問は１問４０秒の計算問題です。

施設園芸科とバイオ工学科は園芸の部にチャレンジ。

施設園芸科

バイオ工学科

数学の先生が飛び入り参加していました。

問題はこんな感じです。

食品工業科は食品の部にチャレンジ。

問題はこんな感じ。

生活科学科は生活科学の部にチャレンジ。

問題はこんな感じです。

解答が終わったら、各クラスの係がすぐに採点します。

 今回の結果を参考に、県大会への出場者が選ばれます。県大会を勝ち抜けば、県代表として全国大会出場です。みんな、手応えはどうでしたか？

数日中に結果が発表されると思います。お楽しみに。

プログラムNo.18　閉会式

成績発表　生徒会役員

「優勝は．．．青団です！」

表彰

優勝した青団の団長に表彰状が

副団長に優勝旗が授与されました。

また、各科の学科行進に対して表彰状が贈られました。

施設園芸科

食品工業科

バイオ工学科

生活科学科

講評

優勝団長エール

「青春の汗を流したか～！」

「お～！！」

校歌斉唱

万歳三唱　PTA会長様

国旗・県旗・校旗降納

閉会宣言　生徒会副会長

これで今年度の体育大会は終了です。開催時期の変更、団編成の見直し、練習時間の短さなど、不安を抱えての開催だったのですが、生徒たちの頑張る姿、はじける笑顔がたくさん見られた、とても良い体育大会になりました。

鹿農日記での体育大会レポートも、これが最終回です。長い間お付き合いいただいてありがとうございました。

プログラムNo.16　技巧リレー

リレーするたびにバトン代わりの俵が増えていきます。アンカーは副団長です。

俵が崩れると大きなタイムロスになります。

優勝は青団でした。

プログラムNo.17　団対抗リレー

各団の精鋭によるガチンコスピードレースです。

アンカーの団長だけは２００ｍ走ります。

青団、余裕のローリングゴール！

これで競技は終了。閉会式が始まります。

（つづく）

馬見塚農場（本校の実習圃場）では、施設園芸科の生徒を中心に

野菜・果樹についての学習が行われています。

梨の果実は、花そう（かそう）という部分から複数の花をつけ、

果実が肥大していきます。

もったいないけど、綺麗な形で、より美味しい果実を収穫するた

めに摘粒します。今回は、１つの花そうに１果残しました。

美味しい果実を収穫するために、愛情いっぱい手をかけながら

育てています。

１年生のバイオ工学科と生活科学科が、顕微鏡操作の練習を行いました。

見ていたのは、オオカナダモという植物の細胞です。葉緑体と、葉緑体が細胞内を移動する現象（原形質流動）を観察しました。

顕微鏡操作は中学校で習ってきていますが、多くの中学校が２人に１台、場合によっては４人に１台しか顕微鏡がなく、あまり扱った事がない生徒も多くいるため、今回復習を行いました。

顕微鏡は今後も使用する機会がありますので、しっかりと操作方法を身につけてください。

プログラムNo.14　背渡り

互いに練習を重ねてきました。いよいよ本番です。

接戦でしたが、青団が先にゴールして学年主任に農作物をプレゼント。青団が勝利しました。

プログラムNo.15　技巧走

まず男女それぞれが、３つの課題に臨みます。

女子

網くぐり

ぐるぐるバット

風船を膨らませて、おしりで割ります。

男子

俵運び　一輪車の操作は、以外と難しいです。

ハードル飛び＆くぐり

クッキーを食べる

口の中の水分が持って行かれるため、想像以上に結構大変です。

それぞれが課題をクリアしたら、同じ団の男女でペアをつくり、共同課題に移ります。

人探し　くじで指定された特徴を持つ人を探します。　

見つかったら、３人４脚でゴールを目指します。

（つづく）

ゼオライトという水耕栽培などに使う資材に着色されたものを

使用しました。

まずは、色のついたゼオライトをカップに入れます。

土台が出来たら、造花を挿します。

今回造花を使用しましたが、発根した植物を植えて水を張れば

水耕栽培が可能です。（※水耕栽培に向かない植物もあります）

今回もそれぞれ個性的な作品に仕上がりました。