学校生活

７月１３日（水）総合的な探究の時間に２年次生がゼミ内での中間発表を行いました。

 

「夏の具体的な探究活動計画」を含めたこれまでの探究活動について、Googleスライドにまとめ、

１人持ち時間は４分、電子黒板とタブレットを活用したプレゼンテーションを行いました。

探究発表の評価基準には、前回の発表時より１ランクアップさせたルーブリックを使用。

プレゼンを聴いた生徒が評価をし、コメントをつけて発表者に渡します。

発表者はその評価表やコメントや、実施後の振り返り（GoogleForms）を通して、

改善点や次に向かう意欲を高め、更なる探究活動の充実につなげていく取組になっています。

次回７月２０日（水）は１年次の調べ学習発表会、どのような探究テーマでの調査発表が出てくるかが楽しみです。

 別プログラムで活動している「まちづくりゼミ」では、市役所や市民団体の方にお越しいただき、課題や疑問に関する助言をいただきました。

また「ビジネスプランゼミ」は、具体的なビジネスプランを検討する活動で、８月２４日の発表と大会提出に備えました。

【自然科学・環境・第一次産業・テクニカル系ゼミ】　　　　　　　　【教育・社会・福祉系ゼミ】

　

【芸術・デザイン系ゼミ】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【国際・文化・歴史系ゼミ】

　

【教育・社会・福祉系ゼミ】　　　　　　　　　　　　　　　　　【ルーブリック（段階評価表）を記入する様子】

 

【スポーツ系ゼミ】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【教育・社会・福祉系ゼミ】

　

 

【まちづくりゼミ】　これまでの計画での課題や疑問を市役所や市民団体の方から指導・助言をいただく活動（みらいず設計Lab.サポート）

　★ジョートフル（熊本プロジェクト）旭爪　様　　　　　　　　　　★八代市役所　緒方　様

　

　★　八代市役所　塚本 様　　山下 様　　　　　　　　　　　　　　　★八代市役所　　篠原 様

　

【ビジネスプランゼミ】　８月２４日の発表会および大会出場に向けて、各チームがビジネスプランを練り上げています。