学校生活ブログ

昨日、新着情報で「夏雲のわきて定まる心あり」の中村汀女さんの句を紹介したところ、旧知の国語の先生（私立高校勤務）からさっそくお電話をいただきました。話の中で、その学校の生徒さんが某団体主催の文芸コンテストの俳句部門で先日、優秀賞を受賞し、それがやはり夏雲を詠んだものだったと教えていただきました。早速、その団体のHPを検索して見つけました。

入道雲見ると無性に走りたい

選評には、「高らかな青春の詠。時は夏、むくむくと湧き、盛り上がる入道雲を見ると、こちらにも力が湧いてきて、無性に走りたくなるという。まさしく青春バンザイの高揚感、その元気さを買う」とありました。

言うまでもなく、俳句は１７音という短さが命です。表現したい内容を一点に凝縮し、言い尽くせない部分は読者のイマジネーションに委ねるためにスパッと切り捨てざるをえません。作者と読者の密な協働作業で成立する詩とされる所以です。さらに、でき上がる時は瞬時ですが、それに至る凝視と熟慮の時間も問われ、エネルギーも必要です。それらのことを踏まえると、創作に際しては少々改まった姿勢で臨むことが求められるのかもしれません。

とは言っても、本校では、土木科主任の先生のご指導の下、当該科の生徒を中心に各種の文芸コンテストや標語のコンテスト等に日頃から積極的に応募しており、俳句等への心理的ハードルは結構低いのでは？と楽観的な思いも持っています。
　高校生の夏の俳句の定番というと、部活、蝉、花火、宿題、恋にかき氷といったところでしょうか？

私のそうめんの句、上五（最初の五文字）のオノマトペア（擬音語）の響きが今一つのうえ、季重なりの駄句になってしまいました。推敲して、縁側に白糸光る 入道雲　(*^^)v　今度はちょっとでき過ぎていますか？

皆さんもこの夏、一句ひねってみませんか。そうそう、作った句は今のあなたの青春の一頁です。大事に保管をしておきましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　　　　　

梅雨が明けた途端、太陽がぎらぎらと照り付け、積乱雲（俗に入道雲）^＊1がモクモクと立ち昇っていました。夏本番です。

ところで、皆さん、青空にくっきりと力強く湧き上がる入道雲を見てどのように感じますか。

　私は、日中、麦藁帽をかぶってセミ取りに夢中になっていた少年時代の夏休みの思い出がノスタルジックに甦ります。･･･突然、少し冷ややかな風がザワザワと吹き始めたと思ったら、あたりが急に暗くなり、ゴロゴロと大きな音と共に強い雨が降り出した。稲妻と雷鳴が近づいてきて、慌てて家に戻ると･･･

このように、俳句の夏の季語になっている 入道雲には、誰もが特別な記憶や思い入れがあるのかもしれません。そういえば、この３月に卒業した生徒が３年の時に使っていた国語（現代文）の教科書の表紙に入道雲の写真が載っていたことも思い出しました。（卒業生の皆さん、懐かしくありませんか？この教科書！）

さて、表題の「夏雲の湧きてさだまる心あり」、これは本県出身の俳人である中村汀女^＊2によるもので、８３歳の時に母校の第一高校の創立８０周年を記念して建立された句碑除幕式で披露された俳句です。母校においでの汀女先生が、次のように在校生に語りかけられたようです。【同校の８０周年記念誌からの抜粋】

「･･･白い湧きたつような夏の雲を見ながら（今は東京に住んでいますが）、私の心の一隅には熊本の夏雲があります。あーもう夏になったなあ、といふ気持ちの中に、何か心に期するものがあるはずだ、思ひ立つことは実行することだ、そういふ気持ちが湧くといふ気持ちでしょうか･･･」

　確かに、モクモクと高く湧き上がり、迫力のある入道雲を見ていると、自分の心の中に何か確かな志、強い決心のようなものが湧き上がってくるのを感じますよね。この夏、将来の目標を胸に秘め、決意を新たにしている天工生、そして本校を目指して受験勉強に打ち込んでいる中学３年生に贈りたい句であると思い、ここで取り上げました。

夏休み中に、空を見上げて入道雲が目に入ったら、この句のことを思い起こしていただけると嬉しいです。　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【校長】

^＊１積乱雲は、地上付近と上空の温度差がもたらす大気の不安定によって生じる雲で、その高さはゆうに１０キロメートルを超え、成層圏まで達することもある。大雨や雷、竜巻など激しい気象の変化を伴うことが多く、俗に雷雲と呼ばれることもある。積乱雲は条件が整えば季節に関係なく発生する。一方、入道雲は夏に発生した積乱雲を指す場合が多い（入道雲は夏の季語）。なお、入道雲の「入道」とは仏道に入ることを意味し、入道雲のモクモクした部分の一つ一つが坊主頭のように見えるところから名付けられたといわれている。

^＊２中村汀女（なかむら ていじょ）　1900（M33）年～1988（S63）年、熊本県出身の昭和を代表する女流歌人、1980（S54）年文化功労者、1984（S59）年日本芸術院賞受賞、名誉都民、熊本市名誉市民

今朝、久々にお日様が顔を見せました。赤橋の上にかかる雲を何気に眺めたら、綺麗なジェット雲を描きながら飛行機が島原のほうに向かって飛んでいました。早々、スマホのアプリFlightradar24（飛行中の民間航空機の現在位置をリアルタイム表示するウェブサイト）で調べたら、グアム発韓国（仁川（インチョン）国際空港）行きの国際線でした。と、その時です。厚い雲のふちが銀色に眩しく輝いたので、思わずパチリしました。高校の頃、Every cloud has a silver lining.という諺を英語の授業で習ったな･･･とか思い出しながら。

これ、直訳すると「どんな雲も銀の裏地を持っている」、そこから、暗雲の中にも光がある→悪いことの反面には必ず良いことがある。つまり「希望を捨てるな」という意味だったと記憶しています。

"lining"という単語は、洋服の裏地や内張りという意味で「ライニング」として日本語として定着していますが、雲の縁の部分が太陽の光で輝いているのを“silver lining”「銀の裏地」と表現しているのが東洋の人には発想しにくいというか何とも素晴らしい表現であると思っていました。

軽く落ち込んでいる方がいたら、雲を指して元気づけてあげるといいかもしれません。ただし、晴れの日限定ですよね ^^)♪　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【校長】

これやこの　良いか悪いか　分からねど

　　　　　知るも知らぬも　離脱の影響

　イギリスは２３日の国民投票で、欧州連合（ＥＵ）からの離脱という歴史的な選択をして世界中に衝撃が走りました。

そのことで、蝉丸法師の和歌^＊のパロディ作成に興じていたら、さらに驚くべきことが報じられました。残留を訴え国民投票のやり直しを求める署名の数が４０３万を超えている（２９日夕現在）のだそうです。キャメロン首相は、以前から「２度目の国民投票はない」と述べていましたので、一体どのような結末を迎えるのか大変注目されます。

本校では、４年前の平成２４年５月に、国際理解教育の一環としてスロバキア大使のドゥラホミール・シュトス氏を招聘して「ＥＵがあなたの学校にやってくる」講演会を行いました。大使はＥＵの組織や統一通貨ユーロ等について熱心に語られ、その後の質疑応答も大変盛り上がったことが懐かしく思い出されます。それだけに（お話しを聞いた当時の生徒は既に全員が卒業していますが）、現在校生も含めてイギリス国民が下したこの決断に驚いた人は多かったことだろうと思っています。

　さて、本日発行の天工だより７月号の裏面の「社会科通信第２号」に、５月に主権者教育の一環として実施した３年生対象の「選挙出前授業」の時にとったアンケート結果が載っていました。それによると、「１８歳になって実際に選挙が行われた時に行ってみたいですか」の問いに対して、「行きたい」と「できる限り行きたい」を合わせた人の割合は９３.８％であり、政治参加（投票）に極めて高い意識で臨もうとしている本校生の姿勢が感じ取れ、大変誇らしく思いました。（ちなみに、２８日の熊日朝刊第１面には、「高３『投票行く』７６％」とありました）

特に進路決定が間近の３年生にとっては、イギリスのＥＵ離脱問題が世界経済（ひいては自らの就職活動）に与える影響などに想像を巡らせてみるのも意義深いことかもしれませんし、これがきっかけになって、政治経済の勉強に目覚める人がいればこれまた嬉しいことです。　【校長】

　ぐずついたお天気で一週間が始まりましたが、期末考査一週間前となり、時間割が公示されました。近日中に大会が控えていない部活動の練習も休止されます。バットやラケットを鉛筆に持ち替えて、勉強を頑張りましょう。
　１年生にとっては入学して初めての本格的な考査であり、３年生にとっては就職・進学を左右する「評定平均」がかかる大事な考査です。
　「一日の遅れは十日の遅れ」ともいいます。覚える量が多く、記憶のための反復学習^＊が欠かせない高校の考査を乗り越えるためには、早めに勉強に取り掛かることがとても大事です。皆さんの奮闘に期待を込めて「ちはやふる」を作ってみました。最後がちょっと苦しいけど･･･？　【校長】

　ち･･･知識は
　は･･･早めに
　や･･･やり始めると
　ふ･･･深く
　る･･･root（ルート：定着）します。<sup>＊＊

　＊</sup>ドイツの心理学者エビングハウスは、「人間の記憶は時間と共に、指数関数的に減少する」ということを発見しました。これをグラフにした「エビングハウスの忘却曲線」では、記憶は２０分後には既に約４２％を忘れ、６日後には約７６％忘れてしまう様子がよく見てとれます。だから反復学習が大切なのです。
　^＊＊「定着する」、「根付く」を英語でrootと表現します。数学のルート（平方根）も同じ語源です。