８月２７日（金）、２学期の始業式等を行いました。
新型コロナウイルス感染拡大防止のため、残念ながら今回もリモート開催でした。
被表彰者と代表生徒のみ、会場で参加しました。

＜表彰式＞
九州学校農業クラブ連盟主催プロジェクト発表大会
優秀賞　食品加工部（代表）

九州の２位です。メンバーは１・２年生、今後が楽しみです。

熊本県学校農業クラブ連盟主催農業鑑定競技大会
「生活の部」最優秀賞

全国大会出場です！２年連続です！！

１学期クラスマッチ（代表）

Ａコート優勝　２年園芸技術科
Ｂコート優勝　３年施設園芸科②
Ｃコート優勝　３年施設園芸科①　
「Ａ科」の強さが目立ちました。

日検主催日本語ワープロ検定試験２級合格（代表）

３人が合格しました。

＜全国大会報告会＞
全国高等学校総合文化祭　紀の国わかやま総文2021
郷土芸能の部出場　郷土芸能伝承部

残念ながら全国制覇はならなかったものの、練習の成果を発揮し、精一杯の演技が披露できたようです。悔しさと充実感、また早くも３年連続全国総文出場に向けて決意の言葉がありました。

＜始業式＞
校長講話


「失敗を恥じずに、再び立ち上がることが大切です」

校歌斉唱（静聴）の後、各部連絡。

教務部
「成績を上げてください。成績を上げるということは、人間性を高めるということです」
進路指導部
「２学期の目標をふまえ、各行事で感じたことをキャリアパスポートに記録し、進路試験に備えてください」
保健担当
新型コロナウイルス感染拡大防止のための取り組みを確認しました。
専門部
「暑い中、また大雨の中、当番実習を頑張ってくれてありがとう」
生徒指導部
「大きな事故・事件の報告はあっていません。自覚のある行動のお陰です。ありがとう」
生徒支援担当
「学期のスタートは気持ちがのらないものです。その場合は１人で抱え込まないで、相談してください」
人権教育担当
「ＳＮＳの適切な使い方を身につけてください。送る側も受け取る側も、相手のことを考えて使ってください」

この後教室にもどって、整容指導とＬＨＲを行いました。当初は４～６限に課題考査を行う予定でしたが、３０日（月）に延期し、この日は放課となりました。

※９月１０日（金）までは、特別日課となります。詳しくはこちらをご覧ください。
　新型コロナウイルス感染拡大防止のための特別日課←クリック

最近は、快晴！ではありませんが晴れ間が続いていますね。

農場に出てみると、かっこよく畑を耕している生徒の姿

草花の実習棟を見てみると・・パンジーの種まきの最中でした。

ゴマのような小さい種をピンセットで一粒ずつ播きます。

芽が出ているものもありました。

農場では、秋作の準備が始まってる様子ですね。

夏休み中の皆さんは、二学期の準備はできていますか？

金曜日から二学期が始まります。

予定では、始業式後、放課です。

気候も少しずつよくなってきています。四季の移り変わりを感じながら、二学期も頑張りましょう

こんにちは、今日も雨が降り続いています。

登校時間は大ぶりの雨でしたが、昼過ぎにいったん落ち着きました。

当番実習や刈り払い機安全衛生教育に参加した皆さんは、安全に登校することができたでしょうか。

夏休みも残り少なくなってきました。体調を整えて、皆で元気に新学期を迎えたいですね。

夏休み初日の７月２１日（水）、夏休みの進路対策開始です。

就職希望者には面接講座を行いました。講師の先生は株式会社さんぽう様から３人来ていただきました。
まず全体に講話をいただいたあと


３～４名ずつ、模擬面接を行いました。


面接の合間には、入室のマナーや礼の仕方などの基本的な動作の指導があり

面接終了時には、各自の採点シートをいただきました。

これから志望理由書の作成や面接準備、面接練習に取り組みます。

進学希望者には、進学課外のガイダンスを行いました。


小論文や数学・英語などの学習に取り組みます。

希望進路実現のために、みんなで頑張りましょう！

今日も、農場では生徒が汗をふきながら、当番実習を頑張っていました。

果樹専攻生は、１年かけて育てたおいしいブドウとナシを販売していました。

「甘いナシはいかがですか」

あっという間にお客さんが寄ってきて・・

「今日はこの前と違うブドウね」

「品種は何？」

「日持ちはどのくらい？」等の質問が・・

しかし、さすが三年生です！きちんと受け答えをして、次の品種の紹介までしていました。

一瞬で完売　m(_ _)m

お買い上げありがとうございました。

７月８日（木）、就職ガイダンスを開催しました。
講師は大原出版株式会社様から派遣していただきました。
２～４限目はDVDを活用しての基礎講座です。挨拶や気遣いなどのコミュニケーションマナーや求人の探し方、各書類の見方や書き方、自己紹介文の作成などに取り組みました。


５・６限目は模擬面接です。




講師の先生だけでなく、同じグループの他の生徒も面接官を務めました。


面接はもちろん、面接の様子を客観的に見ることで多くのことが学べたようです。
面接の順番を待っている間は、面接原稿の作成に取り組みました。



志望理由は？高校生活で一番頑張ったことは？思い出に残っていることは？
書いては消し、書いては消ししながら、一生懸命に取り組んでいました。

７月２０日（火）、１学期の終業式を行いました。残念ながら、今回もリモート開催です。
＜表彰式＞
第７２回熊本県学校農業クラブ連盟年次大会
意見発表　Ⅲ類　優秀賞

プロジェクト発表　Ⅰ類　優秀賞　３年施設園芸科草花専攻（代表）

プロジェクト発表　Ⅱ類　優秀賞　３年バイオ工学科（代表）

プロジェクト発表　Ⅲ類　最優秀賞　食品加工部（代表）

※食品加工部は佐賀県で行われる九州大会（リモート開催）に出場します。

校内意見発表大会
最優秀賞

　※他に優秀賞２名が紹介されました。

校内農業鑑定競技大会
園芸の部　最優秀賞

　※他に優秀賞２名が紹介されました。
食品の部　最優秀賞

　※他に優秀賞２名が紹介されました。
生活の部　最優秀賞

※他に優秀賞２名が紹介されました。

小さな輝き大賞
日頃の生活の様子を見ている先生たちから推薦されての受賞です。
「世界の平和を任せたで賞」

「あなたの笑顔と行動が豊かな時間を創造してくれるで賞」

「とにかく掃除は頑張るで賞」

みなさん、おめでとうございます！

＜終業式＞
表彰を受けた生徒はそのまま現地参加。他の生徒はリモート参加です。
校長講話


「何も咲かない寒い日は、下へ下へと根を伸ばそう」「みんな初めて人生を送っている」の２つの言葉を紹介し、お話しくださいました。
「健康に留意して、けがしないように生活してください」

校歌斉唱（静聴）
心の中で歌いました。

校歌のバックには、午前中に行ったクラスマッチのスライドショーも流れました。

各部連絡

教務部　各教科・科目の課題への取り組みや夏休み中の行事、２学期始業式の期日の確認がありました。
進路指導部　求人票の受け付け状況について説明がありました。「コロナ渦でも、将来を考えてできることをやっておいてください」
環境保健部　「コロナウイルスの感染状況は熊本県はだいぶ落ち着いてきましたが、気を緩めることなく対策を続けてください」
専門部　「夏休み中もいろいろな競技大会や資格試験が行われます。頑張ってください！」
生徒指導部　「自分の命を守る行動を心がけ、実行してください」

このあと最後のLHRが行われました。

昨年はできなかったクラスマッチ！

みんなの熱い思いで、ドッジビー大会を開催することができました。

炎天下の中でしたが、感染症対策も行いながら、楽しく盛り上がれた1日でした 優勝　Aコート　2年園芸技術科 　　　Bコート　3年施設園芸科２ 　　　Cコート　3年施設園芸科１ 明日からは夏休みです 是非、健康に気をつけて、充実した夏休みを過ごしてください。

7月15日（木)に1年生のレクレーションを行いました。探究の時間のメンバーとチームを組んで、ビーチバレーボールを行いました。

まずはチームで作戦を練ります
それからウォーミングアップと練習。やる気満々です
さあ、試合開始です！　応援も飛び交います
	先生たちも活躍しました！ 生徒に授業以外のカッコイイ姿をみせることはできたでしょうか
決勝戦は白熱した戦いとなりました。優勝は８班でした。おめでとう 探究のチームでしたが、メンバー同士、仲良くなれたでしょうか？ 一年間楽しく学習していきましょう

７月１４日（水）、梅雨明けの青空の下で、１年生が田植えを行いました。





３年生がサポートしてくれました。


例年より早く終わった田植えですが、生徒たちはとても疲れた様子でした。
それにしても、なぜそんなに汚れたの？（笑）

今後の成長と秋の実りが楽しみですね。

７月１日から求人票受付が始まり、ありがたいことにたくさんの求人票をいただいています。

生徒一人一人の進路意識を高め、目標を達成できるように、進路指導部と３学年が協力してさまざまな取り組みを行っています。その様子を数回に分けて紹介します。

７月６日（火）　進路フェスタ
熊本市内で行われた進路フェスタに参加しました。
たくさんの企業や大学・専門学校のブースが並び、生徒たちは興味がある所を選んで話を聴きました。

また、就職を希望している生徒を対象に、模擬面接が行われました。
他校生と一緒に受ける面接にガチガチになっている生徒も多く見られました。




他校生の受け答えや面接に臨む態度は、大きな刺激となったようです。

昨年幾度となく計画しては諸事情により流れていた
『学年レクレーション』。
７月８日にようやく！実施できました
種目はビーチボールバレー

２年生では昨年度から「総合的な探究の時間」では
クラスを横断した班編成で取り組んでいまして、
今回のレクも、その班を基本にしたチーム編成でした。

ルールについての説明などを聞いた後に、

全員で協力してコート設営を行います。
実習で体を動かすことに慣れている生徒たち、仕事が速い

しばらくの練習ののち、試合開始！

日頃そう親しく話すことのない他クラスの生徒とも
賑やかに楽しげにプレーに励みました！

中核を担う２年生！
一致団結していきましょう！！

総合的な探究の時間がありました。前回、テーマごとに８つのグループに分かれて活動がスタートしました。

今回は、大きなテーマの中で自分は何を調べたいのかを決めました。

パソコンで調べたり、大型提示装置を利用してみんなの意見をまとめたり、積極的に活動ができています。

放課後の実習で生活科・生活デザイン科の生徒が新鮮な野菜を売りに来てくれました。自分たちが一生懸命育てた野菜を収穫→袋詰め→販売まで行います。時には料理のレシピも付けてくれますよ。

今日も取れたて野菜は大人気で、あっという間に売り切れました。

年次大会の結果が出ましたので、報告します。

☆最優秀賞☆
プロジェクト発表　Ⅲ類
和紅茶の魅力を伝えたい！～山鹿産和紅茶の普及活動に関する研究～

☆優秀賞
プロジェクト発表　Ⅰ類
安定的で良質なアジサイの栽培を目指して

プロジェクト発表　Ⅱ類
循環型農業の実現を目指した果樹剪定枝を用いたキノコ栽培に関する研究

意見発表　Ⅲ類
和紅茶の香りに魅せられて～ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ学習から見えた郷土の紅茶文化～

最優秀賞を受賞したプロジェクト発表Ⅲ類は、九州大会へ出場します！！

矢部高校で開催された年次大会に出場しました。

新型コロナウイルス感染拡大防止のため、無観客・オンラインでの配信でした。

６月１７日（木）は意見発表の部で３分野出場しました。

発表順は１番です！初めて大会に参加した生徒３人は、「会場の雰囲気が…とても緊張しました！」と言っていました。発表は「練習通りできたと思います！！」と全力を出し切ったようでした。

学校で、発表の様子は見ていました。（すみません、写真を撮るのを忘れていました…涙）

６月１８日（金）はプロジェクト発表の部で同じく３分野に出場しました。

ちなみに、プロジェクト発表には資料の提出もあり、それは前日、提出されました。

発表順は最後です！！こちらは写真、あります！

発表は、緊張していた様子も見られました。反省点もあったようです。

結果が楽しみですね！！

事務局の矢部高校のおかげでオンラインで発表の様子を見ることができました。

コロナ禍で大変な中、ありがとうございました。とても良い経験だったと生徒は満足していました。

先日、川柳を作りました～と生徒が話していましたが
ALTの先生がいらした英語の授業でhaiku作りに挑戦しました！

まずは、いわゆる「５・７・５」について
英語のhaikuではsyllable（音節）の数を５・７・５にして
かつ季節について詠むそうです。
英単語を発音しながら手を叩き、音節について理解します。

その後、どの季節について詠むか
どんな単語がマッチするか　などを考えながら
haikuを作りました。

単語本を手がかりにしたり

先生にヒントをいただいたり

いい感じに単語を選んだ後は、音節５・７・５の確認です。

指を折って数えたり、机をトントン叩いたり

音節のチェックをしてもらって完成！

秀作を少しだけご紹介します。
【春】
The whirlwind spring up / Cherry blossoms fluttering down /
The beautiful road　（２年）

I like springtime / Not too hot and not too cold /
The weather is so nice  （１年）

【夏】
Summer is coming / Various flowers blooming but /
I hate bugs so much　（３年）

After I run hard / I want to swim in the pool /
I enjoy fireworks　（２年）

【秋】
Appetite season / Many yummy things to eat / Chestnuts, persimmon
（２年）

【冬】
White Christmas season / White beard Santa Claus /
He gave me a present　（１年）

The snow will fall down / It's time to play snowball fight /
Children, let's come out!　（２年）

この他にもおもしろい作品が多々ありました
難しめの活動でしたが、みんな一生懸命に取り組みました！

２年園芸技術科・生活デザイン科の生物基礎の授業で、酵素カタラーゼのはたらきについての実験を行いました。
カタラーゼは体内で生じた有毒な過酸化水素を分解する酵素で、肝臓に多く含まれています。この酵素の特徴を同じはたらきをする無機触媒（酸化マンガン（Ⅳ））と比較しました。
過酸化水素水（オキシドール）に生の肝臓片や無機触媒を加えると、泡が発生しました。火のついた線香を差し入れいると炎を出して燃え始めたことから、発生した気体は酸素だということが分かります。



（左：無機触媒　中：生の肝臓片　右：何も加えない）

次に過酸化水素水に煮た肝臓片や煮た無機触媒を加えました。すると、無機触媒の方だけ泡が発生しました。このことから、酵素は加熱によってはたらきを失うが、無機触媒ははたらきを失わないことが分かりました。

（左：煮た無機触媒　右：煮た肝臓片）

最後に過酸化水素水に塩酸や水酸化ナトリウム、蒸留水を加えてから生の肝臓片を入れ、ｐHによる酵素のはたらきの違いを調べました。
酵素カタラーゼは中性ではよく働くが、酸性やアルカリ性ではあまりはたらかないことが分かりました。（注・酵素の種類によって異なります。）


（左：酸性　中：アルカリ性　右：中性）

実験結果や考察は、端末に送られたプリントに記入していきます。


酵素の特徴、分かりました？