小国高校ブログ

　１２時間後には始まっている小国高校フェスティバル。今日も生徒・職員ともに暗くなるまで準備を頑張っておりました。上の写真は、明日行われる小国高校クイズ大会の設営、下の写真は、あさって朝イチで披露する郷土芸能の一コマ。私自身小国高校フェスティバルを経験するのは初めてのことですが、とても楽しみです!!

小国高校フェスティバルの準備も大詰めに入っています！

各クラス、発表練習に一生懸命取り組んでいるようです。

 

みんな楽しそうですね～～

明日から２日間開催します！是非小国高校に来てください！

生徒たちの新たな一面を発見することができると思います♪♪

  小国高校フェスティバルまで、あと３日です。クラス、部活動、委員会、有志など、各団体が念入りに準備をしています。一方で、今週末から就職・公務員試験が始まるので、３年生は試験対策もしなければなりません。写真は３年生の様子です。カツラをかぶる生徒の横に、勉強をする生徒の様子が写っています。進路室で、調べものをする生徒もいます。

　フェスティバル（＝小国高校文化祭）まであと４日。各クラス・団体ともに準備に追われています。写真は、参加団体の１つである、７日（日）に演奏する「有志バンド」のメンバー数名。ぜひ美声とハードな演奏を聴きにお越しくださいね。

小国高校は今、９月６日（土）７日（日）に開催される
小国高校フェスティバルに向けて、各クラスや部活動・委員会が準備を進めています

今年のテーマは
『MORI MORI　～MORI上げるためにMORI上がろう！～』

ということで、
フェスティバルを小国高校全体で
そして小国高生１人１人がMORI上げたいと思っています

７日（日）は
食品バザーやアトラクション、各クラスのステージ発表など
内容盛りだくさんですので、ぜひ小国高校に来てください。お待ちしてます

小国高校では
９月６日（土）７日（日）に小国高校フェスティバルが開催されます

一般公開日である９月７日（日）の８時５０分に行われる
『郷土芸能披露』の練習をこっそりのぞいてきました

行われているのは
南小国町の吉原神楽で
力強い太鼓と透き通る笛の音の響きとともに鈴の音が聞こえてきて
なんとも神聖な音色で思わず聞き入ってしまいました

生徒たちは最初は慣れない足取りでしたが
みんなで練習を重ねて
今では堂々とした立ち振る舞いをすることができるようになりました



本番は衣装もつけて舞うとのことで、今から本番が楽しみです
みなさんも是非とも見に来てほしいです

本日は
学校外部から講師を招いて面接練習会を行いました

生徒は
元気で明るい声、やる気に満ちた表情で面接に臨み
これまでの練習の成果をしっかりと発揮できていました

生徒たちの感想には
「いつも会っている先生方とではなかったのでとても緊張したけれど、自分の言いたいことを言うことができたので良かった」
「これまでの面接の中では一番よかったと思いました」
「今まで受けたことのない質問がきても答えることができ、対応力がついていると感じました」
と、これまでの練習の成果を実感し、これからの自信につなげるとともに
これからの新しい課題を見つけていました

面接官の方々からは
「各々がよく勉強しており、さらに数をこなして文章を整理して、自信をつけてもらいたい」
「志望動機を整理しながらも、高校生らしさを残しつつ、元気に返答してほしい」
「１人１人が就職に対してモチベーションを高めて、全員で取り組んでいってほしい」
と講評をいただいた。

９月１５日から始まる就職試験に向けて
それぞれの進路実現のために全員が高めあい励ましあっていきましょう


いよいよ明日から２学期が始まります
たくさんの夏休みの思い出話や夏休みの宿題を持った元気なみなさんと会えるのを
楽しみにしています

　第３４回九州ブロック大会秋季大会少年男女ホッケー競技に出場しておりました、本校男女ホッケー部ですが、男女アベック優勝を成し遂げました

その結果、10月に行われる「2014がんばらんば長崎国体」への出場権を獲得いたしました

ホッケー部の益々の活躍をご期待ください

大会結果の詳しい結果はこちらからどうぞ

　いつも小国高校ブログをご覧頂きありがとうございます。

２０１５年度用、学校パンフレットをアップしました

１人でも多くの皆さまにご覧いただければと思います。

入試情報のページからご覧になることができます。

こちら　からリンク先へジャンプすることもできますのでご利用ください

本日
小国の山村開発センターで寺子屋という夏休み学習会が行われました

今回は
小国中学校の９年生に小国高校の２年生が数学の指導をしました

生徒は最初は教えることに戸惑いながらも
次第に積極的に中学生に教える姿が見られました

生徒たちは教えることの難しさを体感するとともに
教えることの楽しさも実感していました