明日はいよいよ待ちに待った秋桜祭！

これまで、生徒・保護者・同窓会、職員が一丸となって、コツコツと準備に取り組んできました。倉岳校の生徒たちは、生徒会、委員会、クラス、部活動、有志にと、一人ひとりが本当にたくさんの役割を果たしています。どの役割もおろそかにすることなく、しっかりと責任を果たし、一つ一つを丁寧に一生懸命に準備をしてきました。生徒の皆さんの頑張る姿には、本当に心を打たれるものがあります。

明日は、是非、倉岳校まで足をお運びいただいて、倉校生の頑張りを見ていただければ幸いです！育友会の皆様の食品バザー、同窓会の皆様によるリサイクルバザーもあります。心よりお待ちしております！

環境整備にいそしむ職員・・・

少ない人数で、会場設営を頑張っています！

同窓会リサイクルバザーの手作り看板です！

育友会による温かい「カレー」と「うどん」が待っています！

　１０月３０日（水）、駐車場を歩いていると、ふっといい香りがしました。ふと顔を上げてみると、そうです。キンモクセイの花が咲いていました。今年は暑さが続いたからでしょうか、まだ香らないなあと思っていたのですが、秋の便りがやっと届きました！それにしても、なぜこんなによい香りを放つことができるのでしょうか。

　空に浮かぶ雲にも、季節を感じます。

　……しかし、そばにアジサイも少しだけ咲いていました。狂い咲きというものですかね。

　前に紹介しましたメキシコハナヤナギは、しっかりと優しい趣で、どこそこに咲いてます。

　そして、その横などにたくさん植えられているのが、コスモスです。天草でも最近はきれいなコスモス畑がよく見られるようになりましたね。倉岳校のコスモスは大きく伸びなくても花を付ける種のようです。１１月１０日（日）の倉岳校の文化祭「秋桜祭（しゅうおうさい）」頃にちょうど咲くのではないでしょうか。楽しみです！皆様もぜひ、おいでください！

　しばらく秋の空気を感じながら、すごせますね。かぜ等には注意いたしましょう。

　　追伸：１１月６日にはキンモクセイ、もう香っていません…。２日の雨と風も痛かったですね。（泣）

１１月１日（金）、英語の授業ではハロウィーンの魔女が教室に現れました！ALTの先生です！ハロウィーンチーム対抗クイズ大会を準備していただき、各チーム勝利を目指し協力しながら解答を考えました。獲得したポイントを、他のチームに奪われることもあり、大変盛り上がりました！

本日の最後には、全校集会も行われました。倉岳校では、全校集会が２ヶ月に１回実施されています。今日は、生徒会役員の主導の下、「いじめを許さない宣言文」、校訓、生徒綱領の唱和を行いました。唱和を行うことで、倉校生全員でいじめを許さない学校を目指すこと、また、倉校生としてのあるべき姿を再確認しています。

　今回は秋桜祭の生徒会・各委員会準備の様子をお届けします！

　例年、秋桜祭では生徒会や各委員会から、活動報告や秋桜祭を盛り上げるための展示物が作成されます。本年度は、生徒会・代議風紀委員・文化放送委員・保健委員・図書委員・体育委員からのステージ企画や展示企画が予定されています。

　本校は生徒数が少なく、複数の役割を担っている生徒も多いため大変だと思いますが、1人ひとりが責任を持って準備に取り組んでいました。はじける笑顔と真剣に取り組む姿勢が素敵ですね！

《生徒会役員＋代議風紀委員》

《文化放送委員》

《保健委員》

《図書委員》

《体育委員》

　10月28日(月)から秋桜祭特別時間割が始まり、１～５限が短縮授業、6限目と放課後が秋桜祭に向けての準備時間となります。今回は各学年で行うステージ発表の準備の様子をお届けします！

〇1年生「劇・ダンス」

〇2年生「劇」

〇3年生「お笑い」

　ネタバレ防止のため、内容と直接の関係がないものを載せていますが、各学年、一生懸命に準備に取り組んでいました。11月10日(日)が本番となりますので、お時間のあられる方は是非倉岳校までお越し下さい！

　１０月２４日（木）６限目、全校生徒を対象に「人間関係ワークショップ（第２回）」を開きました。これは、生徒が互いの良さや違いを認め合い、安心して自分を表現できる人間関係を構築する目的で開催しているものです。今回は、「『こうなるだろう』を予想してみよう」というテーマでした。

 ＳＮＳ上のグループトークの例を読み、読んだ人がどう感じるか、今後このグループのやりとりの雲行きはどうなるか、想像し、意見を共有したり、他班とも意見交換したりしました。また、自分ならどのように返事をするか考え、班員で意見交換をしました。

　生徒たちは、人の感覚は自分と同じものだけではなく、違う場合もあることを実感していたようです。

   そして、対面でのコミュニケーションでは、表情や声の大きさ、声のトーン、動作など、状況を判断する材料が豊富にあること、一方、SNSは文字のみで、状況を判断する材料が少ないということを、まずわきまえておかねばならないということを改めて認識する時間となりました。今回の体験を今後にしっかりと生かし、想像力を働かせて、よりよい人間関係をつくっていってほしいと思います。

　今回は１年生「科学と人間生活」の授業風景です。倉岳校では科学と人間生活の授業で御所浦恐竜の島博物館との連携授業を実施しています。船での移動が必要ではありますが、近い場所に博物館がある倉岳校の立地はとても恵まれているため、この利点を活かして倉校生の科学的なものの見方・考え方を育成することがねらいです。

　御所浦恐竜の島博物館から学芸員の方をお呼びし「天草の恐竜たち」というタイトルで授業をして頂きました。天草では、恐竜時代である白亜紀の化石が多く見つかります。特に御所浦島の地層からは多くの化石が見つかっており、それぞれの化石の発見の歴史や恐竜化石（特に骨や歯）の特徴について解説して頂きました。

　最後の写真は、2014年に福井県立恐竜博物館との共同調査において発見された、ティラノサウルス科の下顎骨の化石で、日本初の発見だったそうです！（詳細は博物館のホームページをご確認下さい。⇒コチラ！）

　質疑応答では、生徒から「琥珀に閉じ込められた蚊の血液から恐竜をよみがえらせることは可能か（映画『ジュラシックパーク』での恐竜の復元がこのような設定になっています）」などの質問が出され、生徒たちの恐竜への興味関心の高さを感じました。

　11月に御所浦恐竜の島博物館での化石発掘実習や博物館研修を予定していますので、続報をお待ちください！

　１０月１７日（木）の午前、１年生を対象にして漁業体験教室が開かれました。これは、天草地区漁業士会の方々が主催してくださり毎年開かれているもので、魚類養殖場の現場を見学し、養殖の専門的なお話を伺い、魚のさばき方、魚食体験、生産される方々との交流をとおして、生徒の地元産業への関心を高めるために行われています。

 　はじめに、龍ヶ岳町にある尾上水産様の養殖筏（いかだ）まで海上タクシーで移動し、養殖について様々なお話を伺いました。そして、実際にマダイの筏で給餌体験をさせていただきました。通常は、時間が来たら自動で指定した量がタンクから出て給餌されているとのことです。また、海水の状況（水温や酸素濃度等）を継続して自動的に計測し、データをとっておられる装置も見ることができました。その値によって赤潮の発生の兆しを知ったり、エサの量を抑えたりされているとのことです。

　生徒たちがスコップで直接エサを蒔くと、魚たちは争うように盛んに食べていました。魚たちの成長の度合いを見ながら大切に育てられ、３年ほどで大きくなったものを出荷されます。また、別の筏ではカンパチに、冷凍イワシと粉状のエサを独自に機械で瞬時に混ぜて、放出し与えられていました。手際よく作業しておられる姿が印象的でした。

　その後、栖本町にある 熊本県海水養殖漁業協同組合栖本事業所に移動しました。（移動の際の漁船の動きも力強く、操作されるのが絶妙でした！）そちらではまず、マダイの神経抜きを体験させていただきました。魚の鮮度を保つための方法で、やり方の模範を拝見した後、ご指導を受けながら実際に挑戦しました。魚の命と正面から向き合い、なるべく苦しまないように素早くなさっている様子が心に残っています。

 　そして、事業所内の加工工場で、半身の切り身を作っておられる様子を見学しました。先進的な工場で大きな販路につなげておられ、香港には翌日、アメリカにも２日で届けられるという話でした。

 　そして、スライドで漁業士会の方々のお姿を拝見し、日々の仕事内容や、事前に生徒たちからお出ししていた質問に対しての答えを伺うことができました。魚を育てる過程には様々な工夫とご配慮があることがわかりました。

　その後、魚の三枚おろし、小骨きり、刺身に切り出す体験を全員させていただきました。一匹の大きな魚のさばき方の手本を拝見し、一人一人がご指導を受けながら、自分の手でお刺身にすることができ、生徒たちもとてもうれしそうでした！（自分で魚をさばくのは、ほとんどの生徒が初めてでした。）

　今回の教室では、天草の漁業士会の皆様に大変お世話になりました。天草の豊かな水産資源を、大切に守り育てておられることを知った今回の貴重な経験を、これからの生活や進路に生かしていかねばと感じました。調整をしてくださった熊本県天草広域本部農林水産部水産課の皆様、海上タクシーを運航してくださった御所浦の方々も、大変お世話になりました。ありがとうございました！

　学校に帰ってから、ＬＨＲの時間に食べさせていただいたところです。とても美味しかったです！ありがとうございました。

　１０月１６日（水）午前、「倉岳校福祉の日」の学習がありました。これは、講話や実習をとおして身近な超高齢社会の問題に目を向け（天草は全国平均の二、三十年先をいっている状況だそうです！）、支え合って生きていくための知識や技能を学ぶため、毎年開催しているものです。今年は社会福祉協議会倉岳支所様から講師として来校いただき、高齢者疑似体験と車椅子体験を行いました。

　まず、全体にお話をいただき、高齢者疑似体験を行うための装具のつけ方と、車椅子を使う際の留意点を教えていただきました。

　その後、男子は車椅子体験、女子は高齢者疑似体験からそれぞれさせていただきました。

　腕や膝が曲げにくく、腰が伸ばしにくい状態です。また、視界がわるく音がキャッチしにくくなりました。そこで、服を着たり、床に横になったりしてみました。動きづらそうです。

　車椅子の体験は、これまでしたことがある生徒も何人かいました。

　ブレーキをかけて乗り降りしてもらう、フットレストに足を載せてもらうことが基本で、肘は内側に入れてもらっておくと安全ということでした。ブレーキはハンドルにも付いています。

　声掛けを行って動かすこと、衝撃を少なくし、段差を降りる時には後ろ向きで降りることが大切です。常に、椅子に乗っている方の目線が高い所に向かうようにすることがポイントだそうです。

　車輪を段差に沿わせて押し上げるというコツも話しておられました。

　高い段差や階段は、２人で支えて車椅子ごと下ろします。

　杖をつかれながらの歩行は、腕をしっかり支えて、段差を声で知らせ、杖で確認してもらって少しずつ進みます。

　最後の方では、すれ違う２人組同士、「こんにちはー。」などと和やかに声を掛け合う姿も見られました。生徒たちは皆丁寧にサポートしており、心が温かくなるような日となりました。これからも、身の回りの方、町で困っている方がおられたら、今日学んだことを生かして積極的に動いていってくれることと思います。職員も人ごとではなく、大変勉強になりました。　

　社会福祉協議会倉岳支所の皆様、機具等のご準備からご指導まで、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　１０月１０日（木）、スクールカウンセラーの先生を講師に、１年生を対象にしたストレス対処教育講演会を開きました。演題は「高校生までに身につけたいライフスキルとストレスに対するコーピングスキル」というものでした。

　はじめに、自立した生活において大切なライフスキルをどのくらい身につけているか、各自でチェックします。

   その後、班に分かれて情報交換を行い、共通する部分やそうでない部分がわかりました。自分の状況を客観的に見ることができたようです。

　次に、ストレスを感じたときにどのような症状があらわれるかを書き出し、その際に行う自分の気持ちを楽にする方法（コーピング）も、各自思いつく限り上げました。コーピングはできるだけ多く持っていた方がいいとのことです。その後、班の中でそれぞれの方法を発表し合い、情報交換を行いました。（そういう方法もあるな、という発見もあったようです。）　

　講師の先生からは、自分だけで抱えず、周りの人に相談することも大切だというお話をいただきました。

　今回の講演会は、今後、高校を卒業し社会に出て行く生徒たちにとって、自分を大切にし、基盤をしっかりとしたものにすることの重要性を再認識する時間となりました。この学びを生かしていってくれるものと思います。講師の先生、ありがとうございました。

　１０月９日（水）午前、２年生の６名が「家庭総合」の訪問実習で、倉岳保育園へ伺いました。実際に園児の皆さんと先生方の様子を目にし、お話を伺う中で、様々な学びを深めたようです。

　初めは、高校生も園児の皆さんも緊張しているようでした！

　次はふうせんバレーの様子です。かわいいですね。高校生も大人も、こういう時代があったのですよね……

　そして、外遊びもしました。ここから、より打ち解けることができたようです！

　練習した「手遊び歌」で盛り上がっています。

　絵本の読み聞かせでは、園児の皆さんもお話に聞き入ってくれました。

　こちらは折り紙をしているところです。少し難しかったですが、くるくる回るおもしろいおもちゃ「プロペラ」を作りました。

　給食のお手伝い、片づけも体験することができました。

　そして、最後は園児の皆さんと握手をしてお別れしました。園児の皆さんは玄関までお見送りしてくれたということで、生徒たちもうれしかったことでしょう。今日の貴重な経験は、今後の自身の進路や人生に生かしていくことと思います。倉岳保育園の先生方、園児の皆さん、お世話になりました。ありがとうございました。

　１０月８日（火）午前、倉岳保育園・倉岳中学校と合同で、地震・津波・火災発生を想定した避難訓練を行いました。これは、津波発生前の避難の順序、火災を含めた避難方法などを確認し、安全に対する意識を高めるとともに、保育園、中学校と合同で行うことで、地域と連携し、高校生としての役割への自覚を高める目的で行っているものです。

　まず、地震発生の放送があり、身を守る行動をとります。

　その後、火災発生の放送があり、ハンカチを口に当てながら避難場所に移動。保育園、中学校より海抜が高い倉岳校に、園児や中学生の皆さん、先生方も集まってこられます。高校生は園児の皆さんが組ごとに集まるお手伝いをしました。

　集合後に、天草広域連合中央消防署倉岳分署の方々より、講評をいただきました。

　そして、中学生、高校生には防災学習の講話もいただきました。まず、初期消火にあたる際のポイント３点と、消火器の使い方を確認することができました。初期消火の３ポイントは、１　大声で発生を知らせる、２　自分の逃げ道を確保してから行う、３　火が大きくなったら無理をせず逃げる　ということです。

　そして、実際に水消火器を学年代表が使わせていただきました。

　その後、訓練通報として実際に火災通報、救急通報の練習をさせていただきました。高校生は火災通報を体験し、ご指導のもと、的確に通報できていました。

　災害はいつどこで起こるかわからないものであるため、心構えはいつでもしておき、今日は帰宅後、家庭でも話をしてみるようにとのお話でした。倉岳分署の皆様、ご指導ありがとうございました。

　また、倉岳保育園、倉岳中学校の皆さん、先生方もありがとうございました。

　校内に咲く花の話題です。随分間が開いてしまい、すみません。

　季節は巡り、向日葵もさようなら、となりました。……前半は少し前（9/19）の写真、こちらはマリーゴールドです。

そして、あのケイトウ……伸びています！

その近くや生徒昇降口に咲く、アベリアという白い花

　長く咲いていますが、１０月７日現在、少し散りかけとなっています。

　次は「メキシコハナヤナギ」で、低木で小さな紫の花をたくさんつけています。温暖な気候で元気に育つ種のようです。ずっと咲いていて、近くには小さなチョウチョがよく飛んでいます。花言葉は「幸福」や「喜び」だそうで、贈り物として選ばれることが多いとのことです。

そして、こちら検索してみますと……ヤマブキです！花の色があの山吹色ですね！

　こちらは小さいですが、サルスベリ  （カラス葉品種）のようです。

　こちらは熱帯花木のデュランタというもので、沖縄では生け垣に利用されているようです。

　こうして、静かな中に、よく見ると色とりどりの花が咲いています。知らず知らず、癒やされているのだなあと感じ　　　

　ました。

　　またご報告します。

　１０月３日（木）、考査最終日の午後、原付免許取得者を対象に安全運転講習会が開かれました。これは、年２回、春と秋に天草自動車学校様に御協力いただいて開催しているものです。実技指導をとおして正しい運転技能を確認し、交通安全意識の向上を図り、事故の防止につなげます。４名の生徒たちは、懇切丁寧にご指導していただき、改めて交通安全への意識を高めていました。

　様々な状況について、細やかに説明してくださいました。

　今後も安全運転を心がけて、バイクを利用していってほしいと思います！

　天草自動車学校の先生方、ご指導ありがとうございました。

９月２６日（木）午後７時から御所浦中学校にて、翌２７日（金）午後７時から天草高校倉岳校にて地区別（夜間）学校説明会を開催しました。

学校からの説明、在校生・保護者からの話の後の質疑応答では、「倉岳校での生活を通して成長したところについて」や「授業開始時の語先後礼について」等の質問をいただきました。また、もっと多くの中学生の保護者の方に参加していただくためにも、楽しく気軽に参加できる雰囲気で説明会を行えないだろうか、という貴重な意見もいただきました。

御所浦中学校会場では、保護者４名、中学生２名、中学校職員６名の計１２名に御参加いただきました。また、天草高校倉岳校会場では、保護者４名、中学生１名の計５名に御参加いただきました。

夜分遅くにもかかわらず、多くの皆さまに御参加いただき、本当にありがとうございました。

写真は、御所浦中学校会場の様子です。

次に、天草高校倉岳校会場の様子です。

９月24日(火)6限目の総合的な探究の時間にインターンシップ報告会を実施しました。これは、２年生が７月に行ったインターンシップでの取り組みを振り返り、実習を通して習得したことを、１年生や職員に向けて発表するというものです。

２年生は２名ずつ３班に分かれ、１年生が各班を順番にまわる形で２年生全員の発表を聞きました。２年生はこの日の発表に向けて夏休みから準備を始め、約１ヵ月かけて発表スライドの作成と発表練習を行ってきました。準備量に見合う、とても立派な発表をしてくれました！１年生もしっかりとメモを取りながら発表を聞き、質疑応答の時間には積極的に質問を投げかけていました。

２年生にとっては人前で自分の考えを述べる良い機会に、１年生にとっては１年後の自分自身を想像する勉強の場になったようです。生徒たちの今後のキャリア形成の一助となることを願っています！

９月２０日（金）、総合文化部が創作ぶり料理に挑戦しました。今年もファームチョイス株式会社様より、ぶりのフィレをご提供いただきました！本当にありがとうございました！

生徒たちは、夏休みにオリジナルレシピを考案し、それを元に調理しました。「ぶりの混ぜご飯」「ぶりのローストビーフ風サラダ」「オクラのぶり巻き」の３品をつくりました。脂ののったぶりはとても新鮮で、どの料理も大成功で大変おいしくできあがりました。あらためて、調理の楽しさ、協力することの大切さ、何より、豊かな天草の海で育てられた魚のおいしさを再確認することができました。

９月１９日（木）午後７時から、天草市民センターにて地区別（夜間）学校説明会を開催しました。

まず、倉岳校の職員から、学習指導・教育課程・進路指導・学校行事・育友会支援・生徒指導についての説明を行いました。次に、本校２年生が「学校生活で頑張っていること（中学校時からの変化も含めて）」というテーマで、倉岳校に入学して成長したところを話しました。その後、その生徒の保護者から「倉岳校へ子どもを通学させて良かったと思うこと」というテーマで、お子さまの入学後の変化や、保護者や職員、学校全体で生徒の成長を見守る学校生活への安心感について話していただきました。

その後の質疑応答では、入試の日程や実施科目について、松島町や龍ヶ岳町からの通学方法等を始め、たくさんの質問をいただきました。

当日、御参加いただきました関係者の皆さま、本当にありがとうございました。

写真は、説明会の様子です。

ＬＨＲの時間に2年生を対象としたストレス対処講演会を行いました。これは生徒が自身のストレス反応に気付き、その軽減のための対処法を身に付けることを目的としています。講師には倉岳校のスクールカウンセラーの先生をお呼びしました。

まず「ストレスコップ」という、コップの何割くらいがストレスで満たされているかを可視化するワークシートを使って自分のストレスを客観的に捉え、班で意見を出し合いました。その後、自分の考え方のクセや特徴を考察し、ストレスとの向き合い方を学ぶことができました。倉岳校の核となって学校全体を動かしてくれている2年生が、ストレスと上手く付き合いながら、より良い倉校生活を送ってくれることを期待しています！

９月１８日（水）放課後に、本校生徒２名がオンライン形式で「ノサリバ特別回」第１回事前学習会に参加しました。

「ノサリバ」とは、天草の豊かな恵みを発見し、想像し、感謝し、未来に伝えていくために、多様な人たちが混ざり合い、繋がり、対話し、行動していくための交流及び地域おこしの場です。中高生等の若い人達が、意見交換や交流を行うことで、天草の未来創造へと繋げることを目的としています。

今回の第１回事前学習会は、１０月３１日（木）に天草市民ホールで行われる「ノサリバ特別回」に向けた事前準備として、日常生活の中で自分が感じた魅力やもやもや、おもしろいものを写真に撮り、他者と共有することで、新たな気づきを発見する「フォト・オブザベーション」の手法を学びました。

第２回事前学習会では、「確かにある天草の魅力」というテーマで撮った写真のプレゼンテーションを行うため、どんなところが天草らしいのか、天草の魅力が伝わる写真を準備することとなります。

この「ノサリバ」の活動を通して、資料作成・プレゼンテーション能力やコミュニケーション能力、グループワークスキルなどの向上とともに、地元天草への理解や思いが深まることに期待しています。

写真は、事前学習会の様子です。

９月１８日（水）３・４限目に、２年生の「家庭総合」の授業で、ホームプロジェクト発表会を実施しました。

ホームプロジェクトとは、身近な生活から課題を見いだし、解決方法を考え、計画・実践・評価する過程を通して、生活をよりよくしていくことを学ぶ学習活動です。２年生は、１学期中に計画をし、夏休みの実践をスライドにまとめ、発表に臨みました。

一人一人、異なる課題でしたが、どの発表も興味が持てる内容でした。スライドは、文字の大きさや図・写真の配置など、聞き手にとって見やすいスライドを作ろうという工夫が見られました。また、声の大きさや聞き取りやすさ、話すスピードにも気を配って発表している様子も見られました。

発表会後の質疑応答では、活発に質問する場面も見られました。

質疑応答後、聞き手だった生徒は、発表内容の評価をGoogleフォームから回答しました。

その中の自由記述欄に「スライドの内容が防災関係で、とても為になりました。また、自分は防災に関して、いざと言う時に何も準備ができていないので、自分も防災グッズを準備していこうと思いました。」や「ネットショッピングは個人的に危険なイメージが強く使っていないので、デメリットとセットでメリットも知ることができたので良かったです。」、「スライドにとても工夫されている所があり、とても見やすかったです。一番良かったと思ったのは、スライド内に実際に自分が行ったことの写真が添付されていて、発表の説明が分かりやすかったところです。」という感想があり、お互いの発表を聞く中でも学びを深めることができていた様子が伺えました。

写真は、発表会の様子です。

９月１７日（火）３・４限目に、２年生の「生活と福祉」の授業で、講師として介護福祉士・ケアマネージャーの谷口眞利子様をお招きし、介護実習を実施しました。

この介護実習は、豊富な現場経験を持つ専門職の方から、介護の実技や介護の実例を学ぶことを目的とし、天草地域の介護の実状や仕事のやりがいについての講話と、着衣交換・立ち上がり・歩行介助などの体験を行いました。

実習後、「今回、自分が介助する側と介助される側を体験して、それぞれの立場で何をすれば良いのかが分かった。この経験を通して、もし今後目の前で誰かが倒れたら、今日教えてもらったことを実践して、助けたいと思います。」や「介護実習で、支えてあげることや声かけがとても大事で、びっくりさせてしまわないように明るい声を心がけたいと思いました。今後、おじいちゃんに正しい介護の仕方をして、生活を楽にさせてあげたいと思いました。」という感想があり、今回の実習が生徒にとって実り多いものだったと感じました。

谷口眞利子様、お忙しい中ありがとうございました。

写真は、介護実習の様子です。

９月１３日（金）１，２時間目に「第１回分校同盟」が実施されました。「分校同盟」とは、熊本県立高校 One Team プロジェクト事業の一つとして、熊本県内の３つの分校（人吉高校五木分校、八代農業高校泉分校、天草高校倉岳校）で、連携しながら取り組んでいる事業になります。本日は第１回ということで、１，２年生がオンラインで交流を行いました。

まずは、開会行事の中で、取りまとめ校である五木分校の先生から、分校同盟の活動目的を伺いました。小規模校では限られた人間関係の中で過ごすことが多いので、多様な人と関わり連携して活動することで、コミュニケーション能力を向上させようというものです。目的をしっかりと確認した後は、４班に分かれての班活動です。事前に準備した３マス自己紹介シートを使いながら、自己紹介を行いました。初めは緊張した様子の生徒たちでしたが、質問をしあったりして次第に盛り上がりを見せていました。自己紹介の後は、スライドを使いながら学校紹介を行いました。生徒たちはスライドの画面共有の仕方もマスターし、ICTを使いこなしていました。学校紹介を通して、他校の様子や取り組みなどを知ることができ、同じ高校生が頑張っていることに大いに刺激を受け、視野を広げることができました。次回は１２月に対面で活動する予定です。第２回がとても楽しみです！

９月１１日（水）、熊本大学名誉教授の片渕秀隆氏を講師としてお招きし、「人として生まれ、 天草で生きている奇蹟を考えてください：産婦人科、子宮、妊娠、癌のこと、どのくらい知っていますか？」という演題で、思春期保健教育講演会を開催しました。

講師の先生の長年の経験と研究に基づいた豊富な資料を映し出しながら、分かりやすい表現やユーモア、質問を交えた語り口で、生命の尊さ、誕生の奇蹟、自分の命を守ることについて自分自身で考えることの大切さについてお話をいただきました。

生徒は、時折、驚いたり、笑ったり、メモをとったりしながら６０分間集中して講演を聞いていました。

講演会終了後の感想では、「話を聞いている中で自分が知っている知識もありましたが、初めて知ったこともたくさんありました。改めて正しく知識を身につける事が出来て良かったです。また人が生まれてくる奇蹟にもたくさんの思いや意味が詰まっていて、自分の身体や命について改めて考えることが出来ました。今回の話は、今後の自分の未来にも関わってくることなので、今一度考え直して、自分や周りの人を大切にするとともに、しっかりと自分とも向き合っていきたいと思いました。」や「学校の授業では学べなかったことや動画を見ることができたので、とてもいい機会となりました。そして、産婦人科は女性の方だけが行く場所だと誤解していました。自分もお母さんのお腹にいたとき、生まれてくるとき産婦人科でお世話になっていたことを理解することができ、出産はとても大変だということを改めて思いました。他にも女性の方が子宮頸がんになる理由、それが男性が原因だったことを知って、大切な人を守るために、自分で考え命を大切にし守っていきたいと感じました。」など、今回の内容について一人一人しっかりと受け止めている様子が伝わってきました。

片渕先生、お忙しい中御講演いただきありがとうございました。

写真は、思春期保健教育講演会の様子です。

　９月７日（土）、１年生のうち７名が、天草市有明町にある「ドローンスクール岳」さんで実技講習会の第２回に参加してきました！これは、無人航空機（ドローン）を活用した探究活動をとおして「天草の未来を創造しよう」という 県立高校 One Team プロジェクトの一環となるもので、今回も他校の生徒と一緒に説明を伺い、実技をさせていただきました。

　講習では、農業や点検、調査に使われる高度な性能をもつドローンを実際に飛ばせられ、プログラミングされて農地への農薬散布等を効率的に行う様子や、カメラを搭載し、建物の屋根部分や離れた地点の状況も飛んで行きズームをすることで的確に確認し、点検・調査できる状況を見ることができました。生徒たちは驚きの表情で、送られてくる画像に見入っていました。

　農林業の担い手不足が懸念されている現在、ドローンを活用したものは作業の危険性を低下させ効率化を進められるということで、「スマート農業」とも呼ばれています。また、災害発生時、救出・復旧作業前の初動の現状把握に大変有効だということもわかりました。 

　岳さんは旧浦和小学校を活用されており、教室や体育館で、生徒たちはトイドローンの操作やコーンの表示に従っての操作も体験させていただきました。

 　将来、仕事でドローンを使う生徒もいると思います。今回学んだことをぜひ生かし、天草の未来をより明るいものにしていってほしいと思います！！ドローンスクール岳の皆様、どうもありがとうございました。

倉岳校の交通美化委員会で「あとぜき」ポスターを作成しました。

あとぜきとは熊本の方言で「扉を開けた後は閉めなさい」という意味です。冷房を入れるこの時期、扉を開けっぱなしにしておくと、部屋の気温が下がりにくくなってしまいます。そこで省エネを目指して、倉校全体で「あとぜき」を意識した生活を送ってほしいという願いを込めてこのポスターを作成したそうです。全校生徒で取り組んでいきたいですね。

９月６日（金）、新しいＡＬＴの先生が来校されました。

第１回目となる今日の授業は、新しいＡＬＴの先生の自己紹介でした。途中、True（〇）／Fales（✕）形式のクイズも出題されました。最初、緊張した様子だった生徒たちでしたが、クイズに回答したり質問をしたりする中で、徐々に緊張もほぐれ、新しいＡＬＴの先生との親睦を深めていました。

放課後、ある学年の学級日誌には「ＡＬＴの先生は笑顔が素敵で、クイズも面白かったです！　次からの授業も楽しみです！」との感想が書かれていたそうです。

次は、生徒の皆さんから、自分自身のことや倉岳校の良さを伝えていき、さらに楽しい授業を作りあげて欲しいと思います。

写真は、授業の様子です。

９月２日（月）、２学期が始まりました。

大掃除のあと、始業式が行われました。始業式では、校長先生よりお話をいただきました。「２学期も、失敗を恐れず、『やってみよう！』の精神で挑戦を続けて欲しい。」ということと、校長先生が夏休みに読まれた小説の紹介とともに「これから過ごしやすい季節となるので、本を読み、言葉や表現力を体得して欲しい。」ということを話していただきました。

２学期は、最も長い学期になります。生徒一人一人が、目標を持ち、見通しを立てて、過ごして欲しいと思います。

写真は、始業式等の様子です。

【校長訓話】

【校訓・生徒綱領唱和】

【校歌斉唱】

【各部連絡】

　８月２３日（金）、１年生のうち５名が天草工業高校の体育館で行われた「ドローン講習会」に参加しました。これは、熊本県立高校の One Team プロジェクトの一環で、「天草の未来を創造しよう」と銘打って、他校生と一緒にドローンについての理解を深め、課題研究や授業・実習等で探究的な学びの充実を図るというものです。当日は、ドローンスクール岳（がく）さんのご指導の下、様々な操作を行わせていただきました。

　夏休み中ということで、久しぶりに会った生徒たち。真剣に説明を聞いています。

　初めてのドローン操作で、慣れないながらも迂回させたり着地させたりできるようになり、頼もしく感じました。

　水分補給も行いながら、無事２時間の講習を終えました。ドローンスクール岳の皆様、ありがとうございました！

　近年ではドローン操縦士という職業も出てきており、総合的な探究の時間でこの仕事について調べた生徒もいたところでした。今回の研修が生徒の進路決定の一助となり、学びに生かせることを願っています。（次は９月に実施されることになっており、次回も楽しみです。）

　毎日暑い日が続いていますね。今日は、６月の終わりに紹介していました「ひまわり（向日葵）」の今をご報告します。

　こちらは午前の早い時間帯の様子です。今月の２４日頃に咲き始めました！

　倉校には気持ちの良い空間が多くあります。こちらは中庭の銀杏（いちょう）並木で、今、緑の葉を茂らせていま

す。清々しさを感じます。そして渡り廊下を歩いていくと、何か存在感のあるものが……。

　ケイトウ（鶏頭）でした。三角帽子をかぶった小人さんに見えるのは私だけでしょうか？

　昼になると、さすがのひまわりも日差しが少し辛そうに見えます。

　しかし、背がすらりと伸びて、大人の貫禄もあるような雰囲気を漂わせています。

　倉校生もこの暑さに負けず、夏休みを充実させていってほしいと思います。３年生は受験のための勉強や面接練習に、登校してきています。１・２年生もがんばれ！

　振り返ると、ヤツデ（八手）の根元に見えていた「小さな手たち」も、少し大きくなっていました。

倉岳校では、鳥たちの声もよく耳にします。今日はツバメ（燕）たちが飛んでいました。

　後ろにそびえる倉岳山は、日々どっしりと私たちの様子を見守ってくれています。

７月１９日（金）午後、天草市民センター体育館にて「天草地域合同企業説明会」が開催されました。倉岳校では、進学・就職希望にかかわらず、地域の企業を知る機会、また、視野を広げる機会として、２年生は全員参加することとしています。今年は、１，３年生の参加希望者を含めて、８人で行ってきました！

会場には多くの高校生が集まり、活気があふれていました。倉校生も企業ブースを積極的に回り、真剣に話を聞いていました。今後の進路活動に生かしてほしいと思います！

７月２２日（月）、体験入学が行われました。お忙しい中に、また、暑い中に、７４名の生徒・保護者の皆様にご参加いただきました。

まずは、体験授業が行われる教室に分かれて、ライブ配信で学校紹介が行われました。生徒会の司会進行で、校長先生からのご挨拶を初め、学校説明、部活動紹介、学校行事の紹介がありました。

次は、体験授業です。体験授業は、国語、数学、理科、英語の４教科が実施されました。

各授業では、ICTを活用した授業、ゲームや実験など、工夫を凝らした授業が行われていました。参加していただいた生徒のみなさん、体験入学、楽しんでいただけたでしょうか？参加していただいた皆様、本当にありがとうございました！

残念ながら今回参加できなかった皆様、学校の説明や授業見学は随時行っています。また、１０月１５日～１０月１８日まで「公開授業週間」を設けていますので、お気軽にお問い合わせください！

７月１９日（金）、１学期最後の日となりました。

終業式の前に、生徒会役員認証式が行われました。先日の生徒会役員選挙によって選出された生徒会長、副会長が校長先生より認証を受け、新生徒会が発足しました。新しい生徒会役員、各委員会の委員長が紹介された後、新生徒会長の挨拶がありました。先輩たちが築いてきた伝統を引き継ぎつつ、新しいことにチャレンジしようとする意気込みが感じられました。これまで、倉校を支えてきてくれた３年生のみなさん、本当にお疲れ様でした！

認証式後に、終業式が行われました。本日は校長先生がご不在でしたので、教頭先生よりお話をいただきました。「この夏休みに、何か１つのことを極限までやりつくしてほしい。人間は極限まで行うことで、本当の自分自身が見えてくる。」ということを話していただきました。この夏休みに、何か１つ、限界まで極めてみてはどうでしょうか？

７月１８日（木）、待ちに待ったクラスマッチの日です。もちろん、今年度もボーリング大会です！

まずは、ボール選びから始まります。みんな、慎重に選んでいます。１年生は初めてボーリングをする生徒もおり、ドキドキの初挑戦です！

本日は、スペシャルゲストとして旧職員のお２人の先生が、倉校クラスマッチを盛り上げに駆けつけていただきました。生徒たちも懐かしい顔に、大喜びです！

選手宣誓を終えて、いよいよゲームのスタートです。２ゲームを行い、学年対抗と個人の成績で争います。

結果は、３位１年生、２位２年生、１位３年生で、学年通りの結果となりました。さすが、３年生！

男子の部、女子の部の個人優勝者です！お見事！

元気に、楽しく活動することができました。クラスメイトとの親睦も更に深まったようでした。

１学期も残すところ、あと１日！最後まで頑張りましょう！

　７月４日（木）、スクールカウンセラーの先生を講師として、ストレス対処講演会を開きました。これは毎年、学年ごとに内容を変えて３回開催しているもので、まず、今月はこれから就職や進学の試験を受ける３年生がお話を伺いました。

　あることにとらわれて柔軟性を失ってしまう「心の癖」を取り去るために、目の前のこと・ものに意識を集中させるいくつかの方法を教えていただき、実践もしてみました。

　これは、チョコレートを前にして香りを実感しているところです。

　自分の五感がとらえるもの、五感の持つ力を大切にする方法ということで、生徒たちは認識を新たにし、自分の気持ちをコントロールするコツを身につけることができたと思います。試験でもおちついて力を発揮してほしいと思います！

本日、６限目に交通安全教育講話を実施しました。天草警察署倉岳駐在所の方を講師としてお招きし、自転車の利用規則や自転車の交通違反・事故事例についてご教授頂きました。

自転車事故の様子をスタントマンの方々が実演される映像は、生徒たちにとって大変印象深かったようです。

１人１人の意識の小さな変化が、大きな事故から身を守ります。生徒たちの命を守るために、「自転車安全利用五則」の遵守を徹底していきたいと思います。

インターンシップの様子、第２弾です！

スーパーマーケットで商品の補充をしている様子です。どの商品がどこにあるのかを把握し、短時間で補充するのが大変だそうです。立ったり、座ったりを繰り返しながら、一生懸命頑張っていました。

保育園では、鼓笛隊の練習が行われていました。ダンスの練習をサポートしている様子です。子どもたちは元気いっぱいです！　園児達たちのパワーに元気をもらったようです！

福祉施設での実習の様子です。入所者の方とオセロで対戦し、交流を深めていました。人生の先輩にはなかなか勝つことができないようです！全敗だったとのこと。ご指導の程、よろしくお願いいたします！

このインターンシップでの実体験を通して、生徒たちは職業観を更に深めることができました。この経験を自身の進路活動に生かしつつ、将来の社会を担う一人としての自覚を高め、社会貢献できる人材に成長してほしいと思います。

ご協力いただいた事業所の皆様、貴重な機会を与えていただき、誠にありがとうございました！

7月9日(火)～7月11日(木)の３日間で、２年生の生徒たちがインターンシップをさせて頂いています。

コロナウイルス感染拡大の影響で中学校での職場体験ができず、ほとんどの生徒は今回が初の職業体験となります。学校から離れて社会に触れ、それぞれの職業を組織の内側から見ることで新たな視点を得ることができている様子でした。

真面目に取り組む勤務態度に担当の方からもお褒めの言葉を頂きました。社会で働く自分の将来をイメージしながら、残りのインターンシップも一生懸命取り組んでくれることを期待しています。

学芸員の仕事を体験している様子です。展示品の品質管理のため湿度を測定し、記録しています。

市役所の職場体験では、「一般社団法人 市民活動サポート あまみん」の方から事業内容などをご教授頂き、天草のための様々な取り組みを学んでいました。

本の魅力を伝えるために、その本のあらすじやキャッチコピーが書いてある「POP（ポップ）」を作成した生徒の様子です。今回は絵本のPOPを作成しました。

本校生徒を受け入れてくださった各事業所の皆様方、ご協力頂きありがとうございます。

７月２日（火）、２年生の教室では、インターンシップの事前指導が行われていました。ジョブ・カフェ天草ブランチより講師の先生をお招きし、インターンシップの心得や注意事項についてお話いただきました。

明日から、いよいよインターンシップに出かけます。みんな、とても緊張しているとのこと。３日間のこのインターンシップを通して、大きく成長できると思います。しっかり頑張ってきてください！事業所の皆様、明日からお世話になります！

７月３日（水）、立会演説会が行われました。生徒会長と副会長立候補者が、それぞれの倉校に対する熱い思いを載せながら公約を語りました。また、応援演説では候補者がいかにふさわしいかについて、実体験を踏まえて熱く語っていました。

演説の後は、投票です。倉岳校では役場の方にご協力いただき、投票に使用する本物の道具を使って投票を行います。こうすることで、主権者としての意識も高まります。

まずは、受付を済ませ・・・

投票用紙に記入します。

最後に、投票箱に投票します。

投票結果を受け、校長先生から任命を受けたら、いよいよ新生徒会の誕生です！新しい生徒会のみなさんの活躍を期待しています！

７月１日（月）、１学期最後の月がスタートし、毎月恒例の全校集会が行われました。

まずは、教務部の先生から、体験入学でのお手伝い募集について話がありました。体験入学にたくさんの中学生が参加してくれることを、倉校生一同、お待ち申し上げております！

次に、ボランティア担当の先生から、ボランティアについて説明がありました。今年は、少なくとも１人１回のボランティア参加を目標としています。ボランティアに参加することで、社会貢献できるばかりでなく、自分自身の視野も広がります。是非、機会を見つけてたくさん参加してほしいと思います。

最後に、全員で「いじめを許さない宣言文」の唱和を行い、日頃の学校生活において、他者を思いやることの大切さを再確認しました。

各クラスルームの後ろの黒板や入り口に、色つきのメッセージカードが貼られています。

これはそれぞれ１学年上の先輩たちが、今年１月、英語の時間に、「未来の～年生へ」と題して英文で書いてくれていたものです。

こちらは、３年生の教室の入り口です。

内容としては、３年生は自分にとってどんな１年だったか、また、過ごしていく中で大切だと思うことなどが書かれています。励まし、力づけてくれる言葉が並び、絵入りのものもありました。なにかしら沁みるものがありますね。

これも、倉校ならではのものだといえるでしょう！

雨の日も多くなっていますが、倉岳校の生徒昇降口近くの花壇には、ひまわりが育っています。

　生徒たちの学校生活を見守りながら、ぐんぐん伸びていくことでしょう。

　夏も近づきます。

倉岳校では、６月２８日（金）まで期末考査がありました。最終日には大掃除を行い、校内をきれいにしました。

６月は環境月間でもあり、文化・放送委員会ではポスターを作って、各クラスルームや自動販売機コーナーの近くに掲示していました！

美化委員、保健委員さんでは、毎月、抜き打ちで美化コンクールを行っています。どこもきれいにしていますので、わずかな差ですが、結果は励みになっているようです。今後も、いろいろな場面で環境を整えていけるようにしていきたいと思います。

１年生は５月から６月中旬にかけて、「総合的な探究の時間」に自分が就きたい職業について考え、自分に合った職業（適職）についても知り、多方面から職業について学んだところです。今回、その成果をスライドで発表しました。

発表内容の相互評価も行い、生かします。

生徒たちはその職業の仕事内容、就くための方法や、勤務形態、やりがい、適性などについて発表し、最後に今後自分が目指すために努力していきたいことを述べていました。様々な職業について学ぶことができました。それぞれ高校生活を充実させながら、さらに理解を深めていってほしいと思います。

６月２１日（金）、お世話になっていたＡＬＴ（Assistant Language Teacher)の先生が、倉岳校での最後の授業をされました。教室で各学年お礼を伝え、授業を楽しみ、別れを惜しみながらすごしました。

まず、３年生の様子です。ボードゲームをしています。

先生の手には、生徒一人一人からの手紙が……。

この３月には、３学年それぞれの時間を使って、作業工程を分担して「パイ作り」もできました。

次に２年生です。少し緊張しながら、手紙をお渡ししています。

そして、１年生です。カードを使ったゲームを行いました。進行役は先生です。

流暢な日本語を話される先生。英語で呼びかけながら進められ、生徒たちも推理しながら楽しんでいました。

これから寂しくなりますが、先生、これからもお体大切に、活躍されてくださいね！！ありがとうございました。

夏至もすぎ、６月も下旬となりました。中旬の倉岳校の花たちの様子をご紹介します！

なお、バラには、もう時期は過ぎたようですが、「ベルサイユのばら」という品種も咲いていたようです！

紫陽花（アジサイ）もいろいろな種類がありますね。

スイートピーは生長がとても早く、驚きました。

植え替えがあり、新たにマリーゴールドが咲いています。土の上の模様は、桜の木漏れ日によるものです。

雨の後も、健気に咲いていました。

今後もお楽しみに！

１年生で開講している情報Ⅰの授業風景です。

本校の情報Ⅰの授業は翔陽高校の先生に兼任して頂いており、普段はオンラインでの授業を行っています。今回は担当の先生がスクーリングで倉岳校まで来られて、初の対面授業をして下さいました！

今日の授業ではプレゼンテーションについて学びました。自分の意見を相手に伝えるツールである「Googleスライド」の作成方法や、分かりやすいプレゼンテーションを行うための極意を伝授して頂きました。

１３日（木）、熊本県社会保険労務士会より講師を派遣いただき、キャリア教育講演会を開きました。「働くときに必要な能力とは」という演題で、「学校と会社の違いは何か」「自分が経営者であったらどんな人を採用したいか」と問いかけられながら、高校生の今だからこそ考えておくべきことについて、お話しになりました。

生徒たちは、働くことの意義、コミュニケーション力の大切さを改めて考え、力をつけていく方法を伺いました。進路選択の重要性も再認識していましたが、仕事が万一合わなかった場合の考え方、行動の仕方についてもお話があり、広い視点でアドバイスをいただきました。１冊ずつ冊子もいただき、今後社会人になるにあたっての道標になることと思います。

お忙しい中、ご講演いただき、ありがとうございました。

９日（日）のマリンフェスタ、おかげさまで無事行うことができ、多方面での御協力、ありがとうございました！（てるてる坊主様にも感謝します！）

今回は、その１で写真をご紹介できなかったものを上げました。まず、「ビーチフラッグ」です。スタートから目が離せません！１組５人が２本（！）のフラッグを目がけて全力疾走しました。

取れた人、おめでとう！

次に、「シーカヤック」です。

出発時の反動で、パドルを１本落としてしまった組もありました。波打ち際からあわてて放って、何とか届きました！

今年は、保護者の方々も２人組で４艇、参加いただきました！写真を見直してみると、保護者の方々の回に、特に生徒たちが期待と不安の表情で沖を見つめているようでした。いいですね。

「シーカヤック」、皆さん、おつかれでした！！ 

そして、「大綱引き」です。入場時の「ワッショイ、ワッショイ！」のかけ声から、観客の方々の笑みを誘っていたようです。

赤団対青団の対戦です。まず１回戦！

赤団の勝ちでした。場所を入れ替えて２回戦！どうでしょう？

再び赤団に軍配が上がりました！

その後、生徒全員＋職員（助っ人）と保護者の方々との対戦を行いました。

青団の生徒の前には赤団の生徒がおり、一緒に引いてます。一番後ろでは、校長先生が踏ん張ってくださってます！！

結果は、保護者の方々の勝ちでした！御協力ありがとうございました！

その他にも、よい表情がたくさん見られた大会でした！

また来年もがんばりましょう！皆様も楽しみにしてください！！