鹿農日記

今日の鹿本農業高校!

3年食品製造の授業でカップケーキを焼きました。

3年食品工業科の「食品製造」で初めてフラワー型の焼き型を使ってケーキを焼きました。

先週作っておいた練りパイを使い、パウンド生地と合わせていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

型にはめるため、パイ生地をうすく伸ばします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

型にパイ生地を張る作業と、パウンド生地を作る作業を2人1組で行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

パイ生地を敷いた型に、ふくらむことを考えながらパウンド生地を入れていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

型に詰めたら、180度のオーブンで焼きます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

焼き上げて、型からはずして冷やします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

試食をしました。中には「これは、売れるんじゃないですか?」という反応もあり、みんなも「とても美味しい」と言って試食していました。

 

 

校内向け農産物販売会

本日(13日)の放課後、生徒・職員向けの農産物販売会が行われました。先日の鹿農祭のとき、係の関係で購入できなかった人のための特別販売会です。
食品工業科・食品科学科
マーマレードジャム、ブルーベリーソース、ラクトエースが販売されました。大人気です。


施設園芸科・園芸技術科(野菜)
サツマイモ、ダイコン、サニーレタス等の露地野菜が販売されました。


サニーレタスは、購入希望があった分だけ収穫して袋に詰めてくれました。新鮮この上なしです。

施設園芸科・園芸技術科(草花)
シクラメンが販売されました。花が多く、色も鮮やかです。

バルーンリリース☆鹿農祭フィナーレ!

先週末に開催した本校の文化祭・鹿農祭。
そのフィナーレとして実施予定でしたが、天候や
グラウンドの状況を考慮して延期となっていた
初めての生徒会企画『バルーンリリース』。
新型コロナウイルス感染症の終息を願い、
空へ風船を放つというものです。

音楽室前にはたくさんの風船が!


昼休みを使い、生徒会役員と担当の先生方で準備しました。




色とりどりの風船に、マスク越しではありますが
どの生徒も思わず笑顔☺になっているのがわかります!



バルーンを手に、グラウンドに整列します。


「うまく行くかなあ」と心配顔なのは、生徒会役員の生徒たち。

生徒会長の合図で・・・バルーンを一斉にリリース!




強めの風に乗って、風船はあっという間に飛んでいきました。

バルーンには全校生徒が書いたメッセージをつけています。
手に取った方が笑顔になりますように☆
そして何より、この状況が一日も早く落ち着き、
安心して暮らせる日が来ますように。

 

【理科】人体模型作り

ちょっと前の話ですが・・・

2年生の生物基礎では、私たちのさまざまな臓器(心臓・腎臓・肝臓など)の学習が始まりました。そこで、体のどの辺りにどんな臓器があるのかをイメージできるように、人体模型のペーパークラフトを作成しました。
まず、各臓器に色を塗ります。



各パーツごとに切り離して




指示通りに組み立てると

できあがり!



楽しみながら、各臓器の位置関係を学ぶことができました。

鹿農祭(2日目)その8

農産物販売会が終わった後には全員で一気に片付けを行い、
午後から鹿農祭の閉会式を行いました。

開会の言葉(生徒会副会長)

表彰(テーマ部門)3年バイオ工学科

ポスター元画部門


三部会(生徒会・農業クラブ・家庭クラブ)それぞれの会長による挨拶

 


講評(教頭先生)
課題研究や総合的な探究の時間の中間発表(展示)、昨日のステージ発表、本日の
農産物販売会での生徒の様子を振り返り、最後に頑張った人・関わった人を労う
拍手をしました。

閉会(農業クラブ副会長)

 

実はもう一つ、フィナーレとして大きな企画を生徒会が準備していたのですが・・・
天候不良のため延期となりました。


 

鹿農祭(2日目)その7

バイオ工学科は観葉植物と苗物を販売しました。


どれがいいかお客様と一緒に考えます


生活科学科・生活デザイン科は露地野菜の販売です。


お買い上げありがとうございます。

無事完売することができました。

鹿農祭(2日目)その6(主にA科F科)

生徒達にとっては鹿農祭の農産物販売会が、今年度初の販売実習となりました。

農産物販売会(施設園芸科・園芸技術科、食品工業科・食品科学科)の様子を
お届けします。
交代なしでしたが、警備の仕事を頑張りました。
交代なしでしたが、警備の仕事を頑張りました!


今年度もハム・ソーセージ販売には長蛇の列です。



品物の準備、完了!


一輪車部隊のスタンバイもOK!


たくさんのお買い上げ、ありがとうございます。

 


食品科学科の三年生は、肉加工品担当です。


二年生は米粉パン担当。どんどん売れていきます。


一年生はジャム、パウンドケーキ等の販売担当でした。丁寧に袋詰めしました。


初めての販売実習、完売して笑顔の園芸技術科・一年生です。


こちらも完売御礼、食品工業科の三年生。

雨の中、たくさんの方に御来校いただき、本当にありがとうございました。
生徒たちも笑顔でよく頑張っていました。

鹿農祭(1日目)その5

今年の展示発表は校内で行いました。

3年の課題研究中間発表




1年生の総合的探求の時間中間発表

1年生書道選択者

2・3年ファッション造形基礎の作品

フラワーデザイン同好会

イラスト同好会

授業や部活動での取り組みをそれぞれしっかり展示していました。

鹿農祭(1日目)その4

午後は明日の販売会の準備を行いました。


















準備万端整いました。皆様のおいでを生徒・職員とも心よりお待ちしています。

※ご来校いただく皆様へ
○明日のお客様の受付開始は9:00、販売開始は10:30、販売終了は12:00です。
○今年度は販売会のみ行います。校舎内への立ち入り、掲示物の見学等はできません。
○入校に際しては体温と連絡先の確認、マスクの着用、手指の消毒、ソーシャルディスタンスの確保など、新型コロナウイルス感染拡大防止のためにご協力いただくことがたくさんあります。どうぞよろしくお願いいたします。
○車で来校される場合は裏門の北側50mほどの所から入り、グラウンドに駐車してください。

鹿農祭(1日目)その3

ステージ発表の続きです。

ダンス 「Can't say good bye」
今回2組だけのライブ発表です。

GOJIU 「本気がカッコイイ!!先生達の本気ダンス」


郷土芸能伝承部 「肥後民謡・山鹿灯籠」
先日の熊本復興文化祭での演技の様子を紹介してくれました。


動画 「鹿農生の一日」
鹿本農業高校の先生方のあるあるを、生徒会長が紹介してくれました。

 RAMYSH ダンス「エイリアン エイリアン」
もう一組のライブ発表です。

生徒会 動画「生徒会オリジナル」


これでステージ発表は終了。昼食を取って、午後は明日の販売会の準備です。

鹿農祭(1日目)その2

<ステージ発表>
各団体によるステージ発表です。今年はコロナウイルス感染拡大防止のため、大人数の場合は映像による発表となりました。

保健委員会 「ごはんの栄養に注目した鹿農生の朝食摂取の向上について」
先日行われた生徒保健委員会でも発表しました。


 図書委員会 パネルシアター「おにのあしかた」
山鹿に伝わる昔話です。

1年音楽選択者 今年はギター演奏に挑戦しました。
園芸技術科 「グリーンスリーブス」


食品科学科 「ルージュの伝言」


生活デザイン科 「夢の中へ」

 2年施設園芸科 「日頃はそうでもない2Aのカッコイイかもしれない日常」

鹿農祭(1日目)その1

今日から鹿農祭が始まりました!
<開会式>
開会 農業クラブ副会長

学校長あいさつ

「委員会、有志、部活動の発表では、発表者と聴衆が一体となったステージ発表をして欲しいと思います」
「校内にはすばらしい授業の成果を展示してあります。時間があるときにぜひ見てもらって、文化に触れて欲しいと思います」
「明日は実習製品の販売です。来られた方に『楽しかった』『元気をもらった』と言ってもらえるような接客を望みます。君たちの力を期待しています」

生徒会長あいさつ

「今年最初の大きな行事です。コロナウイルスの感染拡大防止を心がけ、鹿農祭を成功させましょう」

閉会 家庭クラブ副会長

<収穫感謝祭>
農業クラブ会長あいさつ

「小規模になったとはいえ、収穫感謝祭が開催できるのはみなさんの協力のお陰です」

農場長あいさつ

「休校中の作物を守ってくれた先生方、また再開後、休校中の時間を取り戻すよう頑張ってくれたみんなのお陰で今日の日を迎えることができました。感謝しています」

各科感謝の言葉
各科の代表が、生産している作物や日頃の活動、明日の販売会に向けた意気込みなどを述べました。
施設園芸科・園芸技術科代表

食品工業科・食品科学科代表

バイオ工学科代表

生活科学科・生活デザイン科代表

芦北町への支援活動報告 農業クラブ会長
10月22日(木)に実施した芦北町への支援活動について、農業クラブ会長が報告してくれました。



 これで収穫感謝祭は終了。この後は各団体によるステージ発表です。

【理科】1F調べ学習発表会(その2)

発表会の続きです。

 木星班

「地球は岩石や金属でできていますが、木星は太陽と同じ水素とヘリウムでできています。なので、大きいわりにには軽いのです」

土星班

「土星は密度が低いので、水に浮きます」

天王星班

「自転軸が公転面に対して大きく傾いていて、横倒しの形になっています。かつて他の天体と大衝突し横倒しになってしまったとする説があります」

海王星班

「英語名はNeptune(ネプチューン)。海の王様の星です」

月班

「飛行機で月までいくには28日かかります。時速80kmの車では6ヶ月かかります。」

それぞれいろいろな切り口で、各天体の特徴を説明してくれました。教科書に載っていない情報も多くあり、とても楽しい発表会でした。(緊張でガチガチの姿も、見ていて楽しかったです:笑)

【2年生】グリーンランドに行ってきました!

10月28日(水)、2年生はグリーンランドへ親睦旅行に行きました。

12月に予定されていた修学旅行がコロナウイルスの影響で中止になったため、みんなに思い出を作ってもらいたいという思いから計画された特別な旅行です。
バス2台に分乗し、出発!


10:00入園。15:20の集合まで、まるまるフリータイムです。早速アトラクションに向かう生徒たちでした。






先生たちも楽しんでいました。

絶叫系以外にも、いろんなところで生徒たちの笑顔を見ることができました。




今回の旅行はGoToトラベルの対象。生徒には1人1000円の地域共通クーポンが配られ、お土産も買うことができました。


天気にも恵まれ、楽しい1日を過ごすことができました。

【理科】1F調べ学習発表会(その1)

1年食品科学科の科学と人間生活の授業では、太陽系の天体についてグループ毎に調べ学習をしていました。


調べ学習が終わり、班ごとの資料ができあがりましたので、2時間かけて発表会を行いました。その様子をご紹介します。

太陽班

「太陽は銀河系の恒星の一つであり、太陽系の全天体に重力を与えています」

水星班

「この小さな惑星は、かつて2つの天体が激突し合体してできたものではないかともいわれています」

金星班

「自転の向きが周りの惑星と比べて逆という特徴をもっています」

地球班

「太陽を直径1mの模型だとすると、地球は小さな豆電球くらいの大きさです」

火星班

「火星にも昔は海やぶ厚い大気があったと考えられていますが、重力が弱かったため大気は宇宙空間へいき、海はなくなりました」

【生活科学科】生活と福祉

今週の生活と福祉(3H)では、

バイタルサインの測定実習を行いました星

体温、脈拍、血圧、呼吸の4つを

ペアで測定しました笑う

自分が1分間に何回くらい呼吸をしているのか、

血圧はどれくらいなのか、など

普段はなかなか測定する機会がないので

興味をもって実習に取り組んでいました了解

サクラ咲く!

数日前から、3年生の昇降口横のサクラの木に、数輪の花が咲いています。


進学試験の結果が好調なので、そのお祝いでしょうか。明日からは就職試験も始まりますが、とても縁起がいいですね。

第4回鹿農集会

10月14日(水)、第4回鹿農集会を行いました。
企画・運営・進行は生徒会役員が行いました。



開会 生徒会副会長

生徒会長あいさつ

今年度の鹿農祭について
今年度の鹿農祭は例年通りとはいきません。担当の先生から詳しく説明がありました。




文化委員長から一言

収穫感謝祭について 農業クラブ会長

これで鹿農祭についての話は終わり。
この後、10月22日(木)の第2回常任委員会についての説明がありました。
 

日曜日は体験入学

10月4日(日)に今年度の体験入学が行われます。本日放課後、3部会(生徒会・農業クラブ・家庭クラブ)役員と有志生徒の力を借りて、会場設営を行いました。
体育館フロアにシートを引いて

椅子を並べます。



椅子は丁寧に消毒しました。


長机や演台を設置し、



入口になる体育館の玄関もきれいに掃除しました。


生徒たちはてきぱきと準備を進めてくれました。ありがとう!
会場設営終了後は進行のリハーサルが行われましたが、その様子は秘密です。日曜日をお楽しみに。

【理科】天体について調べています

1年食品科学科の科学と人間生活の授業は、地学分野の天体の話に入りました。「太陽系を構成する天体」の単元では調べ学習に取り組んでいます。
2~3人の10班に分かれ、太陽・地球・海王星・月などの担当する天体を決め、その大きさや特徴を調べています。





いろいろな情報は、タブレットPCや教科書、図書室の本で調べます。ちなみに、Wi-Fi環境の関係で、図書室横のスペースで授業をしています。



調べた情報は記録用紙に記録します。びっしり書いてくれています。

「地球の半径を0.5cmとすると、〇〇の半径は何cm?」「太陽と地球の間の距離を5cmとすると、〇〇と地球の間は何cm?」という質問に、各班とも苦戦しているようです。がんばれ、がんばれ(笑)。
次回の授業で各自が調べた情報を元に班ごとに資料を作り、中間考査後の授業で発表会をする予定です。