カテゴリ:普通科

本日は普通科１年生の「情報Ⅰ」の授業風景をご紹介します。

プログラミングの単元は２学期に終わっていましたが、その時にできなかったプログラミングの実習を行っていました。

まずは簡単な文字を表示するプログラムから、演算をしたり分岐をしたり乱数を使ったりと徐々に難しくなる課題に挑戦していました。

これまでは、パソコンの実習といえばパソコン室で！というのが当たり前でしたが、１人１台端末導入のおかげで、教室で実習を行うことができます。

課題には一人で黙々と取り組む生徒もいましたが、友人と話しながらエラー処理をしたりとそれぞれのペースに合わせて実習をしていました。

みんな楽しそうに実習に取り組んでいました。

プログラミングに必要なアルゴリズムを理解し、様々な場面でその考え方を活用して欲しいと思います。

普通科ビジネス類型の２年生１０名が、今年度受験した全国商業高等学校協会主催の４つの検定に全員合格しました！

普通科ビジネス類型では「簿記」「ビジネス基礎」「情報処理」という３つの科目の中で学習の一環として検定を受検しています。

今年度は「ビジネス計算実務検定普通計算部門１級」「ビジネス文書実務検定３級」「簿記検定３級」「情報処理検定３級」の４つの検定を受検し、全ての検定でクラス全員が見事に合格を手にしました。

「全検定・全員合格」を目標に、クラス一丸となって教え合ったり励まし合ったりしてきた成果が表れました。

近年ではなかった好成績に、生徒たちも喜び、次の検定に向けての士気が高まっています。

３年生になっても、２級、１級と向上心を持って頑張って欲しいと思います。

２年生普通科ビジネス類型クラスでは「ビジネス実務」「簿記」「情報処理」を学んでいます。

今日はビジネス基礎の授業風景をご紹介します。

今日の授業は「売買契約の締結と履行」という単元で、「見積書」や「請求書」などのビジネスに必要な書類について学習しました。

授業の後半では、ペアになり売り手と買い手に分かれて必要な書類を作成し模擬的な取引のロールプレイングを行いました。

書類を作成するのは難しかったようですが、ペアの相手と話しながら楽しく取り組んでいました。

３年普通科ビジネス類型の「ビジネス実務」の授業風景、第５弾です。

今回は「プレゼンテーション」の実習です。

プレゼンテーションは、これまでも総合的な探究の時間や各授業で行ってきましたが

ビジネスにおける効果的なプレゼンテーションについて学習しました。

コンセプトの設定から作業の進め方、発表方法などを詳しく教科書で学んだ後

２グループに分かれて「卒業旅行」をテーマにプレゼンテーションを行いました。

２グループともよく考えられたプレゼンテーション資料ができていました。

発表時にも、ジェスチャーを加えたりアイコンタクトを取ったりと工夫が見られました。

全員の意見をまとめることが難しかったようですが、とても良い経験になったと感想を述べていました。

普通科３年ビジネス類型における「ビジネス実務」の授業風景、第四弾です。

今回は、電話応対のロールプレイングです。

２人１組で取り次ぎ方やクレーム対応、メモをとる練習などを行いました。

普段はスマートフォンでしか通話をしない生徒たちは、授業用の電話に興味津々でした。

社会に出てから最も難しいといわれる電話応対ですが、今回の授業が少しでも役に立つ日がくるといいですね。

１３日、本校の総合的な探究の時間で「株式会社映gent Ro.man」代表取締役で映像作家の中川 典彌（なかがわ ふみや）様の講演会を

行いました。

「矢部高校や山都町のPR動画を作成したい」という班が複数あったことから、映像制作のプロの話を聞く機会をつくっていただきました。

これまで制作された映像作品の紹介、クリエイターとしての歩み、動画制作に向けたアドバイスなど伺うことができ、生徒たちも

大いに刺激を受けたようです。今後、生徒たちがどのような作品をつくるのか楽しみです。

普通科３年ビジネス類型におけるビジネス実務の授業風景、第二弾です。

まず最初に、受付業務のロールプレイングです。名刺を受け取り係へ取り次ぐ業務を練習しました。

次に、会議室へ来客者を案内するロールプレイングです。校内を移動し、廊下、階段、出入口などの場面を想定し練習しました。

最後に、お見送りの練習です。

終了後、「難しかったけど、将来実際にするときに失敗しないよう、今後も練習していきたい。」という感想を述べていました。

普通科３年ビジネス類型で履修する「ビジネス実務」の授業では、ビジネスにおけるコミュニケーションやマナーについて学習しています。

本日は、名刺交換のロールプレイングを行いました。（名刺は手作りです）

最初は、クラスメイトと交換を行い、最終的には担当教師と名刺交換を行いました。

はじめは緊張していたようですが、徐々に慣れていき、スムーズに実習をすることができました。

近い将来、実際のビジネスの場で今日の学習が生かせることを期待しています。

　１学期に行われた第１回実用英語技能検定で、食農科学科３年藤永さんが２級に合格しました。（写真左）

　２級は普通科のカリキュラムで高校３年生終了時のレベルになります。

　専門学科の生徒は授業数が普通科に比べると少ないため、２級に合格するには大変な努力が必要となります。

　英語科の先生と２次の練習を熱心に行い、２次試験も見事に合格しました。

　また、矢部高校の英語科は英検協会より、奨励賞をいただきました。（写真右）

　これは、以前はほとんど英検を受験していなかった状態から英語科の先生たちが生徒たちに熱心に働きかけ、

　今では安定的に１０名を超える生徒が受験をするようになったこととその期待にこたえて生徒たちが合格していることに対して表彰されたものです。

３月９日（水）に普通科１・２年生による総探合同発表会が行われました。

本校の総探は「通潤魂の時間」とよばれており、週１時間の授業の取り組みになります。

これまで、チームのメンバーと一緒に、山都町役場をはじめ地域のたくさんの方々のご協力をいただき活動をしてきました。

今回は、地域の課題について探究した成果を主体的に発表することで、これまでの取り組みのまとめとするものです。

１年生はポスターセッションということで、模造紙にまとめた内容を３分間で発表しました。

発表後は、聴者からの質問タイムです。

それぞれの班でたくさんの質問がなされ、発表者が丁寧に応えていました。

１学期にご講演いただいた梅田町長をはじめ、山都町役場の職員の方にも発表を見に来ていただき、アドバイス等をいただきました。

１年生の発表テーマは以下のとおりです。

　１班　「山都町にカフェを作ったら？」　　　　　　　　

　２班　「山都町の空き家について」　　　　　　　　　

　３班　「よりよい山都町にするために～私たちができることは何か～」

　４班　「山都町の魅力を発信させようプロジェクト」　　

　５班　「山都町の観光資源を活用して移住者を増やし、少子高齢化を止めよう大作戦！！」

　６班　「～Make Our School Sustainable～」　　　　　

２年生はプレゼンテーション発表ということで、スライドを作成し発表を行いました。

今年度は１人１台ずつタブレットが使えるようになったため、分担して作成した各自のデータを共有しながら

動画も使用した素晴らしいスライドを完成させました。

司会進行も生徒自身で行いました。

２年生の発表にも多くの質問がありました。

２年生の発表テーマは以下のとおりです。

　１班　地域の農業を守れ【害獣対策】

　２班　パンフレットをPOPに！ 　

　３班　子供に不人気な郷土料理「かすよせ」を人気にするために

　４班　結婚するなら山都町

　５班　廃校・再興・最高！

　６班　矢部高魅力化プロジェクト！！　

発表後は聴者による評価が行われました。

梅田町長からも、発表について講評をいただきました。

生徒たちは、１年ないし２年をかけて探究活動に取り組み、とても素晴らしい発表をしてくれました。

地域の課題について調べ、自分たちに何ができるかを模索した総探の授業で身に付いたことはたくさんありました。

自ら考え、行動する主体性、チームで協力して取り組む協働性、自分の意思を分かりやすく伝えるプレゼンテーション能力、

今後必要不可欠なこの３つの力が矢部高生には十分備わってきていると思いますので、

自信を持ってこれからの学習や様々な活動に活かして欲しいと思います。

この生徒たちの活動のためにご協力いただいた地域の方々に、心より感謝申し上げます。