小国高校ブログ

令和８年５月２０日（水）

　放課後、職員研修が実施されました！テーマは、「人権教育の視点を高める」です。人権教育主任・生徒支援教員のG先生が講師になり、講義の後に協議を行いました。

　班別の協議では、熱気あふれる討論が繰り広げられ、G先生の「協議の時間終了です～」の掛け声に対して、「ちょっと延長！！」

G先生も困惑です。しかし、先生たちの熱意溢れる小国高校は、素敵だなぁと感じられる研修でした！

　毎日懸命に練習に励んでいる野球部

　夏の大会直前のこの時期に、今年度もKAB熊本朝日放送に本校野球部を取材してただきました！本校は少規模の学校ながら、単独チームでの出場を続けています。卒業生や異動された監督の思いが、現在も引き継がれているのですね。そんな野球部が練習に打ち込む姿を、多くの方に見て頂きたいと思います。

みなさん、放送をお楽しみに～！！

令和８年（２０２６年）５月１８日

　今日から教育実習が始まりました～！今年は物理と体育、２名の先生が来られました。

朝からの挨拶も、フレッシュさ満点！今日から、たくさん生徒と触れあい様々なことを学んでほしいと思います。

教頭先生からの講話

掃除指導もしていただきました！

掃除の後は、師範授業の見学でした！

令和8年5月15日。 　

小国高校の体育館が、熱気あふれる「大学のゼミ」に変わりました。 　 　

本日は、熊本大学から副学長の金岡省吾教授をお招きし、2年生と1年生全員による「総合的な探究の時間」での熊本大学連携講義を実施！

〇「人口減少社会」をどう生き抜くか？ 　

講義のテーマは、今まさに私たちが直面している地方の現状。 　

金岡先生から「今地方で何が起こっているのか？」「地方創生とは何か？」、「地域課題とビジネスをどう両立させるか？」という視点を学びました。

〇 ワークで見せる、小国高生の「思考力」 　

講義を聴くだけで終わらないのが小国スタイル。 　

個人、そしてグループで、自分たちの街をどうアップデートするかを議論！ 　

小国高生らしい柔軟なアイデアが次々と飛び出し、熊本大学の方々は「ディスカッションのレベルが高い！」と驚かれていました。

〇初めて知ったキーワード：『ローカルイノベーター』
　「地方に革命を起こす人」という言葉に、生徒たちは目を見開きました。
　「人前に出るのが苦手でも、裏側から支える『サポーター』として地域に貢献できると知って、光が見えた」
　「都会の企業も地方創生を応援している。田舎だから何もできないと思っていたけど、自ら動けば色んな出会いがあ　るんだと分かった」

〇「かっこいい大人」になって、いつか帰る。 　

講義を終えた生徒たちの視線は、すでに未来を向いています。 　

「都会で成長して地元に帰ってくる大人は、かっこいいと感じた」 　

「どんな職業でも地方創生に携われる。10年後の自分が地元に戻りたいと思えるように、今から基盤を作りたい」

「小国郷は、私たちが守る。」 　

そんな静かな、しかし確かな覚悟が生まれた1日。 小国高生の「探究」は、ここからさらに加速します。

生徒たちが勉強に励んでいる間、いったい先生たちは何をしているのか？？

そんな生徒の疑問にお答えするため、今日はこっそり調査をしてみました！

国語科のM先生です！国数英は、ほぼ毎日課題がでます。課題を出した先生たちの課題は、提出物チェック！毎日、授業の空き時間を活用してチェック＆返却！

数学科のN先生は、日々の演習づくり！生徒の様子を想像しながら作成されていました！

今年、大学を卒業されたばかりの理科のF先生！やっぱり最初は授業が大事！ということで、日々教材研究に励まれています！

お昼休みです。ですが・・・数学のG先生は生徒の質問対応を！

こちらも昼休みの同時刻！別の場所でも数学のM先生が質問対応中でした！

　昼休みも質問に来る生徒たち！よく頑張ってくれています！その姿を見て、ますますやる気がでてくる先生たちなのでした・・・