１０月１４日（水）、第４回鹿農集会を行いました。
企画・運営・進行は生徒会役員が行いました。



開会　生徒会副会長

生徒会長あいさつ

今年度の鹿農祭について
今年度の鹿農祭は例年通りとはいきません。担当の先生から詳しく説明がありました。




文化委員長から一言

収穫感謝祭について　農業クラブ会長

これで鹿農祭についての話は終わり。
この後、１０月２２日（木）の第２回常任委員会についての説明がありました。
 

１０月４日（日）に今年度の体験入学が行われます。本日放課後、３部会（生徒会・農業クラブ・家庭クラブ）役員と有志生徒の力を借りて、会場設営を行いました。
体育館フロアにシートを引いて

椅子を並べます。



椅子は丁寧に消毒しました。


長机や演台を設置し、



入口になる体育館の玄関もきれいに掃除しました。


生徒たちはてきぱきと準備を進めてくれました。ありがとう！
会場設営終了後は進行のリハーサルが行われましたが、その様子は秘密です。日曜日をお楽しみに。

１年食品科学科の科学と人間生活の授業は、地学分野の天体の話に入りました。「太陽系を構成する天体」の単元では調べ学習に取り組んでいます。
２～３人の１０班に分かれ、太陽・地球・海王星・月などの担当する天体を決め、その大きさや特徴を調べています。





いろいろな情報は、タブレットPCや教科書、図書室の本で調べます。ちなみに、Wi-Fi環境の関係で、図書室横のスペースで授業をしています。



調べた情報は記録用紙に記録します。びっしり書いてくれています。

「地球の半径を０．５ｃｍとすると、〇〇の半径は何ｃｍ？」「太陽と地球の間の距離を５ｃｍとすると、〇〇と地球の間は何ｃｍ？」という質問に、各班とも苦戦しているようです。がんばれ、がんばれ（笑）。
次回の授業で各自が調べた情報を元に班ごとに資料を作り、中間考査後の授業で発表会をする予定です。

３年生は、就職・進学激励会をしました！

学年主任の先生から

校長先生より

「人は、第一印象が大切です。日頃から整容面をチェックしましょう！就職・進学の試験へ向けて精一杯、面接練習や対策をがんばってください！」と激励の言葉をいただきました。

就職代表から

進学代表者から

激励会の後、進路指導の先生より話がありました。

就職・進学試験が始まります。試験へ向けてがんばってください!!

今日の放課後は、

今週末に行われる体験入学の準備を

行いました

生活デザイン科の家庭科では

手作り布マスクの製作体験を実施します

当日、中学生に教えることができるように

実際に一人ずつ作りました！

完成しました

かわいいチェック柄です

日曜日、お待ちしています

今日の６限目の３H『生活と福祉』では

高齢者体験を行いました。

本来であれば、もう少し早い時期に

実施予定でしたが、

コロナウイルス感染予防のため

延長していてできていませんでした､､､

まずはペアで装着！

どれをどこにつければいいのか、

装着によりどんな体験ができるのか

考えながら行いました

装着し終えたら、

校舎内を歩いて高齢者体験スタートです

耳が聞こえずらかったり、

筋力が落ちることで腕や足を動かすことが

きつかったり、

視力も視界が狭く、ぼやけて見えたり･･･

改めてたくさんのことに

気づくことができていました

９月１６日（水）１限目に学年集会を行いました。

まず、先日行われた第２回進路模試の成績上位者が表彰されました。





みんな、よく頑張りました！
表彰式の後は、学年主任から２年生関係の行事（現場実習・インターンシップ・修学旅行）に関する予定変更の連絡がありました。

とても残念な連絡だったのですが、みんな理由を理解し、受け止めてくれたようです。

４限目に校内を散策してみると、あちらこちらで実習が行われていました。
３年食品工業科：グリーンライフ
圃場に畝（うね）を立てていました。



この畝にはダイコン、ニンジン、ハクサイ、ジャガイモを植えるのだそうです。（おいしい鍋ができそうです：笑）
食品工業科の生徒は屋内で加工食品の製造をしているイメージが強いと思いますが、こうやって屋外での農作業も行っているんですよ。

２年施設園芸科（草花専攻）：総合実習
シクラメンの「葉組み」を行っていました。葉組みとは葉を外側に移動させ、花芽を真ん中に集める処理です。




シクラメンはこの葉組みをしないと、花がきれいに咲かないのだそうです。
シクラメンの栽培がこんなに大変だなんて、本校に勤めるまでまったく知りませんでした。

３年施設園芸科：農業機械
さまざまな農業機械の仕組みや使い方、メンテナンスの方法などを学びます。
今日は簡単な修理やメンテナンスを自分でするための基礎の基礎を学んでいました。



工具を使ったことがほとんどない生徒もいて、ボルトを外すだけで悪戦苦闘していました。

馬見塚農場でも実習が行われていたと思うのですが、それぞれの授業が楽しくてつい長居をしてしまい、行き着きませんでした。ごめんなさい。またの機会に紹介しますね。

９月５日（土）朝６時に菊鹿町の矢谷

棚田がある穏やかな田んぼの真ん中に、ワイン用のブドウがありました。

菊鹿町で合鴨農業をされている市原さんの畑で菊鹿中出身の生徒達が収穫体験をさせて頂きました。

糖度が高く、実が詰まっているブドウだけを厳選して収穫します。

収穫も楽しく、徐々にコツがつかめてきました。１房も残らず採りました！

コンテナいっぱい収穫できました。コンテナは熊本ワインの工場に運ばれます。

市原さんの合鴨米のおにぎり、とても美味しかったです！お土産のriccaのアップルパイに大満足

朝早くから貴重な体験ができました！市原さん、菊鹿地区の皆さんありがとうございました

１限目に今年度の平和教育を行いました。今回は「夏服の少女たち」という作品を視聴しました。

この作品は第二次世界大戦末期に、建物疎開作業に従事しているときに被爆した中学生の記録を映像化したもので、遺族の談話を綴るドキュメンタリー映像と実話をもとにしたアニメパートで構成されています。
高熱でボロボロになった夏用の制服

投下された原爆を「何だろう？」と見上げる少女たち

焼け野原になった広島市

すでに見たことがあるという生徒も多かったのですが、とても真剣に見てくれました。



視聴後はHRにもどり、作品の感想や戦争に対する思いなど平和に対する自分の考えをまとめました。


＜生徒の感想より＞（一部抜粋）
○「夏服の少女たち」を見て、どんな感想をもちましたか。
・今、私たちは普通に生活をしていて、白いご飯を食べて、学校で授業を受けることができます。これがどんなに幸せなことかがとても分かりました。今の生活に感謝したいです。
・戦争が起こっている中で、とてもつらい事がたくさんあったはずなのに、強く生きようと、自分の夢に向かって頑張って生きようと前向きな気持ちをもっているのがすごいと思いました。
・戦争があっていたときは、服も自分が好きなものを着れなくて、授業も勉強より戦争の手伝いなどをしていて、戦争があると自分の自由がなくなっていくんだなと思いました。

○「戦争」について思ったことを書いてください。
・戦争が起こっていた時に生きていた人々の心の強さや優しさ、相手を思いやる気持ちなども改めて学ぶことができました。
・今、私たちには夢があり、そのために勉強しています。戦争は夢も、何もかも奪ってしまう本当に恐ろしいものだと改めて分かりました。

○「命の大切さ」についてあなたが思うことを書いてください。
・この世に必要とされていない人はいないという言葉に共感します。なんの罪もない人達の命を奪うことがどれだけ罪なのか、今回の学習で再認識しました。
・私たちは、生きるために生き物を食べています。ご飯を食べる前の「いただきます」、食べたあとの「ごちそうさまでした」の言葉を大切にしたいです。