学校生活ブログ

　県内工業高校、また天草工業高校の代表として土木科３年生の髙田君が「測量という仕事を学び、地図をつくる実習体験」と題して、熊本県産業教育振興会総会にて専門高校生による生徒意見発表を行いました。多くの方々の前での発表で緊張もありましたが、それ以上に貴重な経験と大きな自信を得ることができました。

７月６日（土）佐伊津地区コミュニティセンターにて、明瀬地区子ども会のワークショップ（ものづくり体験会）に本校生徒が参加しました。

小学生にものづくりの楽しさを伝えようと、これまで準備をしてきました。当日は３０人程の元気な小学生とその保護者様に集まっていただきました。

機械科では缶バッヂ製作、電気科では光るうちわ制作、土木科ではペン立て製作、情報技術科ではペーパークラフト（紙飛行機・紙でつくる竹とんぼ）をそれぞれ準備しました。元気いっぱいで製作してくれたので、こちらも元気をもらえました。

閉会式では、製作支援を行った本校生徒に向けて、児童一人ひとりが感謝状を渡してくれました。今後も、地域と学校をつなぐ取り組みをしてまいりたいと思います。本日はありがとうございました。

２０２４年６月２８日に新和光学様より図書購入に充てる寄付金をいただきました。

本校では毎年、旧本渡市内の小学校７校で絵本の読み聞かせを行っています。

その際に利用する絵本や大型絵本、紙芝居などの購入に充てさせていただきます。

毎年、大変ありがとうございます。

６月２６日（水）新任式　および　壮行会　が行われました。

　新任式では、新しく来られた２名の先生方の紹介と挨拶がありました。下田教頭先生と大迫先生です。

今後ともよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　下田教頭先生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大迫先生

　壮行会では、夏の大会に出場する野球部、高校生ものづくりコンテスト九州大会　電子回路組立部門に出場するJ3田尻くん、溶接部門に出場するM2A齊藤さん、砲丸投げ競技でインターハイに出場する、陸上競技部　C3田中くんを学校全体で激励しました。

練習の成果を精いっぱい発揮して、良い成績が残せるように頑張って下さい！！

６月２０日（木）生徒総会が行われました。生徒会長からの挨拶があり、生徒会から今年のテーマや活動内容について説明がありました。また、各種委員会からも活動内容の説明がありました。

令和６年５月２５日（土）から始まる高校総体（先行試合）・総文祭、６月１５日（土）、１６日（日）に開催される高校生ものづくりコンテストの各大会に向けた選手壮行会が行われました！！出場される選手の皆さん、悔いの残らないように精いっぱい頑張って下さい！

４月２８日（日）体育大会が実施されました。前日の雨でグラウンド状況が悪化したことにより、午後１２時から短縮日程での開催となりました。今年度のテーマは「輝（かがやけ）～一人ひとりが主人公～」で、みんなが一生懸命協力して看板を作成したり、競技に打ち込む姿が見られました。本日はお暑い中、保護者のみなさま、地域のみなさま、ご来場いただきありがとうございました。

新入生の皆さん、天草工業高校へようこそ。

校訓「温厚・誠実・勤勉」の下、「Discover Your Next Level ～もう一歩踏み出す～」をテーマに学校生活を充実したものにしましょう。

　　　　　　開式　坂本副校長先生　　　　　　　　　　　　　　式辞　西村校長先生　　　　　　　　　　　　　来賓祝辞　県議会議員 楠本千秋 様

【新任式】本年度新たに９名の先生方をお迎えしました。よろしくお願いします。

【１学期始業式】令和６年度、第１学期始業式が行われました。校長先生より主に新年度、新学期のスタートとして以下のお話がありました。

　○本年度スローガン　～Discover Your Next Level　もう一歩踏み出す～

　・最新技術の普及に伴う技術の変化に対応するための学習方法　⇒　自分自身のアップデート（最新の知識・技術の習得＝日常の勉強）

　・復習のタイミング（その日、次の日、１週間後）⇒　アウトプット（こまめな繰り返し＝学習の定着）

　・読解力の促進、基礎学力の定着、日課の変更　⇒　今年度からの新しい学び方

本日は午後から入学式もあります。新入生を迎えるとともに、新たな一歩を踏み出し、新しい学び方での学校生活を有意義なものにしていきたいと思います。

　　　　　　　校長訓話　西村校長先生　　　　　　　　　　　　　　　　　管理職紹介　　　　　　　　　　　　　　学年・担任・副担任・主任・主事等紹介

　令和５年度修了式が行われました。校長先生より、「今年１年の成長」についてお話がありました。

・成長を工業専門の回路に例えると、「インプットとアウトプットの繰り返し」

・料理に例えるのなら、食材を冷蔵庫に保存する ＝「インプット」⇒ 食材に手を加えて食べられる状態にする ＝「アウトプット」

　さらに、「食材を様々な形に変え、いろんな具材と合わせることによりメニューが増える」⇒【知識・技能】【思考・判断・表現】【学びに向かう姿勢】

　上記の例により、皆さんの冷蔵庫の状態を点検してみましょう。もし、不足があれば次年度への課題とし、春休みに準備してほしいと思います。　

　新学期、スムーズにもう一歩踏み出していきましょう。（ Discover Your Next Level ）

　※修了式の前に表彰式もありました。今年度も様々な活躍が見られました。次年度も頑張ってください。