水俣高校では慶應義塾大学との高大連携事業として、今年「SDGｓデジタルマップ」の作成を目指しています。これまでも慶應義塾大学の植原先生にご指導いただき、リグラスアートでデジタルマップを作ったり、マインクラフトでバーチャル水俣の作成を目指したりと色々なことにチャレンジしてきました。

今年は２０１９年から止まっていたＳＤＧｓデジタルマップを作成し、多くの人に使ってもらうための方法について考えて実行していく予定です。今日は、以前行ったわが町のＳＤＧｓスポットを探し、写真を専用サイトに投稿し、１７のどのゴールと関連するのか、というワークショップを行いました。

慶應義塾大学から植原先生と４年生の佐藤さんに来校いただき、実際にグループに分かれて学校近くのＳＤＧｓスポットを探しに行きました。自分たちがとった写真が地図上に表示され、どの目標と関連するのか表示されるので、「これは確かに！」「これは何？？」といった意見も飛び交い、改めてSDGｓについて考えた一日となりました。

これからも作成に向けて活動していくので、完成までお楽しみに！

８月２３日(火)の午後から総合的な探究の時間の活動として、水俣市の袋にある鐘ヶ江農園を訪問しました。「高校生がつくる水俣食べる通信」の制作に向けて、生産者の方を訪問し取材活動を行っています。実際に畑で収穫体験をしたり、採れた野菜を調理していただいたりすることで、生産者と消費者の両方の立場から「食」について考えました。今後の編集会議で本日の学びをまとめ、記事制作を始めていきます！

昨日、２年４組商業科のみなさんの協力で、きれいに片づけたパソコン室に新しいコンピュータが導入されました。

これまでと教室のレイアウトも変更しています。

ワープロや表計算ソフトも新しくなり、画像や動画編集ソフトも充実しています。教室で活用しているクロムブックと連携した授業も可能となりました。

早速、明日からの自主学習から活用していきます。

令和4年8月22日(月)、水俣環境アカデミアにて、 2年普通科特進クラスを対象とした「SDGsワークショップ」 が実施されました。 インターンシップの代替として毎年行われています。

生徒たちは、水俣環境アカデミア古賀所長より講義を受けた後、「 SDGsを自分ごとにする」をテーマに、 身の回りの課題やその解決策について協議しました。最終的に、 自分たちの考えをポスターにまとめ、発表しました。

限られた時間ではありましたが、 生徒たちは精一杯グループワークに取り組み、 発表内容に対するフィードバックを古賀所長から頂きながら、 考えを深めていました。

最後に「SDGsを達成するための行動宣言」として、 生徒それぞれの行動宣言を薔薇をモチーフにした紙に書き、 １枚の用紙にまとめました。

今回のワークショップは、生徒たちにとって、自分たちの行動を振り返るだけでなく、自身の暮らしとSDGsのつながりについて改めて考える機会になったと思います。今回考えたことを、実生活の中で生かして欲しいです。

８月２３日(火)に商業科パソコン室のコンピュータが更新されます。

本日は、それに伴って２年４組商業科の生徒が準備の手伝いに来てくれました。

まずは、これまで使用してきたコンピュータを片づけ、隅々まで掃除をしました。

パソコン室のレイアウトも、これまでと変更しました。

前方は一斉学習に、後方はグループ学習がしやすいように配置を変更しました。

２学期からの授業等で活用していきます。

　令和４年８月２１日（日）に、湯の児で開催された「海のアクティビティとフードフェスティバル」運営ボランティアに本校カヌー部生徒が参加しました。

　生徒たちはカヌー艇の準備や来場者のサポートを中心に行いました。

【準備】

【来場者のサポート】

８月６日７日に学年別大会のシングルス残り試合とダブルスが行われました。

６日に行われたシングルスではベスト４に残っていた塩石さんが準決勝も６－２と順調に勝ち進み、見事決勝進出を果たしました！決勝戦では相手の深くてスピンの効いたボールに一生懸命対応しながらも要所でうまくポイントが取れずに３－６で敗退しました。残念ながら優勝はできなかったもののこれまでの練習の成果を十二分に発揮できた試合内容でした。

７日に行われたダブルスでは、松本・廣田ペアが練習試合で磨いてきたミスのないサーブと積極的なネットプレーで１ゲーム目は奪うものの、相手の深く左右に振るラリーとパッシングショットをうまく織り交ぜた攻めに翻弄され、結果３－６で初戦敗退となりました。青山・塩石ペアは初戦を６－１と安定したプレーで勝ち上がるものの、２回戦はシングルスの優勝者である子のペアと対戦し、ポイントを重ねた場面もありましたが２－６で敗退しました。

２週間前の試合よりも更に成長して臨めた試合となりました。次の大会は９月の新人戦になります。

８月３日（水）、４日（木）、熊本市立総合体育館と玉名市総合体育館にて学年別大会バドミントン競技大会がありました。個人戦ダブルス、シングルスがあり、初の公式戦という部員も多くいる中、ほとんどが初戦を突破することが出来て、試合を楽しんでいる様子でした。中には男女ともに４回戦まで行くものもいて、ダブルスでは男女ともにベスト３２、シングルスでは男女ともにベスト６４という結果でした。また今後の練習につなげていきたいと思います。

 　令和４年度全国高等学校総合体育大会カヌー競技 第３８回全国高等学校カヌー選手権大会が８月２日（火）～６（土）に香川県坂出市府中湖カヌー競技場で開催され、カヌースプリント競技が行われました。

　本校からは、女子カヤック、ペア（２人乗り）とフォア（４人乗り）の、５００ｍと２００ｍのレースに出場しました。

[結果]

カヤックペア（500ｍ）

　予選

　「２組」（中村・濱田）→準決勝進出

　　※写真　７レーン

　準決勝

　「４組」（中村・濱田）→落選　

カヤックフォア（500ｍ）

　予選

　「３組」（中村・濱田・嶋田・新井）→準決勝進出

　　※写真　４レーン（赤）

　準決勝 

　「３組」（中村・濱田・嶋田・新井）→落選　

　　※写真　８レーン（赤）

カヤックペア（200ｍ）

　予選

　「５組」（中村・濱田）→準決勝進出

　準決勝

　「３組」（中村・濱田）→落選

カヤックフォア（200ｍ）

　予選

　「４組」（中村・濱田・嶋田・新井）→準決勝進出

　準決勝

　「１組」（中村・濱田・嶋田・新井）→落選

[会場の様子]

　　スタートはアーチ橋の下手前付近で、写真右側の先にゴールがあります。（500m）

金曜日に東京から帰ってきたらすぐ、今度は熊本県の合唱コンクールです！なんとも忙しいスケジュールですが、気合は万全です。今回は御船高校さん、鹿本高校さんとの合同合唱団です。東京でも練習した分本番での歌声がホールに響いていました。

　７月３１日に水俣川河口で行われた「第47回みなまた競り舟大会」に本校カヌー部はボランティアで参加しました。３年ぶりに開催された本大会は、下流への300ｍのコースで実施されましたが、会場付近の河口や施設は練習で使用させていただいている場所です。

　本校カヌー部は、前日・当日の運営補助や準備、片付けの一部をお手伝いしました。また、決勝前に本校生徒によるカヌーのデモンストレーションを行い、会場を沸かせました。

 【会場の様子】

　　競り舟の大会の様子

【デモンストレーション】

　　　カヤック　ペア（奥）と、フォア（手前）

　　SUP（左）も参加

　　　　カナディアン　ペア（右）とSUP（左）

【ボランティア】

　大会終了後は、艇おろしを手伝いました

　　　　クレーンを使い、１２艇を艇庫内に一艇ずつ並べていきます

　中学生体験入学後の部活動見学で、中学生の皆さんが多数来てくれました。先日は、本校の選手とみんなで軽くキャッチボールとジャンプシュートにチャレンジしてもらいました。楽しそうに参加してくれ、おかげで選手たちのやる気もアップしました。また是非見学に来てください。

　選手たちは日々の練習で連携プレーもかなり上達しています。水高ハンドボールの理念である、「連携と継続」をさらに磨いていきます。

※写真は本校生のみ撮影しています

　８月３日、４日に電気建築システム科２・３年生の希望者１０名が本校で、労働安全衛生法による締固めローラー特別教育を受講しました。講師の方に来校していただき、初日は講義、二日目は実技の日程でロードローラーの操作は体育館駐車場で実施しました。

　電気建築システム科では、卒業後に必要と思われる資格について、試験会場に行くのではなく夏休みなど長期休暇を利用して、本校内で行っています。生徒たちは、移動時間や旅費の負担もなく参加できます。また、事前に事務室と連携し、雨がふると水たまりができていた駐車場に砂利を入れておき、今回のロードローラー講習できれいに駐車場を締固めることができました。

　生徒たちは、資格を取れただけでなく、学校のためにもなり、有意義な夏を過ごせています。

音楽部の３人は、東京で開催されている全国高等学校総合文化祭の合唱部門に参加しています！今日が本番でした。県下１４校の合同チームとして出場していますが、とっても息ぴったりで大迫力の演奏でした！東京での大会参加にご協力いただいた皆さんに感謝をしたいと思います。本当にありがとうございました。

　7/23(土)熊本県立劇場にて、熊本県吹奏楽コンクールに出場しました！

課題曲『ジェネシス』

自由曲『ファンタジアII〜女神の門〜』

　今年度は、八代清流高校さん、八代工業高校さんと３校合同で出場しました。

　本番に至るまで、自校での練習に加えて、合同練習やホール練習を重ねてきました。大人数で練習するからこそ得られる刺激や、見つけられた課題がありました。

　難しい曲への挑戦でしたが、部員全員が真剣に練習に取り組み、大きな成長を感じられた夏でした。

　結果は銅賞でした。次に繋がる大変有意義なコンクールとなりました。応援してくださった皆様、八代清流高校さん、八代工業高校さん、ありがとうございました！

　次の本番は文化祭での演奏です。楽しんでいただける演奏がお届けできるよう、音に向き合って頑張ります！

　Wood connect project　木育ワークショップ～山林の働きと、木の性質について学ぼう～について、7月30日（土）の熊日朝刊に掲載されました。

記事では、参加した小学生の「作るのが楽しかった。きれいにできたので机に飾りたい。」や本校生の「小中学生に教えるのは初めてだったけど、うまくいって良かった。ものづくりに興味を持ってほしい」とのコメントを写真とともに掲載していただきました。

　Wood connect projectは、水俣の環境や木材の利活用、木工技術の伝承などを広報することも活動目的の一つです。このような持続可能な取組みを通して、水俣の山林と建築技能を守り伝承する活動を続けていきます。

　こんにちは！！イノシカハンターズです！！

　今日は、芦北高校林業科の林家ハンターさんと合同実習を行いました。昨年度から協力して鳥獣被害対策に取り組み、今回が２度目の合同実習です。

　はじめに林家ハンターさんの研究について、発表をしていただきました。芦北高校林業科では実習用に３３ｈａの演習林を持っておられますが、５年ほど前からシカの食害（樹皮採食）に悩まされており、食害に遭った木がどんどん枯れています。これらの被害を食い止めるため、今回は「くくり罠」の設置実習を行いました。

　イノシカハンターズはくくり罠の設置は初めてだったので、林家ハンターのみなさんに丁寧に教えてもらいながら設置を行いました。シカの通る道を想像し、習性を利用しながら設置を行うので「シカとの知恵比べ」と言われた意味がとてもよく分かりました。

　今回は市販のくくり罠を設置しましたが、次回は私たちが製作したくくり罠を提供し、罠の製作方法についても教えられるよう今後の活動に取り組んでいきます。

　今回の活動は８月１日（月）の熊本日日新聞さんに掲載されているので、そちらも是非ご覧下さい。

“それでは皆さん手を合わせて下さい。いただきます！！”

今日のひと口（班員の感想）

「今回は合同で鳥獣被害対策について学んだ。芦北高校林家ハンターさんの取り組みを知り、自分たちの作る罠はこう使われているのだと分かった。現地ならではの考え方や仕掛け方があり、生き物を捕まえるのは難しいと思った。」

「芦北高校の林家ハンターさんと合同実習を行い、山の深刻な状況や害獣被害などを実際に観察し、くくり罠の設置をしました。くくり罠の設置方法を林家ハンターの皆さんに教えてもらい、自分たちだけで設置できるようになりました。大人2人を騙すくらい上手く隠せたので、自信につながりました。最初に設置したときは紐が届かないという失敗をしたので、次回から紐の長さも考えて、設置します。」

　　　　　　　　　　　発表の様子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　くくり罠の設置

　　　　　　　　　くくり罠の設置　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赤丸の所にくくり罠があります

　　　　　　シカに皮を食べられた木　　　　　　　　　　　　　　林家ハンターさんと一緒に

８月１日（月）に電気コース２、３年生が現場見学を行いました。

場所は、水光社本店の建設現場で、主に高圧受電設備を見学しました。

１０月に第一種電気工事士を受験するため、現在筆記試験の学習に力を入れていますが、

配線図や写真でしか見たことがないVCBやDS、SC、SRなどを見学させてもらいました。

また、接地の重要性についても説明をしてもらいました。

お忙しい中、見学を受け入れていただいた水光社様、小竹組様、出水合同電設様、ありがとうございました。

『 水俣高校　体験授業 』にて、公開中です。

体験入学で体験出来なかった授業を見ることができるので、御覧ください。

７月２７日、２８日の２日間にわたって、２学年特進クラス夏季特別講義が実施されました。

１日目は「共通テスト問題挑戦DAY」。共通テスト（国語、数学ⅠA、英語リーディング）の過去問題を実際の時間で解答し、その後教科担当の解説を聞くというものでした。

２日目は「国公立大学二次試験問題挑戦DAY」。共通テスト（英語リスニング）の過去問題の解答・解説終了後、国公立大学２次試験問題（英語１２０分、数学（特進理系）１２０分、国語（特進文系）１２０分）を解き、解説を聞きました。日頃の授業よりも高いレベルの問題に触れることで、思考力や表現力が向上しました。

最後は、４名の卒業生とのオンライン座談会がありました。高校時代に努力したこと、今やっておくべきこと、大学生活の様子、受験を通しての学びなど、それぞれの体験をもとに、重みのある言葉で後輩たちに伝えてもらいました。みな真剣なまなざしで聞いていました。この２日間、高い意識を持つ仲間とともに乗り越えたことで進路実現に向けてさらに１歩前進したようです。この経験を明日からの生活に生かしてほしいと思います。

（１日目　共通テスト講義の様子）

（２日目　二次試験講義の様子）

（卒業生とのオンライン座談会）