本日３／１８（月）水俣市役所にて「水俣市、国保水俣市立総合医療センター、熊本保健科学大学、熊本県立水俣高等学校との包括連携に関する協定締結式」が行われました。今後、水俣市の抱える課題である保健・医療・福祉の向上およびそれらに関わる人材の育成を目指し、四者が連携しながらさまざまな取組みを行っていく予定です。本校からも医療従事者を志す２年普通科の木村颯心さんと川口花凛さんが参加してくれました。地域の人材育成に寄与する取り組みを来年度は具現化していきますので、保健・医療・福祉に関心がある生徒の皆さんは積極的に参加してください！

３月８日（金）に校内成果発表会を実施しました結果を発表します。

当日の様子は、こちらからご覧下さい。

今年度は、昨年度とは違い久しぶりに対面方式での実施となりました。

１年生は、来年度の「総合的な探究の時間」に自らが探究活動をするテーマを模索すべく、２年生の先輩方の発表を熱心に視聴していました。２年生は１年間取り組んできた「総合的な探究の時間」や各学科の取組について発表を行い、自分たちの探究活動がSDGsのどの目標に関連しているか提示しながら、アンケート結果やデータの分析をグラフで示したり、活動の様子を写真や動画で紹介したりなど、どれも興味深い発表でした！

ご協力いただきました皆様に感謝申し上げます。

ベストプレゼン賞に選ばれた班の発表動画は以下のリンクからご覧ください。 

令和６年３月１６日（土）、１７日（日）、山鹿市総合体育館にて行われた第９回九州工業系学校バドミントン大会があり、九州各地から２４校６０チームが参加し、リーグ戦、トーナメント戦で行う形式で団体戦をしてきました。

本校からは男子２チーム、女子チーム１チームが参加し、戦ってきました。

２日間で７～９試合、県内外の強豪校と団体戦を経験することができ、総体までの目標作りになったと思います。

応援ありがとうございました。

１年生大会

１月２７日（熊本市植木弓道場）

女子団体：Ａチーム（渕本・松本・渡辺・上田）Ｂチーム（時川・福地・喜田）

男子個人：（中本） 

女子団体：Ａチーム８中（２４射）（渕本１中・松本３中・渡辺４中）→敗退

　　　　　Ｂチーム１中（時川２中・福地１中・喜田０中）→敗退

男子個人：中本０中→敗退

結果：敗退（女子A：９位タイ…７４チーム中）

遠的大会

３月３日（熊本市南部弓道場）

女子団体：Ａチーム（前田・生嶋・福﨑）Ｂチーム（松本・穗本）

男子団体：（緒方・古里・谷口）個人：（中本） 

女子団体：Ａチーム４１点（前田１０点・生嶋３１点・福﨑０点）→２位

　　　　　Ｂチーム８点（松本５点・穗本３点）→敗退

男子団体：２８点（緒方０点・古里０点・谷口２８点）→敗退

男子個人：中本１４点→敗退

結果：女子団体２位・女子個人優勝（生嶋）

遅くなりましたが１月末と３月頭に県１年生大会と県遠的大会が行われました。１年生大会では約１年ぶりに団体・個人とも入賞なしという悔しい結果に終わってしまいましたが、遠的大会では女子が団体２位、２年生嶋さんが女子個人優勝という結果となり、約１年ぶりに県大会で優勝することができました。

次は４月の国体選考会に向けて頑張っていきます。応援等ありがとうございました。

令和６年３月９日（土）、４校合同練習を行いました。

球磨中央高校、出水商業高校、出水中央高校、本校含めて７０名ほどで、試合形式でシングルス・ダブルスの試合をそれぞれ申し込んで行う自由な形式にしました。生徒同士の親睦も深まり良い機会を得られたと思います。

今後の成果に繋げていきたいと思います。協力頂き、ありがとうございました。

令和６年３月１０日（日）、３年生の送別会を行いました。

３年間部活動を支えてくれた先輩たちと楽しい時間を過ごしました。

コロナも収束し、多くの部員たちと前向きにコツコツ練習を続けてきました。

卒業後も、自分の夢実現に向けて頑張って下さい！

今年も一年間の探究活動の成果を発表する時期となりました。

３月８日（金）の午後から水俣高校２年生を中心に、普通科・商業科は総合的な探究の時間、工業科は課題研究の内容について、日頃の取組の成果を発表しました。

今日まで一年間をかけて自分でテーマを考え取り組んできました。テーマは水俣病の周知や水銀の規制などの地域に関係するテーマからカーボンニュートラルなどの環境対策、日本のアニメ産業や蛙化現象まで色々なジャンルにわたりました。成果を１枚にまとめたポスターとスライドで聴衆に発表しました。

オーディエンスの１年生は先輩たちの発表を真剣な表情で聞いていました。

今年のベストポスターの発表は来週１５日に行います。さてさて、どのポスターが選ばれるのか！？

熊本県教育広報誌ばとん・ぱすvol.73が更新されました。

ぜひご覧ください。

令和6年2月28日、グランメッセ熊本で行われた県南地域の専門学科のある高等学校との企画開発商品発表会に出席し、プレゼンテーションを行いました。入学後から取り組んできた県南フードバレー商品開発事業で採用された商品「おれ鉄　こめせん」の開発経緯や思いをお伝えすることが出来ました。緊張する中、生徒たちは頑張ってくれました。素晴らしい発表でした。

２月２７日（火）本校にて令和５年度水俣芦北地区合同「しごと発見塾」を開催しました。

今年は、久しぶりに芦北高校・芦北支援学校の生徒さんも参加しました。水俣芦北地区の２０社の企業にお集まりいただき、事業の内容や仕事の内容など、お話を伺いました。

各社、実験をしたりVRで溶接の体験をしたりと、生徒の興味をひくようなさまざまな工夫をしてくださいました。また、今回も多くの本校の卒業生が企業人として説明してくれました。参加生徒も熱心に、メモをとりながら話を聞き、有意義な時間となりました。

企業の皆様、またしごと発見塾にご協力くださいました各団体の皆様、誠にありがとうございました。

令和６年２月２１日（水）商業科２年生を対象に外部講師講演会を開催しました。

水俣市にある「からたち」の大澤　愛子様より「ここからつなぐ」というテーマでご講演いただきました。

「売るためではなく食べるためのみかん」をモットーに自然栽培にこだわったみかんの生産や、地元の方々との関わりを大切にしながら仕事に取り組まれている様子、

「からたち」という社名に込められた生産者と消費者をつなぎ、水俣という地域を発信していきたいという思いを伝えていただきました。

同じ地域で情熱をもって仕事に取り組まれている大澤様のお話を聞く機会をいただき、生徒たちにとって有意義な時間となりました。

21日の6限目の時間に、人権LHRと式歌指導を行いました。

人権LHRでは3年生への進級に向けて、そして卒業後社会に出ていく上で大切になる人権感覚を学びました。

その後の式歌指導では、卒業式で歌う「蛍の光」の練習をし、久しぶりに自分たちの声を届けることができる卒業式で3年生にこれまでの感謝の気持ちが届くよう練習をしました。

水俣環境アカデミアが実施しているさくらサイエンスプランにおいて、ベトナムの日越大学から１０名の学生と先生が１週間の予定で水俣に研修に来られています。今日は午後から水俣高校に訪問されました。

水俣高校からはいつもオンラインで交流している２年生のベトナム交流班がおもてなしを担当しました。ベトナムに訪問した時に学生さんたちと「水俣に行ったときは会おうね！」と約束していた再会を果たし、話も盛り上がっていました。

一緒に環境やSDGsを考えるという観点から、最初にSDGｓクイズを行いました。まずみんなで折り紙で手裏剣を作り、クイズの解答を手裏剣で狙って当てました。手裏剣づくりでは高校生が教えながらみんなマイ手裏剣を作ることができました。

クイズの後は、茶華道部の皆さんのご協力で茶道体験を行いました。おもてなしの心の説明に、みなさん真剣に聞き入っていました。

今ニュースでも話題になっているアメリカのスタンフォード大学との交流を行いました。

教授や研究員の方に、水俣や水俣高校の取組をプレゼンテーションしました。水俣市の場所や説明から、水俣病が地域や世界に与えた影響、そしてその影響に対して高校生がおこなっている様々なプロジェクトについて発表しました。

教授からは牡蠣プロジェクトに対する質問がありましたが、担当の生徒はもちろん英語で日々の取組について答えていました。他にも水俣のいいところ、水俣を一言で表すと？など様々な質問がありました。

こちらからも「他国の人とコミュニケーションをとるうえで必要なことは？」「夢をかなえるために必要なことは？」など生徒の積極的な質問に、ご自分の経験談を踏まえて丁寧に答えていただきました。「夢をかなえるためには、スモールステップ、目の前の一つ一つの積み重ねが必要だ」という話に生徒たちはとても感銘を受けたようでした。

なんせ世界の名門大学との全て英語でのやり取りということでかなり緊張しましたが、とてもよいお話やアドバイスをいただき、まさに「将来への一歩」の経験になったと思います。

今回の交流は、以前スタンフォード大学に研究員として在籍されていた水俣市役所の原様のご尽力により実現しました。感謝申し上げます。

　２月２０日の午後に、熊本県内初となる建設用3Dプリンターを利用した工事が行われるとのことで、企業の皆様が見学会を企画していただき、建築コース１、２年生が参加しました。

　人吉の会場につくと、早速プリンターが稼働していて、型枠がないにもかかわらず、装置からコンクリートが噴出され、成形されていくように驚きました。技術者の方に説明をしていただき、その後はたくさんの質問がでて、材料の配合や強度、硬化スピードなど普段、教科書や実習で学べないことを、目の当たりにしました。生徒たちは建築に対して、さらに興味関心が深まった様子でした。建設業界もDX化により、安全かつ効率化が進んでいることを実感することができました。

　建築コースでは、伝統的な学びから最先端技術の見学まで、幅広い授業展開を行っています。

令和6年2月20日、商業科1年生が進路指導の一環として、熊本市の専門学校東京CPA会計学院熊本校と八代市の八代港コンテナターミナルを訪問させて頂きました。どちらも興味深い内容で、あっという間に時間が経過していました。訪問先の皆様方、本当にありがとうございました。

『広報みなまた 水公さん特設ページ２月号』が、更新されました。

　熊本県民総合運動公園より木製レイキ製作の依頼があり、今日は維持・整備課の方々に来校していただきました。

　生徒たちは、工業技術基礎の時間に、加工、組み立て、仕上げを行いました。レイキは外で使うので、杉よりも腐りにくい檜（ひのき）材で製作しました。普段授業では杉を使うことが多いので、材料の堅さや香りの違いを実感することができました。また、他人が使うのでいつも以上に丁寧な作業を心掛けました。

　引き渡し式では、校長より維持・整備課の方々へ製作機会のお礼と生徒へねぎらいの言葉がありました。次に、代表生徒より、人に初めて使ってもらうために丁寧に製作したこと、また今回の機会で技術向上できたことの感謝を述べました。維持・整備課長様からは、感謝状を授与していただき、生徒たちは自分たちの技術を生かして喜んでもらえたことに対して誇らしげでした。

　今回製作した20本のレイキは、今後運動公園で使用されます。

電気コースの２年生実習の様子をご紹介します。

今日は「直流電動機の始動と速度制御」という実習を行いました。【電動機】とはモーターのことで、身の回りのたくさんの家電などにも使われており、とても身近なものです。実際に、電動機が動き始めると生徒たちからは「おぉ～」という声があがりました。電源を入れる前には、結線を再確認したり、周囲への声掛けを行ったり、安全への意識もしっかりとできていました。さすが、もうすぐ３年生になる生徒たちです。

これからも、座学と実習の両面から、電気の知識を学んで行きましょう！

水俣高校が７年前から取り組んでいる、水俣湾での牡蠣養殖プロジェクトですが、今年の調査が終了しました。

今年は袋湾で水深別と、かごの密度別の生育状況を調査しました。いつもの大きさと重さの測定に加えて、今日は最後でしたので、牡蠣を開けて中身の重さも測定しました。１１月ぶりの牡蠣との再会でしたが、かなり大きくなっている牡蠣にみんな驚いていました。

大きさと重さの測定の後は、牡蠣の生育地による味の違いを調査しました。今年は水俣産、広島産、三陸産の３地点で評価しました。また、牡蠣を食べなれない人でもおいしく食べるためには、という視点からトッピングの調査も行いました。チーズやバターなどいろいろなトッピングに挑戦していました。何が一番だったのか気になりますね。

今回の牡蠣養殖実験のまとめは３月８日（金）の校内成果発表会で発表します。

牡蠣養殖実験にご協力いただいた水俣市漁協の皆さん、国立水俣病総合研究センターの松山先生、ありがとうございました。

　令和６年２月７日６限に、第２学年保護者説明会が本校体育館で開催され、保護者とともに２年生徒が参加しました。
　全体会では校長挨拶後、ＰＴＡ学年委員長から卒業アルバム等、本校同窓会会長から、同窓会についてお話しいただきました。
また、学年主任から修学旅行代金残金について説明がありました。

　　　　　校長挨拶　　　　　　　　　　　　同窓会長挨拶

　後半の分科会は、就職、大学進学、短大・専門学校の進路希望に分かれました。
　就職希望者の分科会では、初めに就職の体験談を３名の３年生が発表しました。就職試験での立ち振る舞いができるまでの多くの練習を重ねたことや、学習と部活動、進路を同時に考える１学期の大変さ、将来の建築士への夢など、生徒は保護者とともに真剣に聞きました。
　その後は、進路指導部からのスケジュールや求人票に関する件、受験対策について説明が行われました。

　　　　　　進路指導部説明　　　　　　　　　　３年体験発表　　　

　大学進学希望者には、３年生の体験発表とともに選抜・受験方法、入試日程が説明されました。はっきりとした目標を持ち、学力だけでなく資格取得やボランティア活動など幅広く取り組み、情報を得ることの大切さを説明されました。

　短大や専門学校進学希望者へは、３年生の体験発表後に学校の特徴、入試や実際の学費について説明がありました。

　学年末考査が終わったら、２年生は来年度の進路実現のために気持ちを切り替えて取り組みましょう。