鹿農日記

今日の鹿本農業高校!

第４回鹿農集会

投稿日時 : 2019/10/02  情報広報部 

１限目に、第４回鹿農集会（全校集会）を行いました。

企画・準備・運営は生徒会です。

今回の内容は、農業クラブ・交通委員会・保健委員会・人権担当の先生からの連絡です。

開会　生徒会役員

生徒会長あいさつ

交通委員会からの連絡

二重ロックの徹底について、連絡がありました。

農業クラブからの連絡

鹿農祭（文化祭）で行う収穫感謝祭と農産物品評会について連絡がありました。

保健委員会からの連絡

１２月１６日（月）、本校に献血車が来ます。献血を呼びかける動画を３本視聴し、協力をお願いしました。

人権教育担当の先生からの連絡

熊本県人権子ども集会アピール文のキーワード募集について連絡があり、

２限目のLHRの時間に全校生徒で取り組みました。

 校歌斉唱

閉会　生徒会役員

【バイオ工学科】中富小学校との交流活動（１B）

投稿日時 : 2019/10/02  バイオ工学科 

１０月１日（火）午後

近隣の中富小学校との交流活動を行いました！！雨が降らなかったので良かったです。

今回は、バイオ工学科の１年生と中富小学校の２年生で秋野菜作りにチャレンジです。

交流活動を始める前に、中富小２年生の畑を準備し、始まる時間を待ちました！

チャイムと同時に走って、畑に集合してくれました！

畑の隣にある小さな池！？にザリガニやメダカを観察(>_<)やはり、小学生は行動派！！

あれ、高校生も自然と合流している生徒が・・・交流活動始める前に、生き物観察もできました(^^)/

始まりのチャイムもなり、いよいよ秋野菜作りの交流活動のスタートです！！

まずは、あいさつから！！

1人ずつ、自己紹介をして本日は小学生の先生として頑張ります！

１Bは初めての交流活動なので、ちょっと緊張し、照れています。

本日、栽培する野菜を紹介しています！１Bの生徒は、実習で学習しています。

学習したことを実践し、知識を習得します。さらにリーダーシップを発揮する機会が交流活動の目的ですが・・・

まだ、まだ見ていることが多かったです。（１回目だからしょうがない。）

３班に分かれて、それぞれの班でまずは、畝立てから始めました。

　↓１Bが小学生を指導している様子です。

まだ、見守っている感じが強く、クワの使い方を伝えることができていません。

少しずつ、一緒にしながら教える姿が見え始めました！

時間の関係もあり、最後の仕上げは、実習で身につけた畝立て技術を発揮し、完成！

その後の様子↓

ダイコンは種まき！！

あと２列は、ハクサイとキャベツ！！

記念写真を撮って、終了！！これから管理を頑張ってください(^^)/

最後は、別れを惜しんでくれました！！

高校生も今回の交流活動を通して、コミュニケーション能力や実践力、自己発見力などの資質・能力を磨いてください！

まだまだ、これからです！

今回の交流活動の振り返りを大切にしましょう(*^_^*)

【バイオ工学科】大道小学校が地域探検へ

投稿日時 : 2019/10/01  バイオ工学科 

１０月１日（火）９：３０～１０：２０

大道小学校２年生が地域探検として、本校に来校しました(*^_^*)

　地域の小学校から地域探検依頼があり、施設園芸科の野菜・果樹・草花やバイオ工学科の温室などの見学や体験をしてもらいました！！

その時の様子（一部）です↓

移動中です！

種をまくときは、このセルトレーに！！そして、花の成長に合わせて、

少しずつ、大きな鉢に植え替えていきます！！

今日は、その鉢上げの体験をしてもらいます。

少しは、近くにある農業高校の様子が伝わると嬉しいです！！

大道小の２年生へ元気なあいさつを何度もありがとう(>_<)

 

新学科説明会を行いました

投稿日時 : 2019/09/30  情報広報部 

来年度新設される、新しい３学科の説明会を行いました。

校長あいさつ

農場長より、新学科の特色や本校での学びについて説明

教務主任より、来年度入試について説明

説明会には中学生や保護者様、中学校の先生方がたくさん参加してくださいました。

どうもありがとうございました。

なお今回の学科改編に関してご質問等がある場合は、遠慮なくお問い合わせください。

電話番号　０９６８－４６－３１０１

【理科】豆腐作り＆カッテージチーズ作り

投稿日時 : 2019/09/27  情報広報部 

調理実習ではありませんよ。タンパク質が金属イオンや酸によって変性することを確認する実験です。

＜豆腐作り＞

 豆乳を

ガスバーナーで

温め

にがりを加えてしばらく置くと

固まります。豆腐のできあがりです。

 豆乳中のタンパク質がにがりの成分（塩化マグネシウム）の影響で変性して固まったものが豆腐なんです。

 ＜カッテージチーズ作り＞

 牛乳を

温め

レモン汁を加えると

 白い沈殿と黄色い液体に分離していきます。

これをキッチンタオルを使って濾してやると

カッテージチーズのできあがりです。

牛乳に含まれるタンパク質がレモン汁に含まれる酸によって変性して沈殿し、カッテージチーズができました。

 ＜試食＞

 せっかく作ったんですから、食べてみました。（これがメインだったりして笑）

※今回使ったビーカーなどの器具はこの実験専用なので、安全性はご心配なく。

豆腐はそのままビーカーからすくって食べました。

ダイズの味が濃くて、とてもおいしかったです。

（みんながビーカーから豆腐をすくって食べている光景はとてもシュールで、前から見ていてとてもおもしろかったです笑）

カッテージチーズはクラッカーに塗って食べました。

 

 

レモン汁を加えているため酸味が強く、「レアチーズケーキみたい」という声が上がりました。

もったいないので、分離した液体も味見しました。

 味は．．．スポーツドリンクと言えなくもないような．．．

とりあえず身体には良さそうです。

＜生徒の感想より＞

〇実際に豆腐やチーズの原料を合わせて、液体が固体に変わる瞬間を見る貴重な体験ができたので、よかったです。

〇変性は温度だけでなく、ある物質が加えられることでも起こることを知った。

〇にがりやレモン汁を入れただけで、あんなにもすぐに変化が出るのだと驚いた。

〇豆腐はおもったよりもおいしくできた。カッテージチーズは、レモン汁の味が強いがチーズ嫌いでも食べられるおいしさだった。

〇豆腐は少しにがりが苦かったけど、そのままでもおいしかったです。しょうゆを入れると、さらにおいしかったです。チーズはそのままだと少し酸味がありました。クラッカーや塩を入れるとおいしかったです。

パソコンが新しくなりました！

投稿日時 : 2019/09/26  情報広報部 

第１パソコン室のパソコンが新しくなりました。

搬出の様子

搬入の様子

一台一台セットしてくださってます。

完成！

今回のパソコンは、清潔感あふれる白です。モニターの画面は横長になった気がします。性能も上がってきっと使いやすいことでしょう。みんな、大切にしてくださいね。

国語科の研究授業を行いました。

投稿日時 : 2019/09/25  普通教科 

２年バイオ科で国語総合の研究授業を行いました。

題材は「芥川」　平安時代の「伊勢物語」の中のお話です。

登場する男女の恋情について考えました。

「雷（かみなり）」は昔は「神鳴り」だったことや、「鬼（おに・き）」は古典では「霊・化け物」であることを調べました。

　みんな和やかな雰囲気で自発的に活動して学習していました。

 

【１年生】農場長講話

投稿日時 : 2019/09/25  情報広報部 

１限目の「総合的探求の時間」に、農場長から講話をしていただきました。

お話は本校の歴史から始まり、先日発表された学科改編についても説明がありました。

みんな真剣に聞いています。

講話の中で、バイオ工学科のこれまでを振り返る場面もありました。バイオ工学科を卒業し、現在本校に勤めているの先生の卒業アルバムの写真も公開され、大きく盛り上がりました。

「鹿本農業高校生の全員に夢を叶えるチャンスがあります。そのチャンスをつかみ取るために、積極的な行動をとってください」という励ましと期待の言葉で講話は締めくくられました。

なんだこりゃ？

投稿日時 : 2019/09/25  園芸技術科 
９月２５日（水）朝の掃除を生徒と共に行っていると、街灯の下に何やら見慣れないものが・・・

その昆虫らしきものを捕獲して、調べてみると、ゲンゴロウでした。
体長25㎜くらいでお腹が黒いので「コガタノゲンゴロウ」という種類のようです。

環境省レッドリストでは絶滅危惧Ⅱ類、熊本県レッドデータブックでは絶滅危惧ⅠＡ類に指定されているとのことでした。

本校では、自然豊かな環境があるためこうした珍しい生物が時折姿を見せてくれます。

 

もちろん、ゲンゴロウは自然に戻してあげました(^_^)

【１年生】農業と環境（食品工業科）

投稿日時 : 2019/09/24  情報広報部 

先週、１年生各科の「農業と環境」の様子を紹介しましたが、食品工業科は先進地視察研修で不在でした。そこで、今日改めて覗きに行ってきました。

１年生の共通作物であるダイコンの観察をしていました。