鹿農日記

今日の鹿本農業高校!

【生活と福祉】体位変換実習

投稿日時 : 2019/10/08  生活デザイン科 

３Hの５限目は、生活と福祉の授業でした。

本日は、「体位変換」の実習を行いました。

介護をする側も、介護をしてもらう側も、いかに力を使わずに、

楽に起き上がるにはどうしたらよいか考えながら

実習をすることができました。

 

ちなみに･･･

掃除後に看護室に行くと生徒が

「先生、手出してください！」と言うので見てみると･･･

蛇の抜け殻でした(T-T)！！！！

さすが、農業高校生！

蛇の抜け殻も余裕の表情で触っていました･･･

今日は稲刈り（No.1）

投稿日時 : 2019/10/08  情報広報部 

いよいよ今日は稲刈りです。

３・４限目は、施設園芸科の３年生がコンバインを使って機械刈りを行っています。

生徒たちは、コンバインを運転するのは今日が始めて。最初に運転方法を確認し

いざ、スタート！

安全のために、先生が横についてサポートしています。

刈り取りと脱穀が同時にできるのがコンバインの良い所です。

トラックに、籾がどんどん集まってきます。

今年は、例年以上に良い米ができたそうです。

午後は施設園芸科の１年生が稲刈りを行います。

明日は稲刈り！

投稿日時 : 2019/10/07  情報広報部 

田圃のイネもたわわに実り、黄金色に色づきました。

いよいよ明日、稲刈りです！

 

 

【理科】酵素カタラーゼの性質

投稿日時 : 2019/10/04  情報広報部 

３年生の生物の授業で、酵素カタラーゼの性質を調べる実験を行いました。

カタラーゼは体内で生じた過酸化水素を水と酸素に分解する酵素で、肝臓の細胞に特に多く含まれています。

まずは反応を観察し、発生する気体が何かを調べます。

試験管に過酸化水素水（オキシドールです）を入れ、左：酸化マンガン（Ⅳ）（無機触媒）、中：肝臓片（含酵素カタラーゼ）を加えます。右は対照実験として何も加えません。

見ての通り、酸化マンガン（Ⅳ）を加えた試験管と肝臓片を加えた試験管では気体が発生しました。

ではこの気体は何か。線香に火を付けて差し込むと

炎を出して燃えました。このことから、この気体はものが燃えるのを促す気体＝酸素だということが分かりました。

酵素の働きに対するｐＨの影響についても調べました。

 過酸化水素水（中性）に塩酸（酸性）・水酸化ナトリウム（アルカリ性）・水（中性）を加えてｐＨを変化させ

生の肝臓片を加え反応を見ます。

左が酸性、中がアルカリ性、右が中性です。肝臓片に含まれるカタラーゼは中性でよく働き、酸性やアルカリ性ではほとんど働かないことが分かります。

この他にも、無機触媒は加熱しても働きを失わないが、酵素は加熱すると働きを失うことも確認しました。

３級園芸装飾技能士誕生！

投稿日時 : 2019/10/03  生活デザイン科 

この度、バイオ工学科3年５名、生活科学科3年６名が受験した国家資格試験に、見事全員合格しました。

胸元のバッジが光っております。

試験は、3級技能検定の園芸装飾（室内園芸装飾作業）。

学科試験（１時間）と実技試験（１時間２０分）が別々の日にあります。

１学期から取り組み、夏休みも進路で忙しい中、熱中症にもなりながら、練習をした結果です。

本番の実技試験では、他の農業高校生と夏休みの一番暑い日に、時間精一杯取り組みました。

できあがった作品だけではなく、作る過程も採点に入ります。

みんな必死にがんばって、

何とか間に合いました。

できあがった作品は、誰のかわからないですが、こちらです。

全員合格とは、本当にすごいことです。

皆さん、よくがんばりました。また、次も続いて下さいね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

食肉衛生講習会

投稿日時 : 2019/10/03  食品科学科 

本日３，４限目に食肉衛生講習会がありました。

この講習会は毎年、３年食品工業科が受講しています。

それは１０月の中旬から始まる食肉加工に向けて、今一度

食品を扱う上での注意すべきポイントや、大切なことを理解

するためです。 

授業では、食中毒や肉製品の加工について勉強していますが、

実際に自分たちが実習を行う立場になるため、

みんな真剣に話を聞いていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２０２０年から義務づけられる食品表示制度についても勉強しました。

食品表示について、どのように分類されているのか、どのようなものを

表記しなければいけないのかなど、学校では学べない事を多く知ることが

できた講習会でした。

 

今日学んだ事をこれから始まる実習に活かして、頑張ります！

第４回鹿農集会

投稿日時 : 2019/10/02  情報広報部 

１限目に、第４回鹿農集会（全校集会）を行いました。

企画・準備・運営は生徒会です。

今回の内容は、農業クラブ・交通委員会・保健委員会・人権担当の先生からの連絡です。

開会　生徒会役員

生徒会長あいさつ

交通委員会からの連絡

二重ロックの徹底について、連絡がありました。

農業クラブからの連絡

鹿農祭（文化祭）で行う収穫感謝祭と農産物品評会について連絡がありました。

保健委員会からの連絡

１２月１６日（月）、本校に献血車が来ます。献血を呼びかける動画を３本視聴し、協力をお願いしました。

人権教育担当の先生からの連絡

熊本県人権子ども集会アピール文のキーワード募集について連絡があり、

２限目のLHRの時間に全校生徒で取り組みました。

 校歌斉唱

閉会　生徒会役員

【バイオ工学科】中富小学校との交流活動（１B）

投稿日時 : 2019/10/02  バイオ工学科 

１０月１日（火）午後

近隣の中富小学校との交流活動を行いました！！雨が降らなかったので良かったです。

今回は、バイオ工学科の１年生と中富小学校の２年生で秋野菜作りにチャレンジです。

交流活動を始める前に、中富小２年生の畑を準備し、始まる時間を待ちました！

チャイムと同時に走って、畑に集合してくれました！

畑の隣にある小さな池！？にザリガニやメダカを観察(>_<)やはり、小学生は行動派！！

あれ、高校生も自然と合流している生徒が・・・交流活動始める前に、生き物観察もできました(^^)/

始まりのチャイムもなり、いよいよ秋野菜作りの交流活動のスタートです！！

まずは、あいさつから！！

1人ずつ、自己紹介をして本日は小学生の先生として頑張ります！

１Bは初めての交流活動なので、ちょっと緊張し、照れています。

本日、栽培する野菜を紹介しています！１Bの生徒は、実習で学習しています。

学習したことを実践し、知識を習得します。さらにリーダーシップを発揮する機会が交流活動の目的ですが・・・

まだ、まだ見ていることが多かったです。（１回目だからしょうがない。）

３班に分かれて、それぞれの班でまずは、畝立てから始めました。

　↓１Bが小学生を指導している様子です。

まだ、見守っている感じが強く、クワの使い方を伝えることができていません。

少しずつ、一緒にしながら教える姿が見え始めました！

時間の関係もあり、最後の仕上げは、実習で身につけた畝立て技術を発揮し、完成！

その後の様子↓

ダイコンは種まき！！

あと２列は、ハクサイとキャベツ！！

記念写真を撮って、終了！！これから管理を頑張ってください(^^)/

最後は、別れを惜しんでくれました！！

高校生も今回の交流活動を通して、コミュニケーション能力や実践力、自己発見力などの資質・能力を磨いてください！

まだまだ、これからです！

今回の交流活動の振り返りを大切にしましょう(*^_^*)

【バイオ工学科】大道小学校が地域探検へ

投稿日時 : 2019/10/01  バイオ工学科 

１０月１日（火）９：３０～１０：２０

大道小学校２年生が地域探検として、本校に来校しました(*^_^*)

　地域の小学校から地域探検依頼があり、施設園芸科の野菜・果樹・草花やバイオ工学科の温室などの見学や体験をしてもらいました！！

その時の様子（一部）です↓

移動中です！

種をまくときは、このセルトレーに！！そして、花の成長に合わせて、

少しずつ、大きな鉢に植え替えていきます！！

今日は、その鉢上げの体験をしてもらいます。

少しは、近くにある農業高校の様子が伝わると嬉しいです！！

大道小の２年生へ元気なあいさつを何度もありがとう(>_<)

 

新学科説明会を行いました

投稿日時 : 2019/09/30  情報広報部 

来年度新設される、新しい３学科の説明会を行いました。

校長あいさつ

農場長より、新学科の特色や本校での学びについて説明

教務主任より、来年度入試について説明

説明会には中学生や保護者様、中学校の先生方がたくさん参加してくださいました。

どうもありがとうございました。

なお今回の学科改編に関してご質問等がある場合は、遠慮なくお問い合わせください。

電話番号　０９６８－４６－３１０１