10/28（金）、令和４年度文化祭を行いました！

「和衷協同」～共に輝く最高の舞台に～というテーマのもと、ステージ発表とクラス企画等を行いました。

ステージ発表では、日頃の部活動の成果発表やクラスによる劇、有志によるダンス、PTAの役員の皆様による発表が行われました。それぞれが準備してきたことを精一杯発揮できていました！

クラス企画では、展示やお化け屋敷、フォトスポットなど、それぞれのクラスが団結して素晴らしい企画を作り出していました！多くの人が楽しんでいる姿が見られました！

文化祭のテーマにあるように、共に輝き、最高の舞台になった文化祭でした！

文化祭での経験を今後の学校生活に活かして行こうと思います！

　　　　　　　書道部パフォーマンス　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新体操部

　　　　　　　　　　PTA発表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年３組　劇

　　　　　　　　　有志（フラダンス）　　　　　　　　　　　　　有志（コンテンポラリーダンス）

　　　　　　　　商業科　販売実習　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吹奏楽部

　　　　　　　　　　　音楽部

国語科では、毎年文化祭で水俣工業高校の｢新俳句｣の流れを汲む｢水高詠歌｣を実施しています。

１年生は短歌、２年生は俳句、３年生は短歌または俳句を詠みます。昨年から生徒による投票で学年賞やクラス賞を決めています。他の人の作品をじっくりと鑑賞している様子を見てみると、｢この歌かわいい｣、｢共感する！｣、｢この言葉遣い、絶妙！うまいね｣といった感想が聞こえてきました。作品作りは少し難しかったようですが、指を折りながら言葉を選ぶ姿が教室のあちらこちらで見られました。

写真は、投票のための作品選びの様子です。

10/27（木）、令和４年度文化祭の前夜祭を行いました！

先週から放課後等活用して各クラス企画や委員会の発表の準備をしてきました。

前夜祭では、環境美化委員会、保健委員会の発表と音楽選択者による合唱が行われました。

環境美化委員会は環境をよりよくするために水高生が取り組んできたこととその成果を、

保健委員会は呼吸と身体の関係性についてわかりやすくまとめてくれました。

普段の生徒会の活動を通じて考えていることを全体に広めるいい機会になっていたのではないかと思います。

音楽選択者による合唱は東日本大震災後に作られた「群青」を歌ってくれました。

熊本地震やコロナを経験したことで、当たり前の大切さを知り、今を精一杯生きようという

歌に込めた生徒の想いが伝わってきました。

明日からは、本格的に文化祭が始まります！

各クラス文化委員を中心として素晴らしい企画ができあがっていて、とても楽しみです！

文化祭の様子は後日、特設ページを作成しますので、ぜひぜひご覧ください！

　　　　　　　　　文化祭の準備１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文化祭の準備２

　　　　　　生徒会によるオープニング　　　　　　　　　　　　　　　　環境美化委員の発表

　　　　　　　　　保健委員の発表　　　　　　　　　　　　　　　　　音楽選択者による合唱

　こんにちは！！イノシカハンターズです！！

　１０月２５日（火）は慶應義塾大学の学生の方へ向け、これまで行ってきた活動を発表しました。

　今回はパワーポイントというプレゼンテーションソフトを使い、ZOOMを使用して遠隔講義形式で行いました。６０分の講義と３０分の質疑応答と聞いた時は正直できる気がしませんでしたが、終わってみると本当にあっという間でした。リハーサルも行い準備万端で本番に臨みましたが、本番ではやっぱりハプニングが起きるものですね・・・。用意していた動画がなくなっていたり上手くスライドが流れなかったりしましたが、協力して冷静に対処できました。準備をしっかりすることは大切ですね！

　４代目イノシカハンターズの活動もあと６回となりました。まだまだ形にできていない所もあるので、５代目が形にできるようしっかり準備を行います。

 “それでは皆さん手を合わせて下さい。いただきます！！”

今日のひと口（班員の感想）

「スライドはとても時間をかけて作ったので、愛着が湧きました。事前にスライドをよく確認することで、本番も慌てることなく落ち着いてできました。僕らの正直な感想やこれからのことを伝えることができたので、後輩たちに引き継いでほしいです。」

「イノシカハンターズが代々行ってきた取り組みを伝えることができて良かったです。限りある時間の中でしたが、一人ひとりが与えられた役割をしっかり果たし、発表に向けて頑張っていたので成功したのだと思いました。」

　週末の文化祭に向けて、生徒たちはみんなで協力し、作業を行っています。

１年生は主に竹灯籠を製作中です。建築コースの実習棟で、ドリルを用いて、それぞれが好きなように穴あけ作業を行っています。このあと竹灯籠の穴あけが終わったら、電気コース実習棟でＬＥＤライトの基板回路を製作し、本物のろうそくの火のように揺らぐようにします。電気と建築がそれぞれの得意分野を発揮し、連携して完成を目指します。

２年生は流木アート制作中です。デザインを考えて、削ったりくっつけたり、生徒たちそれぞれが自由な発想と実習で学んだ工具の使い方や技術を活かし、作品に向き合っています。時には、２年生が１年生の手助けを、またその逆もあり、学年の垣根を越えて仲良く協力して製作する姿は、まさにものづくりで身についた素晴らしい姿勢です。

電気建築システム科１・２年生のクラス展示、みなさんお楽しみに。