平成３０年度の転退任式を行いました。

今年度は校長先生を始め、８名の先生方を送り出すことになりました。

教頭先生からの紹介の後、所用でご欠席の１名を除いた７名の先生からお別れの言葉をいただきました。

八代農業高校へご転勤

ご退職

南稜高校へご転勤

天草拓心高校へご転勤

福岡県立筑紫中央高校へ赴任

ご退職

牛深高校へご転勤

先生方からの心のこもった本音のメッセージに、生徒は聞き入っていました。

生徒代表あいさつ　生徒会長

花束贈呈

校歌斉唱

先生方と歌う、最後の校歌です。

転退任者退場

最後は全校生徒・卒業生・職員とハイタッチでお別れです。

先生方、これまで鹿本農業高校のためにご尽力いただき、ありがとうございました。新天地での更なるご活躍を祈念しています！

本校では、春休み中も当番実習が行われています。

ちょっと様子を見に行ってきました。

食品工業科新３年生

実習室と微生物実験室の掃除・整理整頓を行っていました。

生活科学科新２年生

温室の草取りなどを行っていました。

施設園芸科新３年生　

草花専攻

馬見塚農場入り口の花壇に花を植えています。

果樹専攻

ハウスの中で、新しく柑橘類を育てるための準備を行っています。

施設園芸科新２年生

スイカを植える準備を行っています。

みんな働き者です。

※生徒の皆さんへ

明日は転退任式です。

９：５０体育館集合・点呼です。教室で待っていても先生は来ませんので、ご注意を。

１月に行われた「山鹿市防災の日」のイベントに生徒会役員が参加した際、１５０人分の防災非常食をいただきました。本日の修了式の機会に、生徒・職員で体験・試食をすることにしました。

まずは生徒会長から説明。

料理に移ります。

お米と具材を袋に入れ

お湯を注ぎます。

生徒も職員も、興味津々。

袋の口をしっかりと閉じて

ダンボールを閉じて保温すること、１５分。

諸連絡が終わる頃には

ほっかほかの炊き込みご飯ができあがり！

容器に分けて

みんなに配りました。

思いがけないプレゼントに、生徒たちは大喜び。このあと教室で試食をしました。

防災非常食とはいっても味もとても良く、被災したときにこのご飯が食べられれば、辛さや怖さ、不安が少しは和らぐような気がしました。食べ物にはそのような効果もあるのだなぁ．．．と感じました。

今日は平成３０年度の修了式です。

まずは恒例の大掃除から。毎日の掃除ではできないところを中心に、４０分間取り組みました。（２年生の写真ばかりですみません）

３年生の昇降口は、高圧洗浄機を使ってきれいにしました。

この違い。すごいでしょ。（残りはそのうち．．．）

制服に着替えて体育館へ。まずは表彰式です。

第11回やまがクロスカントリー大会

高校・一般６ｋｍの部　準優勝

感謝状　山鹿市観光協会

気持ちのよい挨拶で観光客をもてなした事への感謝状です。

文部科学省後援　毛筆書写技能検定試験

文部科学省後援　硬筆書写技能検定試験（代表）

毛筆書写検定３級に１名、硬筆書写技能検定３級に８名、４級に１名が合格しました。

 小さな輝き大賞

「コツコツ登校できたで賞」

「りっぱに発表できたで賞」

「大きな輝き大賞」

続いて、修了式です。

開会

校長講話

「本校は１００年を越える伝統校であり、長い間この地域を支えてきました。その中にいる皆さん一人一人が、地域を支えているという意識を持ってほしい。」

「空いている時間に校内を回ると、たくさんの元気な声が聞こえて嬉しかったです。平成３１年度も、同じく元気な声を聞かせてほしい。」

校歌斉唱

卒業式で練習したためか、いつも以上に大きな声が出ていました。

閉会の後、防災非常食研修があり（別途紹介します）、その後各部連絡に移りました。

進路指導部　

春休みのお願い「冷静に自分を振り返り、自分を知ってください」「目的・目標を定め、情報を集めてください」「新３年生に。待ったなしです。実行・実現ができる進路選択を」

環境保健部

「心と体のメンテナンスをしてください。そのためにも、規則正しい生活を運動を」

専門部

「新年度、良いスタートが切れるよう、春休みの当番を確実に」

生徒指導部

「死亡事故等がなく生活できたことが良かった！春休みも事故等会わないように」「スマホの取扱いに注意！個人情報の取扱いやSNSへの投稿注意！」

このあと、各教室に戻り、今年度最後のHRを行いました。

＊今後の日程

３月２９日（金）転退任式　９：５０体育館登校

４月　８日（月）始業式　通常通り登校

お忘れなく！

⑥製菓プロジェクト発表会

１年食品工業科

⑦ナシの生育と葉数の関係性

２年施設園芸科果樹専攻

⑧トマトに関する研究～かん水量の違いによる生育収量調査～

２年施設園芸科野菜専攻

⑨「地域の“かのうせい”を信じて！～金柑を活用した商品開発に向けた挑戦～」

食品加工部

⑩特別発表「保育園との交流活動を地域貢献活動へ～１歩前へ、今新たな挑戦～」

家庭クラブ

長丁場の発表会でしたが、生徒たちも真剣に聞いていました。

 講評　審査委員長　農場長

閉会　農業クラブ副会長

 発表してくれた皆さん、お疲れさまでした。スライドの準備、発表練習と大変な毎日だったのではないですか？発表が終わってほっとしましたね。

準備・進行をしてくれた農業クラブ役員の皆さんもありがとうございました。発表会の後審査委員会が行われ、校内代表が決まります。数日中に発表になると思いますので、どきどきしながら待っててくださいね。

３月１９日、校内プロジェクト発表会を行いました。

今年度の課題研究や部活動での取り組みの発表の場であると同時に、来年度の年次大会の校内選考会を兼ねています。

運営・進行は農業クラブが行います。

開会　農業クラブ副会長

農業クラブ会長挨拶

成人代表挨拶

農業クラブでは、校長先生は成人代表という立場になります。

発表上の注意　農業クラブ役員

審査委員紹介

発表の開始です。特別発表も含めて、１０組が発表します。

①山ブドウのカルス誘導から再分化へ～新たな光源LEDによる培養～　

２年バイオ工学科

 ②リメイク！おばあちゃんの快適スラックス

生活科学科２年

③アジサイの仕立て方と成長抑制剤利用による花芽数と草丈の変化について

２年施設園芸科草花専攻

④地域資源活用！ホオズキ栽培に取り組んで

２年バイオ工学科温室専攻

⑤農業実践記～成長するのはなんだ？～

３月１８日、新教室への移動を行いました。

荷物の整理も大変です。

１年間お世話になった教室はきれいに掃除しました。

下足箱もきれいにして移動します。

約３週間ぶりに３年の昇降口に靴が並びました。

１つ上の学年になるんだなぁ、という実感が湧いてきました。

３月１３日（水）　主任会を開催しました！

教育課程研究指定校【科目：農業】として、いよいよ２年目（まとめ）に向かって行きます。

その前に、今年度の取り組みをしっかり振り返る機会を農場長に作って頂きました！

〈主任会の内容〉

①今年度の研究の中心であった科目「農業と環境」の流れを確認し、

　各学科会では担当者から具体的な取り組みの報告の場を依頼。（情報の共有化）

②来年度に向けての準備として、教材の精選を行う。

　研究テーマでもある「主体的・対話的で深い学び」につながる学習指導に活かす。（今年度を振り返る）

　※系統的な学習に向けて教材の精選し、生徒の主体的な学習につなげる。

　※学習が充実するように教科横断的に考えて意見を出すなどを確認しました。

先生達も、来年度の準備をしています。

生徒のみなさんもしっかり来年度の目標を持ち、自分を磨けるように準備をしてくださいね(^_^)v 

GAP学習を自分たちの実習に活かす為に！

１年施設園芸科・バイオ工学科の生徒を中心にGAP学習をしました。

是非、参加したいと２年生活科学科も一緒に学習できました。その様子です。

３月４日（月）　本校卒業生でJ-GAP指導員をされている高松さんを外部講師に招きました。

母校愛にあふれて、後輩（生徒）たちに分かりやすく説明をして頂きました。

その後、それぞれの専攻の場所に行き、どこにリスクが潜んでいるのか？？

質問を交えながら、後輩（生徒）に教えて頂きました。

この日は、生徒はもちろんながら、多くの先生も２年生のGAP学習に向けて

参加していました。

今回、講師を快く引き受けて頂いた高松さんからは、

今後のGAP学習にも、少しずつでもいいので、意欲的に取り組んで欲しいな、そして、GAPの先にある、PDCAを回せる考えられる子達になってほしいなぁと思います。
 と、メッセージも頂きました。本当に、高松さんありがとうございました！

最後に、様々なところで御協力を頂いた多くの先生方、ありがとうございました。

生徒達の２年生からのGAPの取り組みを期待します！！

2月２５日（月）バイオ工学科　GAP学習（先進地見学編）

グローバルGAPとは？

　世界基準の農業認証のことです。

熊本県人吉市へ

共栄精密機械株式会社（品質管理のノウハウを生かして、未知なるキクラゲの菌床製造をしている会社でした）

ここでは、GLOBAL GAPを取得し、キクラゲやキノコを製造されていました。

どんな取り組みをしているのか、丁寧に説明して頂きました。

　　↑　食品安全に対する取り組み　↓

GAPの取り組みについて説明！

施設に入る前は、

靴底まで、消毒。

↑　施設内も掲示物が多く、みんなで共有して食品安全・労働安全を心がけてありました。↓

キノコを栽培後は、環境保全を考え、使用後の菌床は畜産で再利用。

次に、植木へ戻り

株式会社　興農園へ（農業資材や種苗販売、試験・試作農場など幅広く展開されている会社でした）

資材は直接、床に置かない！パレットの上に！

やはり、掲示物は数多くありました。

つぎに、興農園の系列会社である有限会社土の文化ファームの試験・試作農場でグローバルGAPを取得されています。

グローバルGAPを取得することで、販路拡大や経営の改善、教育効果の上昇、リスク管理など

様々な点で農場改革ができると話されました。

ここでは、本校卒業生の先輩からトマトの試験農場での取り組みを伺いました。

私たちの地域には、数多くの学習できる場所があります！

地域資源を活用した農業学習を展開し、生徒がより学びやすいように取り組みます。

１年生は科目「農業と環境」で農業の基礎・基本（楽しさや大変さ）やプロジェクト学習を頑張ってきました。

【施設園芸科とバイオ工学科で先進地見学先の見直しを実施しました】

今回から先進地見学では、県内のGAPを取得をされている企業を訪問し、まずは実際に見る機会を作ることにしました。行く前に、事前指導の様子です。

【GAP学習の前に、本校版ポートフォリオを活用し、自分の状況（目標）をチェックします】

真剣に、自分の状況をチェックしてます。

では、GAP学習のスタートです。

GAPとは？生徒に説明しました！

聞きながら、プリントの空欄に大事な言葉（用語）を記入！

そして、先進地見学の具体的な説明を聞きました。（↑施設園芸科）

（　↑　バイオ工学科）

いよいよ、来週は先進地見学です！！　

温かい、春の陽気が続いています。

校内にもいろいろな花が咲き始めましたよ。

オニタビラコ

ユキヤナギ

ホトケノザ

草花専攻の温室では、一足先に満開を迎えています。

ペチュニア

サイネリア

シクラメンも、まだ咲いています。

野の花も、温室の花も、どちらもきれいですね。