11月19日(水)の午後から天草高校の全日制・定時制・倉岳校の合同職員研修を行いました。研修内容は「学びのUD（ユニバーサルデザイン）化」についてでした。倉岳校は令和2年度から「高等学校における『学びのユニバーサルデザイン』構築事業」に取り組んでおり、これまでの倉岳校の取り組みを全日制・定時制の先生方に共有する目的で研修を実施しました。

　まず始めに倉岳校の担当者より、倉岳校での学びのUD化についての講話をしていただきました。その後各教科に分かれ、各課程で学びをどのようにUD化するかの検討を行いました。

　学びのUD化の目的は、授業や人間関係など学校生活全般において「すべての児童生徒が安心して学べる教育環境を整備すること」です。今回の研修内容を活かし、全日・定時・倉岳のすべての生徒が安心して学べる学校づくりを進めていきたいと思います。

　11月14日(金)に、全学年を対象とした薬物乱用防止教室を実施しました。これは薬物乱用による心身への影響や社会的影響について正しい知識を身につけるとともに、将来にわたって自分の健康を維持するための行動を選択できるようにすることを目的に、毎年実施してるものです。

　まず始めに、学校薬剤師の先生の仕事内容をお聞きしました。大変印象的だったのは、被災した際に避難所となる学校への関わりについてです。今年の8月には天草地区も水害の影響を受け、浸水などで避難所生活を余儀なくされた方もいらっしゃいます。熊本地震などの大規模災害の場合には学校の体育館が避難所などになりますが、学校はその対応に追われ、大きな混乱状態になることも多いそうです。そういった中で、保健室などの救護環境を守る役割も担って頂くそうで、大変驚きました。

　後半は違法薬物やたばこによる人体への影響についてお話を頂きました。近年は薬を過剰投与する「オーバードーズ」が問題になっていますが、薬の用法用量を守ることの大切さもお伝え頂きました。

　一度薬物を経験すると、以前の身体に戻ることはできません。謝辞を述べた生徒の発言にもありましたが、違法ドラッグの勧誘を受けても、きっぱりと断れるようにすることが大切です。違法薬物の恐ろしさに気づき、決して手を出さないという強い思いが芽生えていることを願います。

　11月12日(水)に化学基礎の授業で塩の水溶液の性質を調べる実験を行いました。酸と塩基の中和反応によって生じる塩（えん）は、水中で加水分解という反応を起こし、酸性・中性・塩基性のいずれかの性質を示します。

　今回は、硝酸カリウム、塩化アンモニウム、亜硫酸水素ナトリウム、酢酸ナトリウム、炭酸水素ナトリウム、炭酸ナトリウムの6種類の塩の液性を予測し、pH試験紙を用いた実験で実際に調べました。

　pH試験紙の色の変化が色鮮やかできれいですね～

　塩の多くは白色であるため見た目で区別するのは難しいですが、水溶液にして液性を調べるとそれぞれの物質の性質が表れるのは何とも不思議です。

　化学の理論が物質の振る舞いを正しく説明できていることを確認する、良い機会になったと思います！

　11月12日(水)に生物基礎の授業で、豚腎臓の解剖実習を行いました。腎臓の実物を実際に観察し、授業で説明した「皮質」や「髄質」、糸球体の構造などの理解を深めるために、実習に取り組みました。

　まずは解剖器具の使い方を学び、腎臓の外観を観察しました。次に腎動脈から薄めた墨汁を注入して毛細血管を黒く染めることで、腎臓内に張り巡らされた血管の様子（特に「糸球体」）を確認しました。最後に腎臓を解剖し、内部構造を観察しました。

　臓器のさわり心地や、内部構造は実物を見てみないとなかなかイメージできないものです。今回の実習では、全員が一生懸命に解剖に取り組み、観察やスケッチができていました。

　今後も様々な実験を通じて、学びを深めていきましょう！

　今回は、開祭式で表彰を受けた生徒の特集と育友会バザーの様子を紹介したいと思います。

　本年度の秋桜祭のテーマは「桜梅桃李（おうばいとうり）～みんなで作る最高の１日～」でした。メインテーマである「桜梅桃李」には「人にはそれぞれ良さや得意なことがあり、自分の良さや個性を発揮する」という意味があり、まさに倉岳校にぴったりのテーマだと思います。サブテーマには「一人がみんなのために、みんなが秋桜祭のために最高な一日を作りたい」という思いが込められており、今年の秋桜祭はまさにこれを実現できたと思います。

　さらに、本年度の秋桜祭ポスターも生徒が制作したものです。秋の心地よい季節感と秋桜（コスモス）の可憐さが表現された素敵な作品です。

　「メンインテーマ」「サブテーマ」「ポスター」を考案した３名の生徒に対して、開祭式にて表彰を行いました。３人とも素敵な作品をありがとうございました！

　続きまして、育友会バザーの様子です。本年度は「倉校うどん」と「おにぎりセット」の販売を行いました。倉校うどんは保護者の皆様が作っていただいたものになります。「三角のあげ」が倉岳を、「あげ玉」がえびすビーチの砂浜を、「わかめ」が八代海を、そして「花形のかまぼこ」が花のように個性を咲き誇らせる倉校生を表現しています。まさに「倉校うどん」という名前がぴったりの一杯になっています。

　絶品の「倉校うどん」に舌鼓をうつ倉校生の様子です↓

　育友会の皆さん、材料調達から調理、販売まで大変お世話になりました！

　11月11日(火)に、1年生で開講している「科学と人間生活」の時間を使って、天草市立御所浦恐竜の島博物館との連携授業を行いました。10月28日(火)に事前学習を受けており、いよいよ御所浦での実地研修に行ってきました！

　まず始めに、牧島にある「アンモナイト館」に行きました。ここには約8500万年前の「ユーパキディスカス」というアンモナイトの化石が地盤に保存された状態で展示されています。

　ガラス板をのぞき込むと、約60センチのアンモナイト化石を観察することができます。今回は特別に地下に下りさせていただき、間近で化石を見ることができました！

　次に、「トリゴニア砂岩化石採集場」で化石採集実習を行いました。ここでは、中生代白亜紀（およそ１億年前）の貝やアンモナイトなどの化石を探す実習を行いました。

　手が泥だらけになるまで熱中して採集に取り組んでくれました！全員が何かしらの化石を見つけることができたようで、お土産を手に帰ることができました。

　最後に、博物館見学を行いました。本年度は常設展の他にティラノサウルスの特別展も見学することができました。生徒達は学芸員の先生の説明を熱心に聞きながら、一生懸命メモを取っていました。

　最後に代表生徒が謝辞を述べ、1日の実習が終了しました。

　博物館見学中に、「あ！アノマロカリスだ！」「先生、ピカイアがいますよ！」というような発言を聞くことができました。これは、事前に地球の歴史や古生物の変遷を学んでいたからこそ出てくる言葉だと思います。様々なことを学んで知識が増えると、日常生活の様々なものに目が止まるようになり、人生が豊かになります。これこそが「学ぶ意義」なのではないかと思います。今回の実習を通して、自然科学を学ぶ意義や面白さを少しでも体感してくれていると嬉しいです。

今回は第55回秋桜祭の午後のプログラムの様子をお伝えします！

《鍵盤ハーモニカ演奏・合奏》Chikaさん

↑倉岳校職員

↑2年生

↑1年生

↑3年生

↑Chikaさんの演奏に合わせて即興で絵を描く3年生

《倉岳校オールスターフェスティバル》

(1) a pair of good friends（生徒有志）

(2) Fickle Calendar（倉岳校職員 ＆ Chikaさん）

《フィナーレ ～倉校から世界へ！！～》生徒会

　以上、午後のプログラムの様子でした！本年度は鍵盤ハーモニカ奏者のChikaさんをお招きし、特別ステージを行っていただきました。独奏の後に、倉岳校職員・1年生・2年生・3年生との合奏のコーナーがあり、生徒が家から持ってきた「音の出る道具」を使って、即興で音楽を奏でました。

　倉岳校オールスターフェスティバルでは、１・２年生の有志による素晴らしいダンス披露の後、Fickle Calendar＆Chikaさんによるコラボステージが行われました。"Fickle Calendar"は本校の社会科教員のバンド名で、毎年3年生の卒業の時期に曲を作詞・作曲されており、YouTubeなどでも楽曲を聴くことができます。今回は数多くの楽曲の中で、「恋のベクトル」と「Cool Love Call」を披露していただき、生徒達も先生の生歌に大盛り上がりでした。素晴らしい演奏、本当にありがとうございました！

　今年の秋桜祭はあいにくの雨でしたが、多くの方に足を運んでいただき盛大に執り行うことができました。地域の皆様を始め、ご支援いただいた皆様、ありがとうございました。今後とも倉岳校に対するご支援・ご協力をお願いいたします。

　１１月１１日（火）６限目、天草市役所地域振興部まちづくり支援課、また倉岳支所まちづくり推進課より３名の講師をお迎えし、「天草市のまちづくりについて　倉岳町の文化遺産を知る」というテーマで講座を開いていただきました。

  市では旧市町単位にまちづくり協議会、旧小学校区ごとに地区振興会があり、公的機関と地域住民の方々、各種団体が協働して話し合い、行事や各活動をとおして活性化に取り組んでおられることを再認識しました。高校生が、学んでいることの強みを生かして活動に参加し、地域が支えておられる例も紹介されました。

　地区振興会でも様々な活動が行われています。同じ倉岳町内でも地域ごとに多様な行事があっています。支所の方は、倉岳町出身で遠方の他地域にお住まいの方々との会も開いておられるということでした。

　そして、来年１１月、棚底城跡に開館予定の「天草戦国ミュージアム」についてのお話も伺いました。棚底の地形、地層に石が多いことを伺い、その石を人々が倉岳山から吹き下ろす北風を防ぐために家の周りに積み上げられたそうです。棚底には田んぼの法面にも石積みが多く見られます。民家の周りのものには、算木積みや武者返しといった熊本城の石垣などにも見られる技が使ってあるということでした！

　また、地域の文化遺産を来訪される方々に伝えるボランティア活動についてもお話がありました。生徒たちも、これから地域でできることがいろいろあるということを感じたと思います。今後の各自の探究活動においても、大変勉強になりました。

　３名の講師の皆様、お忙しい中、地域に根差されて日々活動されている貴重なお話や資料をありがとうございました！生徒たちとともに、私たちも地域活性化のためにできることをもっとしていきたいと思います。

11月9日(日)に行われた秋桜祭の様子を数回に分けてお届けします！

まずは、午前中のプログラムのうち、倉校生の発表の様子をお伝えします。頑張る生徒達の様子をご覧下さい。

《えびす太鼓》生徒有志

《インターンシップ報告》2年生代表生徒

《長生き体操》体育・保健委員会

《化学のことを知ろう！！》1年1組

《合奏・カップスパフォーマンス》1年1組・3年1組（音楽選択者）

《EXPO2025 　倉校万博！！！！》

　以上、午前中のプログラムの様子でした！どの団体の発表も工夫を凝らしたものばかりで、大変楽しませて貰いました。1年生・2年生のクラス発表では、各クラスのそれぞれの生徒が自分の持つスキルや特技を活かして、発表構成の立案や小道具づくり、動画編集などに取り組んだようです。写真を見返すだけでも笑ってしまうくらい、大盛り上がりの発表でした！

　次回は午後のプログラムの様子をお伝えします！

　秋ですね。このところ、夜にはスーパームーンと呼ばれる大きな満月が見えていました。

　校庭の花や樹木も秋の様子を見せています。倉岳校のキンモクセイは、先週の木曜日あたりで香り始めたと思います！２日目くらいの雨の降る日も香っていましたよ。この写真は昨日のものです。何とも言えない香りを、有り難くいただきました。

　こちら、何回目か咲くバラです！頑張っています。

　そして、こちらは今日の昼下がりのイチョウです。いつのまにか、という感じでじわっと黄色く色づいてきて、葉を散らすようにもなりました。

　コスモスは昨日より多く、より元気に咲いています！

　秋桜祭まであと少し、生徒たちの準備にも熱が入っています。９日当日、天気が少しでも良くなりますように！御来場を心よりお待ちしています。

フードデザイン実習　糖尿病の食事療法

糖尿病療養食は、栄養のバランスのとれた献立立案が必要です。

糖尿病について調べ学習をした後、実際に糖尿病食の調理を行いました。

作業を分担し、計５品のバランスのとれた献立を時間内に作ることができました。

糖尿病食を実際に作ることで食事療法に対する理解が深まったようです。

【本日の糖尿病療養食メニュー】

麦ご飯

鯖の塩焼き　大根おろし添え

豚肉とごぼうのきんぴら

水菜のさっぱり和え

かぼちゃと玉葱の味噌汁

エネルギー　４９５kcal

たんぱく質　２３．５ｇ

脂質　１５．０ｇ

炭水化物　７５．０ｇ

　倉岳校は、９月に２人の新しいALTの先生をお迎えしました！　天草高校から週に１回のペースで、授業をしていただいています。お一人はニュージーランド、もうお一人はアメリカからです。授業の様子を少し紹介します。

　この日は、先生の自己紹介を兼ねたクイズ大会とゲームを行いました。ゲームでは、チームの１人が英単語のついたヘッドバンドを身につけ、チームメイトが出したヒントを元に、書かれてある英単語を推測して当てるというもので、大変盛り上がっていました。

　そして、上の２枚の写真は本日、ハロウィーンの授業の様子です。ニュージーランドでよく行われる「マシュマロゲーム」というもので、リズムに合わせながら英語を言っていくゲームをしました。

　お二人のALTの先生方は、英語や異文化に親しむことのできる楽しい授業をしていただいています！生徒たちはALTの先生方が大好きで、いつも先生方の授業を心待ちにしています。これからも英語力向上を目指し、楽しみながら頑張ってほしいと思います！

　朝夕肌寒くなってきましたね（花の話題はご無沙汰していましてすみません）。今月初めに校内に植えられたコスモスは、もう少し高く伸びるかと思っていましたが、つぼみを付け、花を開き始めました！！

　朝の光がまぶしすぎて、コスモスも光ったようになって写っています。昨日は少し花開いたようにしていたのが、今日はバッチリ開きました！

　つぼみの中がはちきれそうです。

　こんな株がたくさんで、これからどんどん咲いていくことでしょう。倉岳校の生徒たちとも重なって見えました。文化祭の秋桜祭（しゅうおうさい）は１１月９日（日）開催です！各部署で準備も進んでいます。どうぞお越しくださいね！

　本日、1年生の「科学と人間生活」の時間に、博物館連携授業の事前学習を行いました。これは11月11日(火)に実施する御所浦恐竜の島博物館での研修を前に、天草の地層や恐竜について知識を深めることを目的に行うものです。事前学習では、毎年博物館から学芸員の先生をお招きして、講義をして頂いています。

　まずはじめに、天草の地層について教えて頂きました。御所浦層群は中生代白亜紀の地層であるため、恐竜やアンモナイト、イノセラムスなどの示準化石が多く見つかるそうです。一方、倉岳の地層は新生代の火成岩でできているため、恐竜の化石が見つかる可能性は極めて低いそうです。残念･･･。

　天草で見つかる恐竜化石には、歯、肋骨や顎の骨などの体化石、足跡などの生痕化石があるそうで、生徒達も興味津々で聞き入っていました。特に、歯の化石については、歯の形状をもとにどんな種の恐竜だったかを予想するクイズを出され、答えだと思う恐竜種に挙手をする一幕もみられました。

　講義の最後には質疑応答の時間を取って頂きました。生徒達が積極的に質問をしてくれたことに大変驚きました。やはりみんな恐竜が好きなんですね～。「骨を見ただけで恐竜の種類が分かるのはなぜか。」「化石の発掘でどれぐらい深く掘るのか。」など、的を射た質問ばかりでした。一緒に参観された教頭先生からも「映画『ジュラシックパーク』のように、恐竜を蘇らせることは可能なのか」という鋭い質問をして頂きました。

　11月11日(火)の博物館実習の様子もまたお知らせします！お楽しみに！

３年生の選択授業フードデザイン調理実習

今回の調理実習は、巻き寿司と茶碗蒸しを作ります。

まず、巻き寿司の酢飯と具材（厚焼き卵、きゅうり、煮椎茸、かんぴょう、

高野豆腐）を準備します。

次に、巻きすに寿司のりをのせ、酢飯を広げ、具を乗せていきます。

具だくさんで、巻く時に具が少しはみ出してしまいましたが、

なんとか、上手く巻くことができました。

茶碗蒸しも同時につくります。

今回は蒸し器の代わりに家庭でも簡単にできるフライパンを使った

方法で作ります。

”す”が入ることなく、なめらかに蒸し上がりました！！

　１０月２５日（土）、土曜日ではありますが、倉岳校では公開授業が行われました。中学生や保護者の方に来ていただきやすいように、今年度は土曜日にも設定しました。中学生やその保護者の方、また在校生の保護者の方に多くおいでいただきました！

　本日の授業の一部を紹介いたします。３年生の教室では、「数学Ⅱ」の授業が行われていました。「いろいろな関数を知ろう」という目標のもと、なんと、関数を使ってアート作品を制作し、それについて発表していました！自分の名前をモチーフにしたキャラクター、某有名キャラクター、エクスカリバーなど、個性溢れる作品が登場しました。使用した関数の中で、「みんなに紹介したいもの」や「難しかったこと」などを含めて発表しました。発表者への質問もたくさん出ていました。これまで学んできた関数を使って、さまざまな図形を表現できることを知り、更に関数への理解が深まったようです。

　１年生教室では、「英語コミュニケーションⅠ」の授業が行われていました。「コンビニの成功のカギを知ろう」という目標を設定し、本文を読み取りながら、コンビニが行っている工夫を知ることができていたようです。発言もたくさん出ており、積極的な姿勢で授業に取り組む姿が見られました。

　同時に、中学校関係者へ向けての学校説明会も実施されました。

　お忙しい中に、多くの皆様に倉岳校に来ていただきまして、本当にありがとうございました！

　本日、2年生の生物基礎の授業をクロスカリキュラムで実施しました。「糖尿病」に関する学習内容を、本校の家庭科の教員に授業して頂く形式で実施しました。

　生物基礎ではホルモンによる血糖量調節のしくみや糖尿病の起こる原因について既に学習をしていますが、教科書に載っている平面的な学びしかできていませんでした。そこで、管理栄養士の資格も持たれている本校の家庭科の先生のお力を借りて、実際の糖尿病患者の方の話などをしていただくことで、立体的で実用的な学びに変容させることを目的としました。

　血糖値が高くなることにより、血管の内壁がダメージを受けて合併症を引き起こすリスクが高まること、しかしながらその自覚症状はほとんど無いことなどをメカニズムを踏まえ丁寧に説明して頂きました。

　また、ヒトは体の隅々まで毛細血管が張り巡らされていることをスライドを使ってご提示頂きました。ヒトを血管だけにした画像は中々衝撃的ですね･･･。血管が損傷を受けると深刻な健康被害を生じるとのことで、実際の血管の写真をお見せ頂きました。血管の傷つき方が痛々しくて、「糖尿病にはなりたくない･･･」と強く思いました。

　公開授業週間だったこともあり、他教科の先生方も見に来られていましたが、「私達の方が勉強になった」「健康に気をつけなきゃ」といった感想もお聞きできました。

　糖尿病患者の方と向き合ってこられた経験をもとに、実際の患者さんの様子をお聞きすることもできて非常に勉強になりました。今回の授業を通じて生徒達の健康意識が向上し、生物や家庭科で学ぶ内容が決して教科書だけでは終わらない、生きた内容であることが伝わっていれば嬉しいです。

２年生の「家庭総合」の授業で、ホームプロジェクト発表会を実施しました。

ホームプロジェクトとは、身近な生活から課題を見いだし、解決方法を考え、

計画・実践・評価する過程を通して、生活をよりよくしていくことを学ぶ学習活動です。

２年生は、１学期中に計画をし、夏休みの実践をスライドにまとめ、発表に臨みました。

テーマは、一人一人、異なる課題で、どの発表も興味が持てる内容でした。

防災、家の整理整頓・片付け、家族の食事、ネットショッピングの注意点、

睡眠と記憶力の相関性など授業で学んだことを活かし研究しました。

発表会後の質疑応答では、活発に質問する場面も見られました。

その後、聞き手だった生徒は、発表内容の評価をGoogleフォームから回答しました。

（以下発表会後の生徒の感想です）

・分別の方法などがとても参考になったので自分も掃除などを行うときに使ってみようかなと思いました。

・文章を短くまとめたり、図や写真を使ったりなどしていて、わかりやすかったです！

・私の地域にもお年寄りが多く、もしもの時に私もちゃんと動けるように、避難グッズの確認や、経路の確認をもう一　度家族でしようと思います。そして、私の地域の電柱の高さを見ておきたいと思います。

・自分が調べたことをスライドにわかりやすいように作ることが難しかったのでとてもやりがいがありました。

　１０月１６日（木）、性教育講演会が行われました。熊本県助産師会から講師の先生をお招きし、「未来ある君たちに伝えたいこと」という演題でお話していただきました。

　「性教育」とは、自分がどれだけ尊い存在であるのかを知り、自分だけでなく他者も大切にすることができる大人となり、どのようにして豊かな人生を生きていくのかを考える教育だ、というお話がありました。生きていることは決して当たり前ではなく、「いまここにいる」ということがいかに大切か、深く考えさせられる内容でした。

　お忙しい中に、倉岳校で貴重なお話をしていただいた講師の先生を始め、熊本県助産師会の皆様、本当にありがとうございました。

　１０月１５日（水）、「倉岳校福祉の日」という学校行事を実施しました。これは、講話や実習を通して、誰もが暮らしやすい社会にするための知識や技能を学ぶとともに、豊かな心を育成することを目的として毎年実施されている学校行事となっています。今年度は、午前に倉岳町老連会の皆様とのグラウンドゴルフ大会、午後からは講師の先生をお招きし、手話について学習を行いました。

　まずは、午前中のグラウンドゴルフ大会の様子です。爽やかな青空の下、開会式や班ごとでの自己紹介の後、プレーを開始しました！

　昨年は雨天のため実施できず、１，２年生は初めての生徒がほとんどでした。老連会の皆様にやさしくご指導いただき、楽しく交流しながらプレーすることができました。　個人優勝は、老連会の方がスコア２０点、生徒は２６点同点が３名おり、最後はじゃんけんでの決戦となりました！

　　午後からは、手話についての学習を行いました。まずは、社会福祉協議会倉岳支所の方から、天草市における少子高齢化の現状についてお話いただきました。次に、熊本県ろう者福祉協会天草支部　天草聴覚障害者センターから講師をお招きしご講話いただきました。講師ご自身も聴覚障害があり、手話での通訳を介しながら、聴覚障害者の方が受けてこられた差別の事実、また、それに立ち向かいながら福祉の増進を目指してこられたことなど、大変貴重なお話を聞くことができました。

　講話の後半では、数の表現の仕方や簡単な会話の手話を教えていただきました。生徒たちも実際に手話を使って、自身の年齢などを表現することができました。

　倉岳校福祉の日を通して、誰もが暮らしやすい社会にするために、自身に何ができるのかを考える機会となりました。また、地域の方々との交流を通して、地域に対する理解も深めることができました。今回、倉岳町老連会の皆様、社会福祉協議会倉岳支所の皆様、天草聴覚障害者センターの皆様には、大変お忙しい中に倉岳校まで足をお運びいたき、そして貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました！心より感謝申し上げます。