学校生活

２年生の現代文Ｂの授業で夏目漱石の『こころ』を読んでいます。

今日、商業科のクラスでは語句調べを行いました。

大正３年に出版された『こころ』には、生徒にとって難しい言葉がたくさん出てきます。生徒たちは文脈に合う意味を一生懸命探しました。

現代文の定番教材としてずっと高校生に読み継がれてきた『こころ』、ぜひ読んでみてください。

本日、卒業考査終了後、生徒指導主事戸塚先生より

家庭学習期間中の過ごし方についてお話がありました。

「生活リズムを乱さないように早寝早起きをする」

「４月からの進学や就職に向けて勉強する」

「「自立」し「自律」できるように自分のことは自分でする」

など生徒１人１人が家庭学習期間中の目標を立てています。

３年生の皆さん、自分で立てた目標を達成できるように、

充実した家庭学習期間を送ってください。

先ほどの５限目、２年生の情報処理の授業におじゃましました。

日曜日の検定に向け、最後の追い込みです。

目指せ全員合格！

１月３１日（日）に情報処理検定が実施されます。

こちらは実技の模擬問題に取り組んでいる様子です。

担当の先生がエクセルの関数についてわかりやすく説明されていました。

教員の私もその説明を聞きながらとても勉強になりました。

私も生徒たちと一緒に授業を受けたいです！

いよいよ卒業をかけた卒業考査が始まりました。

静かな３年生のフロアに行くと電卓を必死に叩く音やシャープペンが紙の上を走る音がかすかに聞こえます。

廊下には整然と並んだ鞄。

自分の力を出し切って頑張れ！

今日の６限、来る就職試験・進学試験に向け、面接試験の基礎について学びました。

礼の練習や自己紹介の練習もやってみました。初めてにしては上出来でした！

また、熊本県が作成した「あなたはどこで働きたい？～熊本での就職を考えてみよう～」というＤＶＤも視聴しました。

どこで働くか、どこで学ぶか、色々と悩みが尽きない２年生です･･･

球磨中央高校には、自ら課題を見つけそれを解決するために

どのようにすればいいか、を考える「課題研究」という授業があります。

その中の一つ、「百貨店ポスター制作班」では、

百貨店で一般のお客様にとったアンケートを集計し、

気付きや今後の百貨店をより良いものにするにはどうしたらいいかを

レポートにまとめていました。

生徒たちの案が次年度採用されるかもしれませんね。

　▲アンケートの結果はグラフを用いて、わかりやすくします

１年生の冬休みの課題の一つに、身近な人に職業について質問する

「職業インタビュー」がありました。

今日は、その「職業インタビュー」の成果発表会が行われました。

各クラスの代表者が、「自衛官」、「看護」、「金融」、「美容」

「製造」、「販売」、「保育」、「システムエンジニア」についての

インタビュー結果を発表しました。

今回の発表を聞き、「働く」ということを考える時間となりました。

　▲みんなの前で堂々と発表できました　　　　▲真剣にメモを取りながら聞きます

最近、何かと話題のプログラミング教育。

とうとう、小学校の授業でも導入されるようになりました。

本校でも、プログラミングの授業があります。

３年生の情報処理科は、これまで習ったことを活かして、

卒業制作として、「オリジナルゲーム」を作っています。

さて、どのような作品ができることやら・・・

　　　　　　　　　　▲どんなゲームができるかな？

３年生はいよいよ卒業をかけた試験が近づいてきました。

今日は、考査の時間割が発表され、

それぞれのクラスで試験範囲を確認しながら、

勉強会が始まりました。

少しでもいい点数がとれるように、頑張りましょう！

　▲地域未来探究科の様子　　　　　　　　▲商業科の様子　　　　　　　　　　▲情報処理科の様子