「介護の日inくまもと2025 〜共に生きる  よりそう介護〜」がくまもと県民交流会館パレアにて開催されました。

イベント内にて「高校生による福祉体験発表熊本県大会」が実施され、１年福祉科の一川さんが本校代表として出場しました。

介護実習での体験、白杖の方との出会いをとおして、「自分は変わる！」と勇気を持てるようになったことをやさしくそして力強く発表しました。

観客のみなさんが、一川さんの言葉にどんどん引き込まれていきました

見事、最優秀賞を受賞し、熊本県代表として九州審査会に選出されます。

おめでとうございます

また、同イベントでは「介護クイズ甲子園」も開催されました。社会人チーム、専門学校生チーム、高校生チームの計４チームで介護等に関する問題に挑戦し、見事、本校３年福祉科チーム（川添さん、城戸さん、友田さん）が優勝しました。
　

芦北高校福祉科が１位を２つ獲得し、応援に駆けつけた先生方も驚きと喜びでいっぱいでした

会場では最新の介護機器の展示もあり、参加者や高校生は腰の負担が軽くなるアシストスーツを実際に着用するなどして効果を確かめていました。

https://newsdig.tbs.co.jp/articles/-/2277967?display=1

１１月１１日は「いい日いい日介護の日」です。

今日は熊本城がライトアップされます

https://www.city.kumamoto.jp/kiji00351233/index.html

 ぜひ、ご覧ください！！

座学、実技ともに順調に進んでいます　今回初めて、機器を触って演習をしました。

みんな、緊張した様子でした　１１月後半から本格的に演習が始まります。

「第15回オールジャパンケアコンテスト」の動画投稿の結果が発表され、

福祉科２年福田さんのグループが、全国２位に当たる「奨励賞」を受賞しました

このコンテストは、選手、高齢者役、撮影担当者で設定課題に応じた実技を撮影します。

２年福祉科の生徒で３人組のグループを作り、それぞれで取り組みました。

２つの事前設定課題から選び、高齢者情報や支援のための状況等の情報を基に、グループで介護技術の手順を検討しました。

夏休み前の介護実習も迫っている中、限られた授業でそれぞれ課題を検討し、放課後に撮影をしました。

２年福祉科全員、よくがんばりました！

１つの表彰でしたが、全員で取り組んでつかんだ賞です。おめでとうございます

 「看取り」について授業がありました。

これまでの介護実習で「看取り」ケアの現場を見たことがある生徒もいます。

今回、「看取り」の意義や介護従事者としての心構えなどを学び、その中で、人生の最期をどのように過ごしたいか？

それぞれ意見を出し合いました。

ー 最期を「自宅」で過ごすか、「医療機関等」で過ごすか ー

 生徒は、「本人の気持ち」、「家族の負担」、「経済面」、「安心感」「愛」など、いろんなキーワードを出しながら、自分の考えや思いをそれぞれ発表しました

授業の終盤に、生徒が「答えはないよね。」という言葉を発しました。

本当にそうですよね

卒業後、介護福祉士として働く生徒。進学してや保育士や看護師、作業療法士など福祉従事者として働きたいと考えている生徒。

それぞれの立場だけなく、その人自身の気持ちやまわりの家族のことを考えられるやさしさを持っていて、感動しました

本校ではVRを活用した”一人称”体験、「VR認知症体験会」を実施しています。

１年次に「幻視」、３年次に認知症患者の「看取り」を体験をします。
授業で症状を学び、実習先でその方々とコミュニケーションを図る機会は数多くありますが、実際にその症状を“一人称”で体験すると違って見えてきます

（３年生）

 （１年生）

写真ではなかなか伝わりにくいですが、それぞれゴーグルを装着し、認知症患者本人目線でコンテンツが進みます。コンテンツはすべて認知症症状を持つ方々の話を忠実に再現されたものです。

３６０度映像が写っているので、みんな顔を動かしながら、その人目線を体験しています。

介護者に「車から降りてください。どうぞ」と声を掛けられる場面では、「幻視」の症状の場合、ビルの上に立たされてように感じることもあるそうで、その怖さを実際にVRで体験しました。中には、声を出したり、身を屈めたりする生徒もいました。

芦北町の支援もあり、この体験会を実施しています。このような体験を学校でできることは大変ありがたいことです。

生徒は「認知症症状を実際に体験することができ、その人の気持ちがよりリアルに理解できました。今後の学びに生かしたい」と話していました。

 今年、３回めの「介護研修会」をリモートで開催しました。今回は２年福祉科が対象です。

講師は北海道でデイサービス等を運営する「株式会社Start movement」の代表取締役である大堀 具視様（作業療法士、ケアマネ）です。

大堀様は「利用者に接する際の技術と考え方『動き出しは本人から』」を理念に掲げ、利用者主体のケアを実践されています。

介護実習を控える２年生は、利用者本人の動き出しを尊重する関わり方や介護技術について学びました。

毎年、各学年１回ずつ実施しているこの「介護研修会」は、介護実習前に開催することで、実習時の学びにつなげています。

大堀様、白梅の杜の北園様、現地サポートをしてくださる県介護福祉士会の方々、主催の水俣・芦北地域水俣病被害者等保健福祉ネットワーク(熊本県水俣病保健課)のみなさま、ありがとうございました。

１０月から始まる介護実習を控え、１年福祉科は悩んでいました。

この実習期間中に、自分たちで考えた「レクリエーション」を実際に利用者様にやっていただきます。

７月末に１度実習先で利用者様とコミュニケーションを図っているので、ある程度どんな利用者様がいるか想像できています。

２学期に入り、実習先のその方々に合わせたレクリエーションを考えました。

しかし、「うまくいくかな？」「伝わるかな？」と生徒は不安になりました。

そこで動いたのが、３年福祉科です。

先輩が利用者役になって、１年生が考えたレクリエーションを体験します。

カーディガンを羽織ったり、杖を持ったり、車いすに乗ったり。「トイレに行きたい」と申し出たり、急に立ち上がったり。

３年生は、リアリティのある”施設”空間を作り出してくれました

１年生はこのサプライズに驚いていましたが、しっかり”利用者様”を相手に視線や話し方に気をつけながら、臨機応変に対応できていました。

林業科の先生や社会科の先生、事務や進路担当の先生、なんと校長先生までも参加してくださいました

この利用者役をした３年生も、実は２年前同じ不安な気持ちになっていた１年生でした。

当時の先輩にアドバイスをもらったことがとても嬉しかったみたいで、その時のこともたくさん話してくれました。

 「先輩が後輩を引っ張る、育てる」この伝統は受け継がれていくのですね。

８月１９日（火）に愛知県にて「技能五輪全国大会出場者選考会」（全国福祉高等学校長会主催）が行われました。

この大会に３年福祉科の井川くんが出場しました。

この選考会は、「第６３回技能五輪全国大会  介護職種部門」への高校生代表としての出場権を賭けた大会であり、全国の福祉を学ぶ高校から6名の生徒がチャレンジしました。

事前課題をもとに介護手順を組み立て、それぞれの学校で学んできた介護技術を競い合いました。高校生のレベルの高さと今後の大きな可能性を感じる素晴らしい大会となりました。

残念ながら１０月の本大会の出場者には井川くんは選考されませんでしたが、熊本への帰り道、「自分ももっと頑張りたい。そして後輩たちには来年ぜひ頑張ってほしい。貴重な経験ができたので、しっかり伝えていきたい」と力強く語ってくれました。

　この技能五輪全国大会は、国内の青年技能者（原則23歳以下）を対象に、技能競技を通じ、青年技能者に努力目標を与えるとともに、技能に身近に触れる機会を提供するなど、広く国民一般に対して技能の重要性及び必要性をアピールし、技能尊重機運の醸成に資することを目的として実施されます。

本大会は１０月１８日（土）～１９日（日）の２日間の日程で、愛知県にて開催されます。

第６３回技能五輪全国大会についての最新の情報は、以下のURLからご確認ください。↓

最新の大会情報 : 中央職業能力開発協会（JAVADA） 

北海道でデイサービス等を運営する「株式会社Start movement」の代表取締役である大堀 具視様（作業療法士、ケアマネ）を講師にお招きし、リモートで「介護研修会」を開催しました。

大堀様は「利用者に接する際の技術と考え方『動き出しは本人から』」を理念に掲げ、利用者主体のケアを実践されています。

始めての介護実習を控える１年生は、利用者本人の動き出しを尊重する関わり方やそのコミュニケーション技法について学びました。

割り箸を使ったゲーム（コミュニケーションが双方向であることを理解できる）⇓

大堀様の質問に答える生徒⇓

リモート先の大堀様、本校で生徒のサポートをしてくださった

県介護福祉士会の方々と記念撮影⇓

お忙しい中、ありがとうございました。

大堀様そして県介護福祉士会の方々との研修会は年に３回実施しており、次回は９月に２年生向けに行う予定です。

主催の水俣・芦北地域水俣病被害者等保健福祉ネットワーク(熊本県水俣病保健課)のみなさま、ありがとうございました。

７月２日（水）に「 第１５回熊本県高校生介護技術コンテスト」が開催されました。

 このコンテストは、事前に配られた利用者情報と課題を元に、どのような介護をするか、計画を立てそれを実践します。

県内の「福祉」を学ぶ高校８校がエントリーし、それぞれの介護技術力やコミュニケーション能力を競います。

結果は優秀賞（２位）「産業教育振興会長賞」でした

九州大会への出場権は１校最優秀賞のみですので、芦北高校は残念ながら出場権を得ることができず、代表者３名は悔し涙を流していました。

介護実習期間中であったため、実習終了後に登校し１〜２時間練習をしてきました。

その努力は並大抵のものではありません。よく頑張っていました

観客の中には介護職の方もおり、「とても良かった」「優勝に値します」など多くの賛辞をいただきました。

福祉科の１、２、３年生全員で会場に行きましたが、クラスメイトだけでなく後輩たちも悔しそうにしており、泣いている子もいました。

後輩たちの心をも動かす3人はとても立派です

この姿を見た後輩たちが、これからしっかり学びを深めて、リベンジを果たしてくれることでしょう

日本赤十字社熊本県支部の先生方をお招きし、３日間「救急法講習会」を実施しました。

病気やケガをした人に対し、正しく救助して医師に渡すまでの救急処置の知識や技術を学びました。

実技試験、筆記試験を最後に実施し、約一か月後に認定結果が届くそうです。

ドキドキ・・・

３日間、しっかり集中して取り組むことができました。

講師の先生方にも褒めていただき、生徒はとても充実した表情でした

休憩時間や放課後の時間を使って、お互いに実技の確認をしたり、教え合ったりする姿を見ていると、とても安心しました。

この子たちの取り組む姿勢を見ていると、「今後の日本を支える人材がここにいるんだな」、「成長しているな」と、感心しました

今回の授業は、「乾髪（かんぱつ）」です。

入浴後は髪が濡れています。髪を乾かす支援について学びました。

実習先で、利用者様の髪を乾かす際にコミュニケーションを図りながら実施します。

熱風を軽減するために、介護者は自分の手に当てながら風を髪に送っています。

「熱くないですか？」、「どこか気になるところはありませんか？」

利用者様を想定しながら、うまくできました

 １年福祉科は７月末から初めての介護実習がスターとします。

「そもそも何をしたら良いのか？」、「利用者様と何を話したら良いのか？」、

「実習中にわからないことがあった時はどうしたら良いのか？」、それぞれ不安を抱えている様子です・・・

そんな悩みを解決したのが、２年福祉科です。

２年生もちょうど１年前は、同じ悩みを持っていました。しかし、そこは経験が勝る先輩として、アドバイスを送りました。

介護実習の１日の流れや利用者様とどんな話をしたかなど、Chromebookにまとめ発表しました。

１年生はしっかりメモを取っており、たくさん先輩に質問をしていました。それにしっかり答える２年生はとても頼もしく見えました

先輩、ありがとう

※写真が１枚しかなくて申し訳ない。みんなしっかりできていましたね

 「福祉の就職総合フェア２０２５」が熊本城ホールにて開催され、福祉科１・２年生が参加しました

 午前は「福祉の就活スタートアップセミナー」があり、福祉の専門家・現役介護福祉士の皆さんから今後の就職活動に役立つ情報を提供していただきました。

午後は各福祉施設の求人内容についての説明や担当者と直接お話ししながら、実際に働くイメージや事業所の雰囲気をリアルに感じることができたようです

 関係者の皆様、ありがとうございました

より一層、福祉の勉強を頑張り、地域福祉に貢献できる人材になります

７月下旬から始まる介護実習に向けて少しでも技術を身につけようと、みんな真剣です

お互いに「支援する者」と「支援を必要とする者」にわかれ、より良い介助方法を考えています

実技テストもあるので、何度も何度も練習しています 

芦北高校レオクラブの活動の一環として、道の駅芦北でこぽんにて芦北ライオンズクラブ主催の「献血」のお手伝いをさせていただきました

生徒は3班にわかれ、献血の呼びかけPOP作成、いきいき健康体操、血圧測定の準備をしてきました。

いよいよ、当日！生徒はこの日が待ち遠しかったようです。

あいにくの天候でしたが、３０名近くの方々に来場していただきました。

生徒は、地域福祉の発展のために活動できた喜びを感じていました。

ピンクのレオクラブベストが似合ってます

 本校福祉科を含む福祉系高校には、「介護実習」という科目があります。

生徒は地域の福祉施設に行き、介護技術やコミュニケーション技法等をより専門的に学びます。

これは「介護福祉士」国家資格を取得するために必要な実習であり、現場での活動を通して人としても大きく成長できる、他の教科にはあまりない体験型学習です。

その介護実習を控え、福祉科合同で「介護実習始め式」を実施しました。

 まずは、それぞれの学年代表者が決意を述べました。

１年福祉科 一川さん

　「１年生にとっては初めての実習で不安が大きい。クラスみんなで協力して乗り越えたい」

２年福祉科 城戸さん

　「今回は利用者様をアセスメントする課題がある。昨年の経験を生かして取り組みたい」

３年福祉科 川添さん

　「集大成となる最後の実習。アセスメント→介護計画の立案→介護計画の実施→評価までの『介護課程の展開』を実施する難しい課題に挑戦する。成長した姿を見てほしい」

校長先生からは、「人はどうしてもできないことを気にしてしまう。実習中は、できなかったことよりもできたことを大切にしましょう。成長を実感できれば、次に繋げることができる。そしてみなさんは、『人を幸せにする立場』になる人が多いと思うので、自分も幸せであること。」という助言をいただき、生徒は一段と顔つきが変わりました。

後ろから様子を見ていましたが、３年生の背中が大きく見え、風格すら感じました

後輩たちにもしっかり伝わっていました

また、福祉科の生徒を激励するために、進路指導主事や３学年主任、教務主任、各担任も参加してくれました。

笑いあり、涙ありの式となりました 

介護実習期間：3年生 6/19〜7/16、1・2年生 7/22〜7/31

熊本学園大学 社会福祉学科の黒木教授とゼミ生７名を講師に迎え、高大連携による出前授業が行われました。

その名も『避難行動要支援者』当事者視点学習ゲーム

ちょっと難しそうなタイトルで、生徒も少し困惑していましたが。

つまりは、「災害時に自力での避難が難しい方の立場になり、その時々にどんな支援を必要とするかをゲームを通して体験しよう！」ということです。

このゲームは、熊本市にある福祉施設「リデルライトホーム」等と共同開発されました。

まずは、熊本県内のハザードマップを見ながら、災害が起きてからどのくらいの時間で被害が大きくなるのかを学びました。

いよいよ、各グループに大学生が入りゲームがスタートします※ボードゲームのようなもの

生徒は「車いす利用者」「知的障がい者」「身体障がい者」などの支援を必要とする当事者になります。

避難時に、自身の置かれている状況によって役立つ支援があるとその社会資源をゲットでき、「幸福度」が増します。

一方で必要とする支援が周りにない場合、生徒は不安になり「幸福度」が減ります。

そういったことを繰り返しながら、社会資源を早くゲットし、幸福度を表すポイントを競います。

本校農業科が作ったメロンパンをお土産に差し上げたところ、大変喜ばれました

会が終わった後も大学生と少し話ができたようで、高校生は最後まで楽しそうでした

 先日、介護実習先の担当者から、「利用者さまと何を話すか？ある程度、ネタを決めて来てほしい」と要望がありました。

たしかに、生徒が実習先でうまくいかなかったことに、よくコミュニケーションがあげられます。

なかなか、緊張してうまくいかないこともあるのでしょう。

そこで、「コミュニケーション」について、授業で取り扱ってみました。

「コミュニケーションを図るうえで、何が重要だと考えますか？」

授業担当者のこの問いに、１年福祉科の生徒は答えました。

ー　信頼関係、あいづち、目を見る、目線、自分の話もする・・・etc　ー

 生徒は意外にわかっているんですね

この後私は、おじいちゃん役になって、生徒の話し相手になりました

おもしろい話題や質問があり、盛り上がりました

介護実習を控え、学年ごとに事前学習が行われました。

実習先までの電車時刻、持ち物などを確認しました。

そして、事前訪問するための電話でのアポ取りについても、学びました。

最近は固定電話がない自宅も増え、電話をかける習慣がない生徒も多くなってきました。

このあと、昼休みや放課後の時間を使って各施設に電話し、無事に訪問日の打ち合わせができました

電話した生徒に話を聞くと、「緊張して、冷や汗が出ました」とのことでした。

これも、「学び」です

『介護福祉基礎』の授業で調べ学習をしました。

高齢者が増える中、よりよい生活を過ごしていただくためにどうしたらよいか。

まずは、現在日本が抱える課題を出し合ってみました。

年金、高齢者の自動車運転、詐欺被害、孤独死、認知症高齢者の徘徊、空き家問題・・・etc

たくさんの課題が出てきました。想像を超えて意見が出てきたことにビックリ

せっかくなので、各自で調べたことを互いにプレゼンしてもらいました

あおり運転や高速道路逆走。自動ブレーキ装置義務化、アクセル踏み間違い機能の話し。

詐欺被害額、ナンバーディスプレイの固定電話貸し出し、詐欺被害を未然に防いで表彰を受けた某芸人の弟の話しなど。

いろんな話題が出て、とても面白かったです

 今年も熊本県介護福祉士会の御協力のもと「介護研修会」を開催しました。

北海道で介護サービス事業を展開する「Ｓｔａｒｔ　ｍｏｖｅｍｅｎｔ」の代表取締役　大堀具視様を講師としてお招きしました。また、地元の介護福祉士会にもサポートで入っていただきました。

３年福祉科にとっては、１・２年次にはリモートの画面上でしかお会いしていなかったので、今回”直接”お会いできてとても嬉しそうでした

大堀様には年に３回研修会を開いていただき、うち１回は３年生を対象として来校していただいております。

「動き出しは本人から」をテーマに実技演習をしていただきました。

声かけをすることで、目や頭などの相手の身体の動き出しを利用しながら支援する。

３年生は６月１９日から介護実習が始まります。

そこで生かせる支援方法を学ぶことができ、大変満足気でした

この４月に福祉科の仲間となった１年生です

今日は初めて実習服を着用してみました 似合ってますねー

これからどんな高校生活が待っているでしょうか。

この実習服を着て、たくさん学ぶ！     なりたい自分になるために、いろんなことに挑戦する！

困ったことがあれば、いつでも聞いてください。君たちの周りには、優しい先輩がついています。

肥薩おれんじ鉄道の日奈久温泉駅～佐敷駅開業100周年記念式典・イベントに参加しました！

日頃、利用させていただいている「佐敷駅」と地域の皆さまに恩返しの意味も込めて、福祉科ワークショップを開催しました。

内容は、参加者の健康を計るバイタルチェック、芦北町の「バリアフリー」調査発表、子どもたちが楽しめる折り紙づくりコーナーです。

芦北町の竹﨑町長やゲスト出演のもっこすファイヤーのお2人も血圧測定をされました

福祉科の学びを知っていただき、生徒はとても喜んでいました！

 芦北高校では、ボランティア活動などの地域福祉の推進を目指して、昨年１２月「芦高福祉クラブ」を立ち上げましたこれは、熊本県内の福祉系高校では初の取組になります。

この福祉クラブを幅広く活動させるために、この度、芦北ライオンズクラブと連携することとなりました。

そして、「芦北レオクラブ」を結成し、様々な取り組みをする中で、芦北ライオンズクラブにご協力いただける体制ができました。とても心強いものです

この活動を通してリーダシップの育成・地域や国内、国際社会の一員として成長できることを期待できます。

先日、その結成証書認証式が行われました。

県南地区初のレオクラブ結成ということで、多くの方々が応援に駆けつけてくれました。

本校福祉科の活動が広く認知され、地域社会に貢献できるようにしっかり取り組んでいきます！

※レオクラブとは、ライオンズクラブの青少年育成プログラムで、地域社会の青少年に指導力（Leadership）、 経験（Experience）、 および機会（Opportunity）を与え、個性豊かな人間に成長させるための奉仕活動を促進し、会員の間に、友情親善及び相互理解の精神を育成することを目的としている団体とのことです。

佐敷小４年生と「パラスポーツ交流会」を佐敷小学校にて実施しました。

福祉科の生徒は、普段「障がい」について学んでおり、その中でパラスポーツの魅力に気づきました。

車いすバスケットボールやシッティングバレー、スラローム、ガイドランナーを体験し、

障がい者の可能性、そして支援者・ボランティアの必要性を学んできました。

福祉、パラスポの魅力を発信するために、交流会を企画しました。

生徒が準備段階から企画運営し、当日は緊張しながら進行しました。

生活の中にある「福祉」を寸劇で披露し、スライドを作って芦北高校福祉科について紹介しました。

小学生のパワーに圧倒されながらも、それぞれの役割をしっかり果たしました。

帰りに小学生から「楽しかったです」「福祉について知れて良かったです」と喜ばれ、生徒は達成感でいっぱいの様子でした

NPO法人ひとづくりJAPANネットワークの柴尾様をはじめ、多くの方々に御協力いただきました。

ありがとうございました

芦北高校で福祉を学んで１年。

今日は、先生役になって「ベッドメイキング」「スライディングボードを使った移動支援」の授業をしました。

佐敷分教室の１年生とは、普段から交流をしており、互いに和気あいあいとした雰囲気で始まりました

佐敷分教室の先生方も一緒に体験してくださり、とても盛り上がりました

福祉科１年生。入学後すぐの授業はこのベッドメイキングでしたね。

最初は全くきれいにできず、時間もかかっていましたが、今となっては人に教えられるようになりました

成長ですね

いよいよ、君たちは２年生になります。

これからは学校の中心として、後輩を引っ張り、先輩を支えてくださいね

福祉科の学びを体験していただこうと、佐敷分教室２年生と交流会をしました。

今回は、「ポータブルトイレを使った排泄支援」の授業です。

 この日のために、「どのように教えたらわかりやすいか？」を話し合い、介助者役と利用者役のお面をつけたり、実演したりと工夫した”授業”をしていました。

 佐敷分教室の生徒さんも熱心に取り組んでおり、福祉に興味を持ってくれた様子でした

 福祉科では、3月11日にパラスポーツ交流会を予定しています

この交流会に佐敷小学校４年生を招き、「福祉」についての学習とパラスポの体験をしてもらおうと、生徒自ら企画しています

今回はその事前学習会を合同で実施しました。まずは、「NPO法人ひとづくりJAPANネットワーク」の柴尾様に、パラスポーツについて講義をしていただきました。

障がい者の可能性や競技の魅力、そして支援者の必要性についてなど、柴尾様のご経験を交えたお話に、生徒は聞き入っていました。

 その後は、「進行係」・「競技の説明係」など、役割分担を決め、２年生が中心となって話し合いを行いました。

交流会当日まであまり準備時間がありませんが、みんなで協力し合いながらやっていきます

みんな、頑張ろうね

 水俣市介護保険サービス事業者連絡協議会主催のもと、介護事業所からの出前講座を初めて開催しました

①訪問リハビリテーション、②訪問看護、③ケアマネジャーの3ブースから生徒は希望する職種を選び、それぞれの業務内容ややりがいについて学びました。

芦北高校では、福祉施設での「介護実習」で学ぶ機会はありますが、自宅を訪問する業務についてはなかなか知る機会がありませんでした。

今回の出前講座が、自分の将来のキャリアを形成するための一つの参考になったのではないかと思います。

質問しながら学び、時には笑い声も聞かれました。あっという間の1時間でした。

みなさま、ありがとうございました。

 熊日記事（2/20）にも掲載されていますので、チェックしてみてください。

１月２６日（日）第37回介護福祉士国家試験がグランメッセ熊本にて実施されました。

早朝、全員学校に集合し、体調を確認　みんなの清々しい表情が印象的でした

支えてくださった保護者様へ、感謝のことばを述べます。

担任によるアドバイスをドアに貼って、いよいよ出発です

会場に到着すると、校長先生が出迎えてくださいました

昼休みの時間に一度バスに戻ると、過去に授業でお世話になった先生、2年福祉科担任、そして教頭先生も駆けつけてくださいました。

みんなの頑張りを知ってるからこそ、たくさんの人から応援されるんですね

試験が終わり、満面の笑みで記念撮影

この数ヶ月のプレッシャーから解放されて、安堵しましたね

帰りは、ICで少し買い物

小腹が空いたようです

 ３Wのみなさん、よく頑張りました！お疲れさま！自分を褒めてくださいね

「生活支援技術 」の授業では、主に介護技術の習得を目指して、学習しています

そのまとめとして、先日、実技テストを実施しました。

課題は、「ベッドに寝ている方を、車いすに移乗する」です。

登校後や放課後の限られた時間を使って、自主的に練習に取り組む生徒も多く、さらには、自分の支援の動きを動画で撮影してもらったり、互いにアドバイスを求めたりと、クラス全体で「頑張ろう！」という団結力が伝わってきました

写真は、その練習の様子です。みんな、よく頑張りました！

 以前からブログでも紹介していますが、現在も基本研修修了に向けて、たくさん練習しています。

モデル人形を使用していますが、しっかり緊張感をもって取り組んでいる様子です。

だんだん慣れてきて、動きもスムーズになってきました

頑張れ！２W

1月26日(日)に実施される介護福祉士国家試験も間近に迫ってきましたが、本日、福祉科で激励会を行いました。

草野校長先生や学年主任の石村先生、川﨑さん（福祉科1年）、宮島さん（福祉科2年）から、それぞれ激励の言葉を言ってもらいました。

最後に、南さん（福祉科3年）から決意の言葉がありました。校長先生や石本先生からの話にもありましたが、これまでにたくさんの準備はしてきているので、あとは試験がしっかりと受けられる体調にしておくことだと思います。福祉科を始め、芦北高校みんなが応援しています。（K)

 ２学期最後の授業は、ベッド上に寝ている方の体位を変える支援方法を学びました。

また、クッションなどを使用しますが、その際、どの位置に置くと安楽な姿勢を保つことができるのか？

お互いに背中や股など、いろんなところに置きながら意見を聞いていました。

同じ姿勢で寝ることって実はすごくきついことです。特に、「褥瘡（じょくそう）」の原因になります。

ですので、姿勢を変えたり、楽な姿勢を保つことができるように適切なに支援をしなければなりません。

しっかり学ぶことができたでしょうか

 １２月９日から３日間、日本赤十字社熊本県支部から講師をお招きし、「救急法」講習会を受講しました

 １日めは、手当の基本、人工呼吸・胸骨圧迫の方法、AED（自動体外式除細動器）の使用法、気道異物除去の方法などを学ぶ「基礎講習」、２・３日目は急病の手当、止血、三角巾の使い方、けが、傷の手当、骨折の手当、搬送などを学ぶ「救急員養成講習」でした。

筆記試験と実技試験も行われたため、、生徒は休み時間や放課後を使って、必死で復習していました

検定合格者に「赤十字救急法救急員認定証」が与えられます。

結果は・・・、後日発表とのことでした。

合格していると良いですね

 ４月から「医ケア」の授業が始まり、座学を中心に進めてきましたが、いよいよ実技もスタートしました

 「経管栄養」と「たん吸引」にわかれ、それぞれ手順を学びました。

この日は４時間連続の実技でしたが、集中して取り組んでいました！

休み時間には談笑する姿も見られました

本日は、株式会社シルバーウッドの黒田様を講師にオンラインでVR認知症体験会が行われました。VRを使用することによって映像を立体的に見ることができ、顔の動きに合わせて映像も変わるので、当事者視点を体験できる貴重な機会です。

株式会社シルバーウッド VR Angle Shift　https://angleshift.jp/

「銀木犀」サービス付き高齢者向け住宅　https://www.ginmokusei.net/

今回使用したVR機器です。少し覗いたことのある程度した触ったことがなかったので、ワクワクです！

3つの動画を見ながら、当事者が何を考え、どうしてほしいのか、どのような支援を必要としているか考えていきます。

「視空間失認」私は聞きなれない言葉でしたが、VRでその状況を見て驚きました。車から降りるということがビルの屋上から落ちるのに匹敵するくらいに感じてしまったりするそうです。

実際に体験してみて当事者としてどう感じたか、介護者にどうして欲しいかということを発表してみんなの考えを共有しながら、認知症の理解を深めていきます。

「レビー小体型認知症」すいません。勉強不足でこの言葉も初めて聞きました。様々な症状があるようですが、幻視など現れるということです。色々と考えたことを発表してくれる生徒に講師も感心されていました。

「見当識障害」はい！これも初めて聞きました。当事者が電車に乗っていてどこを走っているか、どこで乗り換えるかなどが分からなくなったりしてしまうそうです。

動画では、2人の対応例が出てきましたが、ついやってしまいがちな対応を、当事者は求めていないと思い、ハッとしました。これからは気をつけます！

高齢化で認知症の人が増加する中、政府は、誰しもが認知症になりうることを前提とし、認知症になっても支えられるだけでなく、希望をもって生きられる社会を実現するという「新しい認知症観」に立った取り組みを推進するための基本計画案をまとめたということが発表されました。（K)

本日は、特定非営利活動法人ソーシャルインクルージョン研究センター主催で熊本機能病院・熊本保健科学大学協力のもと、車いすバスケットボール体験会を催していただきました。

最初に山本様から車いすバスケットボールのルール等について説明がありましたが、ほぼ通常のバスケットボールと同じルールで、車いすを使用するという特性が追加されているような感じでした。

専用の車いすは、前にガードがついていたり、画像からは分かりにくいですが、後ろに倒れにくいように車輪がついていたり、タイヤが八の字になっていたりします。

まずは、車いすの操作の練習ですが、走る・止まる・回るがなかなか難しい様子でした。

まだまだ余裕の表情ですが、これにボールを持つと途端に難易度が上がるようです。

タイヤを利用してボールを拾うということがかなり難しかったようです。

とりあえず愛嬌を振りまいておきます。笑

その後は、シュート練習です。これも車いすに座った状態だとゴールに届かないという人も多かったようです。

まだまだ練習不足は否めない中ではあったものの、チームに分かれてゲームをしてみます。

パス・ドリブル・シュートと体育の授業でしているバスケットボールよりも何倍も難しかったのではないでしょうか？

最後に福祉科2年の友田さんが代表で謝辞を述べました。福祉科ではこれまでもシッティングバレーボールやスラロームといったパラスポーツを体験してきました。パラスポーツは、障がいの有無に関係なく、すべての人が楽しめるスポーツであるということ。障がいを理解する心を育めるということ。共生社会の実現に寄与するということだということを感じることができました。実際に体験したり、観戦したりすることで、自分の視野を広げたり、新たな価値観を見つけたりしていってもらいたいと思います。（K)

熊本県「心の輪を広げる体験作文」高校生の部において、最優秀賞に３W才籐さん、優秀賞に３W森山さんが選ばれました。おめでとうございます

表彰式が熊本県立図書館で行われ、最優秀賞の才藤さんは木村知事から表彰を受けました。

 才藤さんは、「これまで関わってきた中で大切にしたいこと」と題して、福祉科に入学してから「しょうがい」について向き合う覚悟についてを記したそうです。才藤さんは、大切にしたいことが２つあり、それは価値観を否定しないこと、特別扱いしすぎないこと、とのことでした。「しょうがいや疾患に注目するのではなく、その人自身について考える社会になってほしい」と願っていました。

内閣府は、障がい者の福祉についての関心と理解を深めること等を目的として、

毎年１２月３日から９日までの期間を「障害者週間」と定めています。

ぜひ、この機会に各家庭で「共生社会」について話題にしてみてはいかがでしょうか。

ちなみに、今年度の内閣府「障害者週間のポスター」小学生区分において、熊本県人吉市の小学生の作品が「最優秀賞」作品に選ばれたとのことでした。

標記の会が熊本学園大学にて行われました。

会では、専門高校生による研究発表もあり、県内福祉系高校を代表して、本校2年福祉科による「バリアフリー研究」の実践発表をしました。

また、「専門高校生による作文コンクール」において、本校1年福祉科の遠山さんが優秀賞を受賞し、表彰式が行われました。

参加した4人の生徒は堂々とした態度で、とても素晴らしかったです

今年で3回目となった沖縄県立真和志高等学校の「みらい福祉科」との交流会　

例年と違い、それぞれで実施している介護実習のまとめと学校の取り組みを紹介しました

スタートから、お互い画面上で手を振ったりしながら、楽しい雰囲気で交流することができました！

最後は、1月末に控えた介護福祉士国家試験の合格に向けて、お互い「頑張っていこう」と誓い合いました

壁新聞の写真を撮りに行った帰り、たまたま福祉科1年生が実習をしていたので授業にお邪魔しました。今日は「着脱介助」の実技テストに向けた練習を行っていました。

今回は、80歳女性で左片麻痺があるが、ベッドには腰掛けられる状態で、パジャマから上着に着替えるという設定の着脱を解除するという課題です。

手袋をしている左側が麻痺のために動かないかたの着脱を解除していきます。

ただ脱ぎ着をさせるのではなく、自分でできる部分はしてもらい、できないところを介助していきますが、体調に変化がないか、痛いところはないかなど、様々なことに配慮しながら進めていきます。

忘れがちですが、麻痺があるため座っていると倒れやすいなども考慮しながらなので、着脱と言っても、考えることややることはたくさんあります。

早くできることだけが、いいという訳でもないようです。ベッドメイク等行いましたが、なかなか慣れない作業に苦労しているところもありましたが、何事も繰り返し練習ですね。次回はテストらしいです。頑張ってください。（K)

１１月１１日（いい日、いい日）は「介護の日」

熊本県主催のもと、市民会館シアーズホーム夢ホールにてイベントが開催されました！

イベントでは、「高校生による福祉体験発表」と「バリアフリープレゼン大会＆講演会」、「介護クイズ甲子園」、「UDe-スポーツ体験会」などが行われました。

「高校生による福祉体験発表」には、県内の福祉を学ぶ各校から選出され、本校からは福祉科1年の須崎さんが出場しました。

須崎さんは「将来は介護福祉士として働き、もらった愛を繋いでいきたい。」と、木村知事も御観覧される中、やさしくそして力強く発表してくれました。

第２位「優秀賞」を受賞し、九州ブロックに選出されることになりました

「バリアフリープレゼン大会」では、授業で実施した芦北まち歩きバリアフリー調査、校内1日車いす体験を元に、クラスで話し合った課題や解決案をまとめ発表しました。福祉科2年からクラスを代表して3名の生徒が発表しました。

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本日は、福祉科の全学年を対象としたパラスポーツ体験会が実施されました。

NPO法人ひとづくりJAPANネットワークの皆さんにご協力いただきました。さらに今回は、今年開催されたパリパラリンピック陸上競技200ｍに出場した井谷俊介様にもご講演いただきました。（井谷俊介オフィシャルサイト）

「夢の力」という演題で、これまでの軌跡についてでしたが、野球などのスポーツをやる中、カーレーサーを目指していたこと。交通事故に遭い、右脚の膝下を切断することになり、突然、障がい者となったこと、義足への期待と現実のギャップ、心身の落ち込みなどを友人や家族の支えがあり、前向きになれたこと。

義足をつけて初めて走ったときの風の音や爽快感、支えてくれ人を笑顔にしたいという思いから、陸上のパラアスリートを目指すという大きな夢への挑戦が、さらに人生を変える出会いを生み、順調に記録を縮め結果を残すことでおごり、自分を見失い、東京パラリンピックは落選することになった。

落ち込んだ時期もあったが、自分が何をやりたかったのかという「原点に立ち返る」ことで再出発することができたはずが、代表選考レースではケガでまともに走ることもできなかった。

しかし、パリパラリンピックに出場を果たし男子200ｍで７位入賞を成し遂げた。

周囲の支えや助けがあったからこその今の自分がいることや「夢を持つ」「感謝する」「諦めない」「人の為に頑張る」ことが大切であるというお話でした。とても興味深く聞くことができましたし、全校生徒に聞かせてあげたいと思う内容でした。

後半は、パラスポーツ体験へと移ります。今回は、車椅子をつかったスラローム競技とシッティングバレーの2種目を体験しました。

スラロームは、30ｍのコース上に赤と白のピンが置かれたコースを車いすを操って、前進、後進させて走りタイムや正確性を競う競技だそうです。

詳しくはこちらを→https://www.youtube.com/watch?v=OWnvTdrikk0&t=41s

シッティングバレーボールは、6人制ルールと大きく違いはありませんが、でん部を床につけた状態でプレイすることやコートの大きさ、ネットの高さといった違う点はあります。

詳しくはこちら→https://www.youtube.com/watch?v=Oubqi4kqORQ&t=120s

スラロームは、結構難しそうで、ピンを倒さないようにゆっくり進むのが精いっぱいのようでした。シッティングバレーは、楽しそうにしてました。（K)

福祉科2年の授業では、現在、バリアフリーについて学んでいます。

今回は「誰もが住みやすい芦北町」と題して、グループ毎に車いすや高齢者疑似装具を付けて芦北町を回りました。

場所は佐敷駅、スカイドーム、コミュニティセンター、図書館、道の駅でこぽん、専妙寺、スーパーひらき、佐敷川緑地公園です。

もしかしたら、その様子を道中やお店等で見かけられた方もいらっしゃるかもしれませんね

あちこちで調査をしましたが、普段何気なく利用している場所も、車いすだと通りにくかったり、届かなかったりと不便を感じる箇所もあったようです。

小さなお子様と遊びに来られていた方は「子育てしやすい街だと嬉しいですね。来やすい、利用しやすい遊び場があると、安心できる」とのことでした。

地域の方々にもインタビューをしました。「買い物しやすいように、店員さんやお客さんに声をかけてもらえると助かる」とのことでした。「普段、生活しながら少し周りを見て、困っている人がいれば勇気をもって声掛けができるあたたかい心を持ち合わせたいな」と生徒が一言。私はハッと！生徒から学ばされました。

帰り道、車いすを自操しながら学校に戻っていると、道路工事をしている方々が、歩道上の落ち葉などをサッと箒で掃き、道を空けてくださりました。生徒が「この気遣い、嬉しいね」と話しながら、笑顔で帰る様子が印象的でした。

ー「住みやすい街づくり」ー　

環境がよくなることもそうですが、人と人、心と心のつながりこそが住みやすさ・生活しやすさになる一番大事なことなのかもしれませんね

次の日、「１日車いす体験」と題して、学校内を車いすで生活しました。

机と机の間の狭さ、段差、高さ、いろんなバリアを感じながら１日過ごしました。

そんな中、福祉科の生徒がトイレに行くとき、段差を乗り越えられずにいると、別の学科の生徒が車いすを押してくれたようです。クラスも部活も違うこの生徒は、きっと車いす操作なんて専門的に学んだ経験もあまりないのに、何のためらいもなくパッと手を貸す姿。見ていてほっこりしました。

私たち福祉科の授業では、介護者（支援者）として車いす操作や介助方法について学んでいます。

しかし、意外に当事者目線で体験する機会は少なかったなと改めて感じました。 

高齢者、障がい者、子育て中の親、小学生から大人まで、いろんな人のことを考えるきっかけになりました。

芦北町役場の方にもご協力いただきながら、これからも学びを深めていきたいと思います。

福祉科3年生では、災害で被災した方の不安を軽減するための事前の備えや対処、支援の方法を学ぶ講習会が日本赤十字社熊本県本部から講師を招いて行われました。

その中でも「知って役立つ知識や技術」では、ホットタオルの作り方を学びました。温かいタオルで体をふくことで、清潔に保つだけでなく、心身の緊張もほぐすことができるそうです。

タオルを2つ準備して1つは広げて置き、もう1つは、畳んでビニール袋の中に入れて、そこに熱湯をかけるそうです。

次に、下に敷いたタオルで巻きずしを作る要領でギュッと丸め、それを広げるとホカホカのホットタオルの完成です。巻くのに使ったタオルも温まるので、肩にかけたりして利用できるようです。中のタオルはかなり熱々なので注意して触ってください。

まぁいろいろな利用法がありそうですね。温かいタオルとかおしぼりってもらうと嬉しいですよね。そんな感じで心をほぐしてくれるんですね。（K)

詳しい作り方は以下のリンクをご覧ください。

ホットタオルのつくりかた【日本赤十字社埼玉県支部】

昨日に引き続き、本日は介護実習中の福祉科2年生の様子を見てきました。サービス利用者一人一人の個性や生活のリズムを尊重した個別ケアの実践を中心に介護実習を行うということで、担当のサービス利用者に付いて実践的に学ぶそうです。

今日は、サービス利用の担当ではありませんが、機能回復訓練の見学をしているところにお邪魔させていただきました。つい手を貸してしまいたくなりますが、そこはぐっとガマンですね。生徒に話を聞くと利用者のために何ができるのかどういった支援がいいのかと考えながら実習に当たっていることが分かりました。

メモを取っていたので、どんなことを書いたのか聞くと、利用者の状態によっては使えない器具などもあり、どんな状況（ペースメーカー装着）のときに、例えば電磁波を出すような器具を使うことはできないなど、大事なことを書き取っていたようです。これは、とても大切なことだと思いました。私もメモ帳買おうかと考えてます。

それと、今年3月に卒業した元生徒とも久しぶりに会うことができました。元気そうに頑張っている姿を見ることができてよかったです。（K)

福祉科1年生は、福祉体験実習を10月1日(火)～10日(木）まで行っています。7月下旬にも行っているので今回は2回目となります。入学して6ヶ月が過ぎ、福祉に関する多くのことを学んできたと思います。

実際に施設の実習を通して、これまでの学びの成果を出すことができているのでしょうか？今回は、水俣市の「白梅の里」様と「あけぼの苑」様を訪問させていただきました。

まだ実習2日目で緊張も取れていない様子でしたが、頑張ってました。利用者様のほうから気さくに話しかけられている様子もあり、コミュニケーションも取れているようでした。

様々な活動があり、そこに対応していくのは大変と思いますが、現場での学びはとても重要なことだと思います。間違い探しに挑戦されていますが、一番大切なことは答えを教えることではなく、考えることと繰り返し施設の職員様が仰っていました。確かにそうですね！

この実習期間が終わる頃には、きっと成長した姿が見られることと思います。次に福祉科の皆さんと会うのが楽しみです。頑張ってくださいね！（K)

内閣府では、「障がい者週間」の取組の一つとして、毎年、都道府県と共催して「心の輪を広げる体験作文」を募集しています。

今回、本校福祉科3年生の才藤さんが「高校生区分」で応募し、最優秀賞を獲得、熊本県代表として内閣府に推薦されることになりました

今後、表彰状をいただいた際は再度お知らせします。

r06boshu_1.pdf