2016年2月の記事一覧

　下の写真は、卒業式前日（２月２９日）の表彰式後に、撮った記念写真です。
 　（今年度の卒業生に加え、前年度に取得した生徒も一緒に写っています）
　ちなみに、この７８人の在籍者数（５８３人）に対する割合は、約１３％になります。全国では、工業系高校に学ぶ生徒約２６万人の３％程度が認定されていますので、本校生のその割合は、全国に比べて４倍以上になり結構頑張っていると言えます。

　このジュニアーマイスター顕彰制度は、全国の工業系学科の高校生が、目的意識を持って意欲的に学習に取り組むように、資格・検定の合格を通して身につけた知識・技術・技能を積極的に評価しようと、取得した資格や競技会の成績などに点数をつけ、その合計点により 「(社)全国工業高等学校長協会」が表彰する
制度です。この協会がＨＰ上に示した区分表による得点の合計が、３０点以上であればジュニアマイスターシルバーの称号が、４５点以上であればジュニアマイスターゴールドの称号が与えられ、６０点以上又は特に優れた成果を有すると認められた場合には、特別表彰されます。

　本校では、校長先生が常々「『本校で何を学んだか』と問われたときに、それを示す１つになるから、天工生には卒業までにシルバー以上を目標にして欲しい」とおっしゃっています。この制度に対する企業や大学等からの認知度も高まってきていますので、受賞者は就職や進学に際して有利になることもあります。

　１、２年生の皆さん、計画を立てて資格に挑戦し、是非、受賞を目指してください！！

　図書館での用事を済ませて校長室に戻っていたら、電気科１年の教室で何やら楽しそうな授業があっているのが廊下から窓越しに見えました。
　机をくっつけてアクティブラーニングです。アクティブラーニング型の授業は、次期学習指導要領の目玉となることが濃厚になっていますが、学校現場では不安と混乱が続いています。私はこれを今後推進しないといけない立場にありますが、自分自身がそういう授業をやってきたわけでもないし、現在授業をやっているわけでもないので、何か後ろめたい思いも正直あります。そのような中、積極的に先生方が授業実践してくださっているのを見ると、とても嬉しくなります。
　私が嬉しそうな顔をしていたからか、担当の上渕先生が廊下に出てきて、「先生が昔授業でやっていたクイズっぽい問題を今させています」とおっしゃったので、「そういえば昔これを解かせていたよな･･･」と懐かしくなり、教室をお邪魔しました。
　問題は、「１Ωの抵抗が５本あります。その全てを組み合わせて異なる抵抗は何通りできますか。またそのそれぞれの合成抵抗値を求めなさい」というものです。
　生徒たちは机をくっつけて６つの班に分かれ、こうでもないああでもないと色々と話し合いながら、主体的、協働的に抵抗の組み合わせを考えていました。全部で２３通りの組み合わせがあるのですが、アクティブラーニングにはもってこいの教材だと思います。

　

　右のａとｂのように、一見、形が異なる回路でも合成抵抗を計算してみると同じ値になることに気づいて不思議がる生徒もいましたが、このような経験を通して電気回路を瞬時に深く読み取る力はつくのではないかとも思っています。
　ちなみに、私は現役のころ、この題材を取り扱った後、「**Ω」を自分の出席番号で計算するように指示して宿題で出していました。全員答えが異なりますので、人のを丸写して提出できないのです！
　また、コンデンサの合成静電容量の求め方を勉強した後は、「１０μＦのコンデンサが５本あります･･･」というように、コンデンサでも出題して、計算が逆になることを楽しませていました。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【校長　西　智博】

　本日は３年生の登校日で、朝から生徒達の元気な姿を見ることができました。

　養護教諭より健康のしおりが配布され、卒業後の生活習慣についての話がありました。バランスのよい食事や運動に留意し心身の健康を保つこと、アルコールやたばこ、薬物乱用の恐ろしさ、相手に対する思いやりにより良好な人間関係を築くことなどの話を聞きました。また、天草保健センターより、食生活についての資料をいただきました。

　次に、司法書士の渡邉弘樹様より「未成年者法律教室」と題して講話が行われました。クレジットカードや消費者金融、連帯保証人やマルチ商法など、卒業後に直面する恐れのある問題についての注意点や対処法を聞きました。

　その後教室に戻り、各クラス和やかな雰囲気の中でＬＨＲが行われました。

　次回の登校は２月２９日（月）です。卒業式予行・同窓会入会式が行われます。