福祉科１年生の介護実習が１０月から始まるのを前に、

合同学習会『福祉科３年生から学ぼう！介護実習で生かせる支援のコツ』を行いました。

１年生は７月にも介護実習を行いました。さらに、２学期に入って授業を進める中で、「利用者様とコミュニケーションが続かない」「あのとき、どう支援したら良かったのか？」などと、自分たちの課題を見つけることができました。

その困った１年生を助けてくれたのが、３年間で５３日間介護実習に取り組んだ３年生です

その実習で得たノウハウを持て余すことなく披露し、１年生の疑問を解決してくれました。

３年生はとても教え方が上手で、質問にもしっかり答え、時には実演し、アドバイスを送っていました

何よりも３年生が一番楽しんでいて、イキイキとした目が印象的でした

１年生はたくさんメモし解決のヒントを得たようで、実習前の不安が吹っ飛んだ様子でした

上級生が下級生に教える。そのために、自分たちで話し合い、考える。結果的に、互いに学びあいができる。

このスタイルが確立されていることこそが、「芦高福祉科」の強みなのかもしれませんね

令和２年７月豪雨災害時に新日本プロレス団体より、本校並びに地域に多くの支援物資（タオルや帽子等）とお気持ちを届けていただきました。　

令和４年９月２１日（水）にグランメッセ熊本にて大会（バーニング・スプリット）が開催され、当時のお礼をお伝えするためにご挨拶に伺いました。

代表して棚橋　弘至（たなはし　ひろし）選手に直接お礼を伝えることができ、本校特産のマーマレードをお渡ししました。

「社会貢献を大切にしており、何かあればいつでもお知らせください」と嬉しい言葉を掛けていただきました。

試合前の貴重な時間にご対応いただき感謝いたします。

（写真は、マーマレードを持つ棚橋選手と本校校長）

林業科３年生の課題研究「ホタル班」は学校横の乙千屋川の観察を定期的に行っています。この日は、なぜか川が濁っており、ホタルの餌となるカワニナの数も減っていました。上流に登ってみると、砂防ダムの工事をしていました。先日の台風による大雨で土砂が流れ込んだのかもしれません。工事自体は仕方ありませんが、このように上流の環境が河川環境に影響するということを再認識したようです。

林業科の２年生が二日間かけて演習林実習を行いました。今回は、チェーンソーを使っての間伐実習です。

最初に山の神様に実習の無事を祈りました。

そして、チェーンソーの基本的な操作について学んだ後、実際に操作をしてみました。

エンジン音が大きく、最初は驚いた様子でしたが、すぐに慣れ、丁寧に操作していました。

次は、実際に樹木の伐採方法について確認を行います。安全に配慮しながら決められた方向に倒すのは、とても難しいです。授業で学んでいることを実際に行うのは大変ですが、みんなしっかりと取組んでいました。

伐採した後は、小型のチェーンソーで枝を払って、２ｍの長さに切り分けていきます。

最後は、トラックに積み込みます。樹齢50年を越えたヒノキはずっしりと重かったようです。このヒノキ材を使って、木工実習を行います。自分たちで教材を準備する。さすがは林業科ですね！！！

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北海道にある日本医療大学の大堀先生をお招きし、介護研修会『動き出しは本人から』が実施されました。

大堀先生との研修会はここ数年、リモートで行っていましたが、実に３年ぶりの来校となりました

研修では、利用者自身の動き出しを大切にした支援の方法について学び、介護者としての適切な言葉のかけ方などを学びました

コミュニケーションとは何か？

さまざまなゲームやグループワークを通して、生徒らはたくさん考えました

「『起きてください』の指示ではなく、『起きられますか？』と尋ねることで、そこに相手の主体性が生まれます。相手自身が考え、判断し答えを出せれば、動き出します。相手を認め、尊重することが大切です。」

大堀先生のこの言葉を聴いて、生徒はたくさんヒントを得たようでした

生徒は、相手が次を予測できる説明こそがコミュニケーションであると考えることができました。

最後は、サポートメンバーの皆さんも一緒に記念撮影を行いました。大堀先生、県介護福祉士会の皆様、医療福祉考動塾PLUSONEの皆様、またこの研修会を主催してくださった水俣病被害者等保健福祉ネットワークの皆様、ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。