芦高ブログ

10月21日～23日で行われました学校農業クラブ全国大会西関東大会に参加してきました

プロジェクト発表Ⅱ類に5名、農業鑑定競技に4名（果樹１、草花１,森林２）参加してきました

結果は

プロジェクト発表　Ⅱ類　　　下園君、中原君、橋本君、原田君、宮本君　優秀賞

農業鑑定競技　　分野　果樹　能塚さん　優秀賞

　　　　　　　　　　　森林　土屋さん　山本さん　優秀賞

これまで頑張ってきた成果をしっかりと発揮してくれました

最優秀賞まであと一歩というところではありましたが、あとは後輩に託すという形になりました

もちろん現在2年生の生徒もいますので来年、更に良い結果を残せるように頑張っていきます

今回の大会出場にあたり地域の方々に多大なるご支援をいただきありがとうございました。

今後も更に頑張ってきますので応援よろしくお願いします（K）

朝夕少し肌寒い時期なってきて秋の訪れを感じる今日この頃⋯

芸術の秋ということで１０月２２日（水）午後より芸術鑑賞会が行われました

今回は地元の「芦北マンドリン協会」の方々に演奏会を開いていただきました

芦北マンドリン協会会員でもあられる芦北町町長竹﨑様より挨拶が行われ、本協会が発足した経緯やメンバーの状況等のお話がありました。最初は楽譜も読めないような状況から始めた方も多くいて、みんなで楽しみながら演奏しているそうです

竹﨑町長を指揮者に約１５曲ほど演奏していただきました

その中には本校の校歌や昔からある曲を取り入れていただき、マンドリンのやわらかな音色に癒やされたひと時でした

最後に生徒会長と副会長より感謝の言葉と花束贈呈が行われました

マンドリンを聞くのは初めてという生徒が多く貴重な機会だったと思います

芦北マンドリン協会の方々ありがとうございました（K)

「第15回オールジャパンケアコンテスト」の動画投稿の結果が発表され、

福祉科２年福田さんのグループが、全国２位に当たる「奨励賞」を受賞しました

このコンテストは、選手、高齢者役、撮影担当者で設定課題に応じた実技を撮影します。

２年福祉科の生徒で３人組のグループを作り、それぞれで取り組みました。

２つの事前設定課題から選び、高齢者情報や支援のための状況等の情報を基に、グループで介護技術の手順を検討しました。

夏休み前の介護実習も迫っている中、限られた授業でそれぞれ課題を検討し、放課後に撮影をしました。

２年福祉科全員、よくがんばりました！

１つの表彰でしたが、全員で取り組んでつかんだ賞です。おめでとうございます

１０月２１日（火）早朝、第７６回日本学校農業クラブ全国大会令和７年度西関東大会出場のため本校を出発しました

本校からはプロジェクト発表会に５名、農業鑑定競技に４名参加してきます

３年生の同級生２人も朝早くから見送りに来てくれました

当の本人たちは緊張した様子もあまり見られず、リラックスした様子でした

これまで頑張ったことを存分に発揮してくれると思います

日本一を目指して頑張れ芦高生（K）

 「看取り」について授業がありました。

これまでの介護実習で「看取り」ケアの現場を見たことがある生徒もいます。

今回、「看取り」の意義や介護従事者としての心構えなどを学び、その中で、人生の最期をどのように過ごしたいか？

それぞれ意見を出し合いました。

ー 最期を「自宅」で過ごすか、「医療機関等」で過ごすか ー

 生徒は、「本人の気持ち」、「家族の負担」、「経済面」、「安心感」「愛」など、いろんなキーワードを出しながら、自分の考えや思いをそれぞれ発表しました

授業の終盤に、生徒が「答えはないよね。」という言葉を発しました。

本当にそうですよね

卒業後、介護福祉士として働く生徒。進学してや保育士や看護師、作業療法士など福祉従事者として働きたいと考えている生徒。

それぞれの立場だけなく、その人自身の気持ちやまわりの家族のことを考えられるやさしさを持っていて、感動しました

９月２９日（月）放課後に火災避難訓練が実施されました

いざというときに焦らず行動ができるように、本校では年３回避難訓練を行っています。

特別教室棟から出火想定で避難行動を行いました

皆焦ることなくグラウンドまで避難することができました

その後は、地元の消防団の協力のもと消火器体験をしました

今後、社会に出てもいざという時に使えるようにこういう機会があるとありがたいですね

ご協力いただいた芦北町役場総務課危機管理防災室及び機動分団の方々ありがとうございました（K）

9月30日（火）に2年林業科で地元の林業研究グループとの間伐実習及び高性能林業機械研修行われました

 毎年行われる2年生が受ける研修で、プロセッサの操縦技術を学びます

地元企業のヤマショウさんの協力で技術指導をしていただきました

操縦を行っている生徒以外は地元の林業研究グループの方々から間伐のノウハウを教えていただきます

職員だけでなく、実際に林業を行っている職人さん達から生きた知識、技術を学ぶことのできた良い実習になりました

次の日も演習林実習が行われ、林内作業車の操作も行いました

生徒10人で担ぎ上げるのがやっとの丸太をどんどん引っ張って積み込む事ができる反面、操作を誤ると怪我をする可能性があります

みんな真剣に実習をする事ができました。

今回の間伐した丸太は木材市場に出荷し、競りにかけられます（Ｋ）

本校ではVRを活用した”一人称”体験、「VR認知症体験会」を実施しています。

１年次に「幻視」、３年次に認知症患者の「看取り」を体験をします。
授業で症状を学び、実習先でその方々とコミュニケーションを図る機会は数多くありますが、実際にその症状を“一人称”で体験すると違って見えてきます

（３年生）

 （１年生）

写真ではなかなか伝わりにくいですが、それぞれゴーグルを装着し、認知症患者本人目線でコンテンツが進みます。コンテンツはすべて認知症症状を持つ方々の話を忠実に再現されたものです。

３６０度映像が写っているので、みんな顔を動かしながら、その人目線を体験しています。

介護者に「車から降りてください。どうぞ」と声を掛けられる場面では、「幻視」の症状の場合、ビルの上に立たされてように感じることもあるそうで、その怖さを実際にVRで体験しました。中には、声を出したり、身を屈めたりする生徒もいました。

芦北町の支援もあり、この体験会を実施しています。このような体験を学校でできることは大変ありがたいことです。

生徒は「認知症症状を実際に体験することができ、その人の気持ちがよりリアルに理解できました。今後の学びに生かしたい」と話していました。

 今年、３回めの「介護研修会」をリモートで開催しました。今回は２年福祉科が対象です。

講師は北海道でデイサービス等を運営する「株式会社Start movement」の代表取締役である大堀 具視様（作業療法士、ケアマネ）です。

大堀様は「利用者に接する際の技術と考え方『動き出しは本人から』」を理念に掲げ、利用者主体のケアを実践されています。

介護実習を控える２年生は、利用者本人の動き出しを尊重する関わり方や介護技術について学びました。

毎年、各学年１回ずつ実施しているこの「介護研修会」は、介護実習前に開催することで、実習時の学びにつなげています。

大堀様、白梅の杜の北園様、現地サポートをしてくださる県介護福祉士会の方々、主催の水俣・芦北地域水俣病被害者等保健福祉ネットワーク(熊本県水俣病保健課)のみなさま、ありがとうございました。

１０月から始まる介護実習を控え、１年福祉科は悩んでいました。

この実習期間中に、自分たちで考えた「レクリエーション」を実際に利用者様にやっていただきます。

７月末に１度実習先で利用者様とコミュニケーションを図っているので、ある程度どんな利用者様がいるか想像できています。

２学期に入り、実習先のその方々に合わせたレクリエーションを考えました。

しかし、「うまくいくかな？」「伝わるかな？」と生徒は不安になりました。

そこで動いたのが、３年福祉科です。

先輩が利用者役になって、１年生が考えたレクリエーションを体験します。

カーディガンを羽織ったり、杖を持ったり、車いすに乗ったり。「トイレに行きたい」と申し出たり、急に立ち上がったり。

３年生は、リアリティのある”施設”空間を作り出してくれました

１年生はこのサプライズに驚いていましたが、しっかり”利用者様”を相手に視線や話し方に気をつけながら、臨機応変に対応できていました。

林業科の先生や社会科の先生、事務や進路担当の先生、なんと校長先生までも参加してくださいました

この利用者役をした３年生も、実は２年前同じ不安な気持ちになっていた１年生でした。

当時の先輩にアドバイスをもらったことがとても嬉しかったみたいで、その時のこともたくさん話してくれました。

 「先輩が後輩を引っ張る、育てる」この伝統は受け継がれていくのですね。