赤丸で囲ってあるように蕾（つぼみ）が５つ出来ています。このまま花を咲かせても小さい花になってしまうので、５つから１つの蕾に摘蕾（てきらい）します。これは大輪のキクに育てるためです。

    一本の茎から１輪咲かせるので摘蕾中に間違って折らないように細心の注意で摘蕾していきます。

   

    蕾が出来てきたので今まで与えてきた肥料成分を変えていきます。今まではN（チッソ）－P（リン）－K（カリ）で２０－２０－２０でしたが今回から１０－３０－２０の成分を与えていきます。

メロンの実を思い浮かべてみると・・・・・・・。
 
   皮は白く、ネットがきめ細かに入っているものを思い浮かべる人が多いのではないでしょうか？

    
  メロンの実を新聞紙などで囲って太陽光を当てないようにすると、メロンの皮は白くなり、またネットの入りもよくなります。この実習は商品価値を上げるために行われています。

  文化祭で販売するため、今の時期にキンセンカの種まきをします。
    

　種まきをする時、草花では良く「セルトレイ」という容器に種をまきます。

それは

①   苗の生産がシステム化、規格化されている。

②   苗が小さく、小面積で大量の育苗（いくびょう）が可能で、生産効率が高い。

③   複数のセルからなるセルトレイで持ち運びができ、輸送性がよい。

④   根鉢の形成がよく、本畑・ポットへの植え付けが容易で、活着（かっちゃく）もよい

などの特徴があるためです。

追記

９月７日に２年生で種まきしたナデシコの６日後の様子です。
    

  つぎ木の仕方には①さしつぎ②よびつぎ③わりつぎの仕方があり、今回②よびつぎを行いました。

  つぎ木は、土壌伝染性の病気に強い台木を使用することで病気の防除が目的です。また、つぎ木は病害対策以外にも、低地温下での生育を向上させたり、草勢（そうせい）を強くしたりする目的でも使用します。
 
  生徒達はカミソリで台木「カボチャ」と穂木「キュウリ」に切れ込みを入れて行きます。この時、一番集中力を使います。ちょっとでも切りすぎるとうまく接合せず、枯れてしまうのでとっても緊張します。

  切れ込みを入れたら接合しやすくするため、つぎ木用のクリップで留めます。生徒達はとっても集中して授業に取り組んだことでしょう。 

　警報が鳴り、生徒・職員は迅速に体育館へ避難しました。

  体育館では天草広域連合中央消防署の方から講話を頂き、災害発生時でしてはならないことは「お・か・し」

お：押さない

か：駆けない（走らない）

し：しゃべらない

が大切です。

また、「自助」「共助」「公助」という言葉があり

自助：自分の命を守る

共助：他者と助け合う

公助：公的機関の支援

あると言うことを紹介されました。

消火器の使い方をレクチャーしてもらっているところです。

①    黄色いピンを外す

②    ノズルを燃えている物に向ける

③    レバーを押す

    消火器は「火」にかけるのでは無く、燃えている物にかけることが大切です。また、力の弱い人は地面に置いた状態で消火器のレバーを押してもいいということでした。

  管理をしていると菊の花芽が出来ていたので生徒達に見せて、自分が管理している菊が「花芽」か「葉芽」を確認します。
    
                 「花芽」　　　　　　　　　　　　                   「葉芽」

先週、葉組みを全部してしまったのですが・・・・。

   もう、葉が展開してきています。夜温も涼しくなってきて、シクラメンの成長も活発になってきました。
    
   午前中は雨が降ったり、やんだりでずーっと曇っていたんですが、草花専攻生が午後から授業に来ると雨雲はどっかに飛んで行って、快晴でそよ風も吹いて気持ちいい環境で授業が出来ました。

  生徒たちは、最初の頃に比べると素早く丁寧に出来るようになってきました。

    長い戦いにも終止符を

              打つときが来た！！！

鳥たちの被害も無く、無事ブドウの収穫を終えることが出来ました。
  
  来年のため、防鳥ネットを片付けます。そのままでは、枝がネットに絡んで剪定（せんてい）しにくく、また、ネットが劣化してしまうので、絡まった葉や枝をきれいに取って、片づけます。
 

栗が少し収穫出来たので選別しました。
 
  まずは、見た目で虫くいや傷が無いかで選別し、その後、水につけて沈んだ物を選びます。

  中身が充実している栗が沈んでいるので実がギッシリ入っています。

２頭の母豚が子豚を産みました。

「９月９日誕生：生後２日」                  「９月１２日誕生：生後３～５時間」