2019年7月の記事一覧

　7月9日　3年1組の生物の授業で、京都大学高等研究院　山本真也　准教授による、霊長類の認知行動学に関する特別授業がありました。2カ月間、チンパンジーについての専門書を読んで、準備をして楽しみにしてきた授業です。感想文の一部を紹介します。　

　「最近まで、私はボノボの存在や、サルやチンパンジーの違いも知らず、ヒトが何でも一番であると考えていた。しかし、本を読み、周りの人が考感じたことを知り、特別授業を受け、チンパンジーやボノボについて深く知り、とても面白いと思った。」　

　チンパンジーのことを知ることで、私達ヒトは、どういう存在なのか考えた授業でした。　

　本日、６時間目に水俣高校体育館にて性教育講演会を行いました。

　何気ない日常の中にも自身の行動が相手に被害を加える可能性があることに驚きました。多様化が進んでいる現代の世の中だからこそ自身の言動に自覚を持った生活を送ってほしいと思います。

　７月６日（土）に、フィリピン科学高校（Philippine Science High School）の高校生２０名が本校を訪問し、水俣高校ＳＧＨ委員会１２名と交流しました。

　一緒にランチを食べながら世間話をした後に、それぞれの高校から地域や環境問題に関するプレゼンテーションを行いました。その後、グループに分かれてそれぞれのプレゼンに対する質疑応答や意見交換を行いました。

　短い時間でしたが英語での交流を通して、それぞれの文化や環境に対する意識の違いを学ぶことができ、有意義な時間でした。

　７月５日（金）に、水俣環境アカデミアの遠隔講義システムを利用して、電気コース２年生がプログラミング講座を受講しました。講師は水俣市出身の萬谷 靖夫さん（日鉄日立システムエンジニアリング株式会社産業流通ソリューション事業部グループリーダー）で、プログラミングの基本を学び、ロボットを動かすなどの実践を行いました。今回学んだ内容を、７月２２日（月）の体験入学で参加される中学生のみなさんにも体験してもらう予定です。興味のある方はぜひ電気コースの授業に体験授業に参加してください！

　7/8（月）に長崎市で行われた第2回九州SGHフォーラムに3年生の女子生徒2名が参加しました。ポスター発表部門ではSDGs（持続可能な開発目標）のコンセプトを普及させるために今まで行ってきた取組を発表し、見事優秀賞に選ばれました。他校のSGHの研究内容や、パネルディスカッションで堂々と自分自身のことを語る他校生の姿から多くの刺激と学びを得ることができました。

　7/6（土）にSAGAサンライズパーク弓道場で開催された九州総体に参加しました。団体戦として初めて臨んだ九州大会。独特の緊張感でなかなか力を発揮することができず、上位8チームで行われる決勝トーナメントに進出することはできませんでした。この悔しさを晴らすべく、来月都城市で行われるインターハイに向けて練習を頑張りたいと思います。これからも応援よろしくお願いします。

　わな作り「農家の力に」　無料で提供　年16基目標　熊本県立水俣高・機械科　7/4(木) 12:13配信

鹿の捕獲量が5年で17倍に増えた熊本県水俣市。被害にあえぐ農家を助けようと、県立水俣高校の機械科生徒が捕獲用の箱わな作りに立ち上がった。作り方は佐賀県内の猟師に学び、授業で学んだ溶接技術を応用する。完成品は無料で農家に提供する。生徒の思いに共感した地元猟友会は材料費の補助や、生徒らが狩猟免許を取得する費用を援助する考え。地域を挙げた捕獲作戦が動きだした。（日本農業新聞より）

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190704-00010001-agrinews-soci

　7/6(土)水俣高校会議室にてわくわく連続講義が行われました

　今回は２年生普通科の生徒が参加しました。

　１限目は「フェイクニュースとメディアについて」２限目は「黄金数について」と普段なかなか聞くことができない貴重な大学の講義を受けることができて、生徒たちも多くの刺激を受けたようでした。

　今後も本校では出張講義を企画してます。

　７月７日（日）リブワーク藤崎台球場で第101回全国高等学校野球選手権熊本大会開会式が行われました。水俣高校野球部は元気はつらつに堂々と入場行進を行いました。１回戦は７月１０日（水）９時３０分から県営八代球場にて八代高校と対戦します。応援よろしくお願いいたします。

１学期最後の２年生の総学です。

●「世界における水銀被害」グループ

静岡県のいであ株式会社の方が来校され、大気中の水銀濃度について講義をしていただきました！

●「水銀に関する水俣条約」グループ

調査した内容について班員で話し合っています。調査内容をまとめるだけでなく、課題や問題点を見出し、改善策を班員で議論してポスターにまとめます。

●「Wood Connet Project」グループ

パソコンで木材を扱う企業等について調査をしています。

●「環境問題発生流域の地理」グループ

班員で中間発表のポスター構成を考えています。