３０日（木）は３年生の登校日でした。登校日にあわせて、普通科と商業科は、総合的な探究の時間で取り組んだ内容、機械科、電気・建築システム科は課題研究、授業で取り組んだ内容を発表しました。

これまでの探究活動を振り返り、データ分析結果を表やグラフで示したり、課題研究での活動の様子を写真や動画で紹介したりなど、堂々とした発表に頼もしさを感じました。途中、クイズを盛り込んだり、質疑応答の場面も見られ、興味深い発表内容でした。『探究する力を育み、主体的な学びで夢（願い）を実現する水高生』卒業前にも再度、相互の活動について共有する貴重な時間となりました。

１月２７日に水俣環境アカデミアで「水銀に関する水俣条約」ユースダイアログが行われました。

このイベントは水銀などへの理解を深め水俣病の被害の再発を防ごうと環境省が毎年開いているもので、今年は神奈川県の高校生とケニアやスロベニアの小中学生・高校生が参加してくれました。

それぞれの学校から水俣病の原因物質である水銀関連をテーマにした研究の成果を発表し合いました。

当日の発表や質問、意見交換はほとんど英語で行われ、水高生も緊張しながらも英語でスライド発表を行っていました。

他県からみた水俣病や他国での水銀の取り扱いなどについて発表を聞く中で新たな気付きや発見も多く、今回の意見交流がとても刺激になったようでした。

環境省、OECCの皆様、貴重な機会をありがとうございました。

 　３学期がスタートしました。午後には授業も始まり、５限目１年生の「総合的な探究の時間」は、「身近なSDGｓ」というテーマのもと水俣環境アカデミアの古賀実様に講演を行っていただきました。１年生の３学期はSDGｓについて学びます。１７の目標と、各目標を更に細かくした１６９のターゲット等の基本を教えていただき、水俣市にもＳＤＧｓに取り組んでいる企業が多くあることを知り、「探究する力を育み主体的な学びで夢（願い）を実現する」ことを目指す水高生として、地域の課題とＳＤＧｓ関連について学ぶ機会となりました。　

　１２／２１（土）グランメッセで行われた、KSH（熊本スーパーハイスクール）全体発表会「県立高校　学びの祭典」に参加してきました！

　本校からの参加者は、２年生の「総合的な探究の時間」で自分が設定したテーマで探究活動を続ける１２チーム２５名、課題研究で探究活動をやってきた３年生機械科の５名、ACTⅡで慶應義塾大学と連携し「水俣SDGｓデジタルアート」に取り組んでいる１年生４名、そして来年度のKSHでの発表を見据えている１年生参観者１２名の、計４６名でした。県内の高校生が集結し、日頃の探究活動の成果を発表し合いお互いを高め合うKSHは、水俣高校生の大切な探究活動発表の場です。このKSHをきっかけにして、探究活動成果発表を校外につなげています。

　初めてのポスター発表に当初は戸惑っていた水俣高校生たちも、発表を繰り返すうちに自信をつけ、最後は堂々と笑顔でポスター発表を行っていました！主体性を忘れず、発表を行う姿は素晴らしかったです。水俣高校からも多数の先生方が応援に駆けつけてくれ、生徒の皆さんもとてもうれしい様子でした。

　３月の校内成果発表会に向け、弾みをつけることができました。今後の探究活動のますますの深化が期待できそうです！

皆さんは「水銀に関する水俣条約」を知っていますか？この条約は、水銀による人の健康及び環境を保護することを目的としており、採掘から流通、使用、廃棄に至る水銀のライフサイクルにわたる適正な管理と排出の削減を定めるものです。

水俣高校では、若者の意見交換を目的としたユースダイアログに今年も参加することとなりました！

本日は環境省や海外環境協力センターの方々をお招きして１月２７日に行われるユースダイアログについての事前学習会と打ち合わせを行いました！

当日は海外の高校生が参加するため、英語での発表となることに生徒は少し緊張していましたが、水俣に住む高校生にしかできない発表をしようと意気込んでいました！現在の探究活動をもっとブラッシュアップしなければならないと気合も入ったようです！