7月12日（土）、13日（日）に佐賀県を中心に第24回高校生ものづくりコンテスト九州地区大会が行われ、電気工事部門（会場は鳥栖工業高校）に電気コース2年の吉本君が出場しました。

非常に暑い中、九州８県の代表者が課題の電気工事配線作業に取り組み、全員が2時間以内に完成させていました。どの選手の作業もスピード、精度、安全性ともに高レベルで、審査時間が20分延長される異例の大会でした。

大会結果は以下の通りです。

最優秀賞：長崎工業高校

優秀賞：大分工業高校

優良賞：小倉工業高校

５位：水俣高校

吉本君は、作業の丁寧さや手際の良さは光っていましたが、細部の精度をもっと上げる必要性を感じました。

今年度の挑戦はここまででしたが、今回の課題を克服し、来年度再挑戦します。

令和７年６月１７日（火）５～６時間目、本校にてプログラミングワークショップのメンター教育を実施しました。

今年度も夏から、水俣環境アカデミアにて、小中学生を対象としたプログラミングワークショップが開催されます。このワークショップでは、SkyberryJamを活用したロボットカーを使って、コース走行やLEDの点灯、ゲーム制作などに取り組みます。

そこで、今年度の半導体情報科１年生がしっかりサポートできるよう、３年生が２時間かけて、機器の操作方法や教え方の手順について指導を行いました。

３年生は、これまでアカデミアでの指導経験があるため機器の扱いには慣れていますが、１年生に教えるとなると、少し緊張している様子も見受けられました。

１年生は、先輩にサポートしてもらいながら、分からないところを一つ一つ確認し、プログラムを完成させようと一生懸命取り組んでいました。その姿はとても楽しそうで、学びに対する前向きな姿勢が感じられました。

市役所より今年度のワークショップの計画が発行されますので、興味のある方は是非お越しください。

https://www.city.minamata.lg.jp/list01147.html

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令和7年6月15日（日）に標記のコンテストが行われ、本校から旋盤部門（機械科）、電気工事部門（電気コース）、木材加工部門（建築コース）の3部門に3名の生徒が出場しました。

電気工事部門は玉名工業高校で行われ、電気建築システム科電気コース2年の吉本君が出場しました。

競技内容は、第一種及び第二種電気工事士実技試験の内容に即した電気配線作業で、ケーブル工事、PF管工事、金属管工事、各種器具配線作業を120分以内に完成させ、作業の安全性、正確性、スピード、課題の完成度などを競います。

吉本君は4月下旬から約1か月間、コンテスト課題の練習に取り組んできました。練習中は、「正確な作業」「丁寧な作業」そして「素早い作業」を常に心がけ、苦手な工程を一つ一つ克服し大会に臨みました。

結果は、出場9校（9名）中、みごと金賞（優勝）に輝くことができました。

次は、7月13日（日）鳥栖工業高校（佐賀県）で行われる九州地区大会へ挑戦します。

皆さん、応援よろしくお願いします。

　熊本県の頂点へ「祝☆金賞」　　　　　　　　　　　　　次は、九州地区大会で各県の強者に挑戦します。

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令和７年６月１０日（火）午後、電気建築システム科電気コース３年生は水俣市にあるＪＮＣ株式会社に伺い、見学と体験をさせていただきました。

３年生の夏には進路希望が概ね整います。今回の見学は、その前の職業観を得るのにとても有意義な経験となりました。

貴重な時間に本校のために機会を設けて頂き、会社の説明、施設の見学、仕事の様子や動画視聴などがあり、水俣高校卒業の先輩方から会社を選んだきっかけや学生時代の話、社会人になって変わったこと、仕事のやりがいや家庭観など、赤裸々に多くの事を話して頂きました。

高圧の受電設備の点検やドローンの実演、水中ドローンの映像紹介、配電のモニター管理の様子など、実際の仕事の現場が見れて、働くイメージが広がったと思います。

最初は、広い構内を見て緊張していた生徒たちも、後半はいくつか質問をするなど、自発的な姿も見られました。

それぞれの進路希望にいかし、今後の経験に繋げていってほしいと思います。

６月５日（金）２～４限目、電気建築システム科電気コース３年生の実習を行いました。

今回は、Googleのサイトやスプレッドシートを用いたホームページ作成を行いました。

ホームページ作成は初めての生徒が多く集中して取り組んでくれました。

Googleのツールは、ボタンの作成、リンクの作成や、Youtube、地図、画像、表の挿入が出来ます。

最初は、いろんなツールを活用したページの構成の方法を学び、最後は、「私のすきなもの、私の紹介したいもの」というページを作り、それぞれ自由課題で作成をして、クラスのみんなで共有して楽しみました。情報活用能力は今後も活用する場面が出てくると思いますので、生徒たちにはいろんなツールを取捨選択し活用していってほしいと思います。