カテゴリ:商業科
【商業科】主権者教育を実施しました
6月12日(木)5、6限目に商業科2年生と3年生が合同で主権者教育を受講しました。
日本青年会議所の方や立教大学と立命館アジア太平洋大学の学生とのグループワークを通して「自ら考え、社会に関わる力」について学びました。
今回、政治や政策形成の過程を学び、生徒自身が住み暮らす地域の課題を考え、実際に解決方法を考えることで、地域への参画意識も高まりました。
【商業科】「おれ鉄 コメせん」と「お野菜ゴロっと ミネストローネ」を販売します!
私たち商業科は、各種イベントや校内文化祭で私たちが企画・開発した商品を販売しています。
今年は、昨年開発した「おれ鉄 コメせん」と新作の「お野菜ゴロっと ミネストローネ」を販売します。
さっそくですが、7月26日(土)に予定されている国水研オープンラボで販売させていただく予定です。昨年販売した「おれ鉄 コメせん」は、午前中に売り切れてしまうほどの大盛況でした。ありがとうございました!
今年も、販売実習ができることに喜びと感謝の気持ちでいっぱいです。商業科の1年生と2年生が販売します。
みなさまのお越しをお待ちしております。
【商業科】開発商品の試食をしました!
商業科全学年による開発商品の試食会を行いました。
過去2年間で開発した「おれ鉄コメせん」「お野菜ゴロっとミネストローネ」の2品です。
今後の販売実習で、味や特徴などをお客様にお伝えできるように真剣に試食しました。
水俣エコパーク内にある道の駅や八代よかとこ物産館などで販売しています。ぜひ、お買い求めください。
10月の校内文化祭でも販売予定です。お楽しみに!
【商業科】検定合格に向けて頑張ってます
体育大会、中間考査も終わったところですが、商業科では6月に電卓、簿記、ワープロの検定試験があります。
1年生も、電卓とワープロの検定に挑戦します。授業や放課後の時間を使って合格目指して頑張っています。
【商業科】3年「プログラミング」、中間考査前の振り返り授業
中間考査を明後日にひかえ、商業科3年のプログラミングの授業では考査範囲の見直しを行いました。質問コーナーでは多くの生徒が積極的に発言し、やる気を伺わせてくれました。また、生徒同士の教えあいの場面も多々見られました。
【商業科】ミネストローネ、いかがですか。
商業科の販売実習といえば「赤いエプロン」。
先日紹介させていただいた「お野菜ゴロっと ミネストローネ」の校内販売に向けて商業科の「赤いエプロン」を着て写真撮影をしました。今後、POPやポスターを作成し、校内外での販売実習も計画しています。
「お野菜ゴロっと ミネストローネ」は旬彩館や道の駅などで販売されていますので、一度、ご賞味ください。
【商業科】3年生授業「プログラミング」、繰り返し処理の実習
商業科3年生の「プログラミング」授業では、Microsoft Excelに搭載されているVisual Basic for Application(略してVBA)をプラットフォームとしてプログラミングを学習しています。
今回の授業では、プログラムの3つの基本処理の1つである繰り返し処理を学習し、そのプログラムを入力・実行しました。日々、タイピング練習にも取り組んでいるので、プログラムの入力はお手の物です。
【商業科】1年生、電卓の“技”を磨いています
商業科1年生では、電卓の操作方法を学ぶとともにタッチメソッドを習得してスピーディかつ正確に入力・計算できるよう技術を磨いています。生徒たちは「入学当初よりも入力スピードが速くなった」と実感しています。継続は力!頑張れ、1年生。
【商業科】総合的な探究の時間、始動(2年生)
商業科の総合的な探究の時間で今年度行う活動内容について確認をしました。昨年度より、商業科はTime Tactを活用し、学校と地域や企業と連携し探究を進めています。Time Tactの機能を最大限に活用し、情報収集、進捗管理、成果の共有などを効率的に行います。
本日は、学科主任の山本先生より今学期の目的・目標を達成するために、どのようなステップで活動を進めていくのか流れを説明していただきました。
【商業科】課題研究の授業風景
商業科3年生の課題研究の授業の一コマです。自分で課題を設定し、自主的に取り組んでいます。