１月２０日（金）２・３時間目に、視聴覚室において電気科３年２７名による課題研究発表会を実施しました。保護者の皆様には生徒たちの研究の成果を見ていただきたく、Ｗｅｂ配信を行いました。

３年生は緊張しながらも、１年間取組んできた事を、電気科の１・２年生の前で発表していました。

【課題研究発表のテーマ】

　　①　アプリ開発

　　②　モーター（ものづくり）

　　③　ものづくり（実験装置制作）

　　④　３Ｄスキャナ・プリンタを用いたものづくり

　　⑤　工業の技術で地域貢献

生徒達の作品

原田校長あいさつ

司会の佐々木君（左）と田浦さん（右）

真剣に聞く１・２年生

『アプリ開発』の発表の様子

『モーター（ものづくり）』の発表の様子

『ものづくり（実験装置制作）』の発表の様子

『３Ｄスキャナ・プリンタを用いたものづくり』の発表の様子

『工業の技術で地域貢献』の発表の様子

　９月１３日（火）９時から１０時４０分まで２年電気科の出前授業が実施されました。

　第一種電気工事士の筆記試験が１０月上旬にあり（今年は１０月２日）、毎年この時期に九州電気保安協会・人吉事業所のご協力で、出前授業を実施しています。この出前授業は、令和元年から行っており今年で４回目です。生徒達は普段より見たことの無い設備や装置・測定器等を実際に見ることで、高い合格率を上げています。

　今回出前授業をして下さったのは、本校在学中に、この出前授業を受けた園田慧伍さん（令和元年度卒）と、浪崎茂さん（昭和４７年度卒）のお二人です。

　生徒達は初めて見る設備や装置・測定器等に興味講義を講義を受けていました。今回第一種電気工事士の筆記試験には、電気科２年生２７名、３年生３名が受験します。一人でも多くの生徒が合格してほしいものです。

出前授業の様子

高圧受電設備の説明をする園田さん

２班に分かれて説明をしていただきました

変圧器の説明をされる浪崎さん

測定器の説明の様子

謝辞を述べる愛甲君

　今回は、電気科の資格取得に向けた朝課外の様子を紹介します。

　電気科では、１０月２日（日）に第一種電気工事士の筆記試験を２年生２７名、３年生３名の３０名が受験します。また、１年生１９名、２年生９名の２８名が１０月３０日（日）に第二種電気工事士の筆記試験を受験します。

　就職試験と体育大会前で生徒達は忙しい時期ですが、合格できるように真剣に朝課外を受けていました。

電気科２年生による第一種電気工事士の朝課外の様子

電気科１年生による第二種電気工事士の朝課外の様子

　今年度より球磨人吉地区の県立高校（普通科・工業科・商業科・農業科）が集まり、『和綿の里づくりプロジェクト』を行っています。

　誰かを思いやる『共同精神』、『ハジアイ（支え合い）』、『かちゃあ（助け合い）』を体験しながら地域の活性化につながると良い、と考えています。そのために和綿の種まきから収穫の体験を通して学んだことを生かし、製品のＰＲや情報（ネットワーク）を活用したＰＲを行いました。

　今回は、南稜高校１２名、球磨工業高校電気科３年の８名、計２０名の生徒が暑い中作業をしました。作業は、和綿の『シンドメ』と『草刈り』の２つの作業を行いました。作業前に南稜高校生が、シンドメ作業を行う目的と方法を説明した後、生徒２０名による『シンドメ作業』を行いました。その後、草払い機の使用方法や危険防止の説明を受けた後、草刈り機を南稜高校から８台準備していただき、南稜高校の生徒が球磨工業高校の生徒一人一人について指導をしてくれました。球磨工業高校の生徒は初めて草刈り機を使うため、始めはギコチナイ動きでしたが、時間が経つにつれてスムーズな動きになり、めきめきと上達していきました。

　球磨工業高校の生徒達は「初めてシンドメ作業と草払いをしましたが、暑い中での作業で大変でしたが、南稜高校生が優しく丁寧に教えてくれたので楽しく作業ができました」と話してくれました。

今回、参加した生徒達

シンドメの説明をする南稜高校の生徒

説明を受けてシンドメ作業をする球磨工業高校の生徒達

草刈り機の取り扱いと安全対策について説明をする南稜高校の生徒

南稜高校の生徒の指導を受けて作業する球磨工業高校の生徒

最後は一人で草刈り作業ができるまでに上達しました

最後に両校との記念撮影

　８月９日（月）に令和４年度（２０２２年度）中学生体験入学が『午前の部』と『午後の部』に分けて実施されました。

　今年は２９６名の中学生が暑い中、参加してくれました。中学生に説明するのは主に、電気科３年の生徒で、最初は緊張しながら説明をしていましたが、回数を重ねるたびにアドリブがうまくなり熱心な説明に、中学生も真剣に話を聞いてくれてました。

電気科の説明をする生徒のみなさん

電気工事の説明を受ける保護者の皆さん

自立型ロボットを見学する中学生の皆さん

高電圧の測定を見学される保護者の皆さん

発電機の構造について説明をする球磨工生

最後に電気科の説明を受ける中学生の皆さん

　６月１１日（土）１０時より本校の視聴覚室において、令和４年度（２０２２年度）電気科１年『親子で学ぶ』が実施されました。平成２９年から始まりましたこの出前授業も、コロナ禍により２年間中止でしたので、今回で第４回目となります。

　この事業は、電気工事業界や電気工事の作業・知識等を学び体験し、生徒は３年間で取得する資格および資格の必要性等について理解することを目的としてます。

　人吉電気工事業協同組合の延岡研一理事長のあいさつの後、電気工事士の実技試験で使用する電線５巻（１巻１００ｍ）の寄贈がありました。

　講話・実演・実験では、人吉電気工事業協同組合の青壮年部長の内布光様（電気科３４期生）より

　　①『電気』とは？・・・身近に感じてみよう

　　②不点照明の回復

　　③点検口調査の方法

　　④腰道具・胴網の装備体験

　　⑤高所作業車での作業（乗車）体験

が、ありました。体験等を交えての講話でしたので、生徒達や保護者は楽しく受講していました。

会場の様子

司会をされる電気科１年保護者の横山さん

今回の講師の皆様（９名）

あいさつをされる人吉電気工事業協同組合の延岡理事長

電線 （１巻１００ｍ）５巻の寄贈

『電気とは』と題し講話をされる人吉電気工事業協同組合青壮年部長の内布さん（電気科３４期生）

①『電気とは』の講話の中で体験をする生徒

①『電気とは』の体験に保護者も参加されました

①『電気とは』の講話の中で体験をする生徒達

②不点照明の回復の実演

③点検口調査を体験する生徒

④腰道具・胴網の装備体験の様子

⑤高所作業車での乗車体験の様子

⑤高所作業車での乗車体験を保護者もされました

上村教頭の感想および謝辞

最後に電気科１年稲田君による謝辞

　参加した生徒の感想は、電気は目に見えませんないので難しいというイメージでしたが、普段の生活を支える上で必要不可欠なエネルギー。今回、『電気とは』という演題でわかりやすく講話をしていただき、電気のイメージが変わりました。また、いろんな実験を体験させていただき、身近に電気を感じることができました。これから卒業までの３年間でいろんな資格にチャレンジしていきたいと思いました。

　保護者からは、本当にこのような場を設けていただきありがとうございました。普段なかなか触れることがない『電気』についてとても親切にわかりやすく御指導いただきためになりました。また、子どもと一緒に勉強・体験させていただき保護者としても大変勉強になりました。魅力ある科で勉強させていただけることを嬉しく思います。このような機会がありましたら、今後も是非、参加させていただきたいと思います。という感想をいただきました。

　出前授業をしていただいた、人吉電気工事業共同組合青壮年部の皆様には大変御世話になりました。ありがとうございました。

林　大輝君（関電プラント株式会社）進路講話

　５／２（月）の５限目の授業に、令和２年度に卒業した『林　大輝』君が来校し、電気科３年生に対して、進路講話をしてくれました。

　講話時間は３０分程度でしたが、主に

　・関電プラント（株）の会社の概要説明

　・仕事内容および現場での大切なこと（心構え）

　講話終了後、生徒達からは『会社を選んだ理由』、『高校時代にやっておきたかったこと』、『資格取得について』など、いろんな質問が出て、有意義な時間でした。

　３年生は進路決定の大事な時期であり、今回の進路講話は大変勉強になったと思います。

　ありがとうございました。

担任による講師紹介

講話をする林君

　３月１４日（月）４～６時間目の工業技術基礎（実習）の時間に、電気科１年生による第２８回ロボット競技大会が実施されました。この競技は、モーター３個までを使用し、実習の授業で１台のロボットを二人で協力しながら製作したものです。今年も、いろんなユニークなロボットが製作されました。

　ロボットの製作・競技を通し『ものの見方・考え方を働かせ、実践的・体験的な学習活動を通して、ものづくりを通じ諸課題を適切に解決することにより、職業人としての資質・能力を育成することを目指し、今回で２８回目の大会となります。

　競技開始ギリギリまで製作をする生徒達

今年度のマシン１９台

電気科主任あいさつ

職員による競技説明

コントローラの接続

対戦の様子

高得点をたたき出し喜ぶ生徒

優勝チームは職員（担任）との勝負になります

今年は１９対２１で、職員が勝ちました

最後にマシンを持っての記念撮影

３月１１日（金）の２・３時間目に美術の授業が行われました。

「こころ」の彫刻（石彫）～抽象表現～という題で、

この授業の目的は、下記の２つです。

・抽象表現を知る【知識】

・自分の気持ちを形で表現することができる【思考・判断・表現】

〇製作作業の流れは、

①粗彫り（面を意識、全体的に）

②細部へ

③細部が終わったら、紙やすりへ

④後片付け（授業終了１０分前）

以上のことを踏まえ、生徒達は思い思いに熱心に楽しみながら作業に取り組んでいました。

いろんな道具を使って制作をします

「こころ」の彫刻に挑む生徒達

楽しみながら制作をする生徒

堅い石がみるみるうちに形となっていきます

やすりの目をブラッシングする生徒

削った粉は、集めます

完成が楽しみです

いろんな『こころ』が表現されています

　１２月１０日（金）の５・６時間目に、１学年の保護者会と修学旅行の説明会を体育館で実施しました。その後、各クラスに異動して、クラス懇談会を行いました。

　電気科１年は、第二種電気工事士実技試験（１２月１８日（土）試験日）に向け課外を行っているので、その頑張りを保護者の方に見て頂きました。

　１１月上旬から実技試験の課外をしており、保護者の方々は子ども達の技術に驚かれていました。子ども達の課外の様子を見る機会はなかなか無いので、我が子の様子を写真に撮られる保護者の方もおられました。

　現在、２６名の１年生がチャレンジしていますが、全員合格を目指し頑張ります。

我が子の技術を間近で見られる保護者の方々。

写真を撮られる方もおられました