2017年7月の記事一覧
電気科・資格取得した生徒達
作成者4電気科の資格取得した生徒達
電気科では、仕事をする上で必要な国家資格を多く取得することができます。国家資格を持っていないとできない仕事もあるため、卒業後に即戦力として活躍することができます。やる気さえあれば、いろんな資格が取得できます。本校電気科には、国家資格取得者が多数います。〇第二種電気工事士
一般家庭などの低圧屋内配線の工事をするための国家資格です。
〇第一種電気工事士
学校や病院などの高圧屋内配線の工事をするための国家資格です。
〇技能検定
電子機器組み立て・電気機器組み立て・電気製図の技能士です。
〇工事担任者 ＤＤ３種
デジタルデータ回線の工事・監督をするための国家資格です。
〇工事担任者 ＡＩ３種
電話線などのアナログ回線の工事・監督をするための国家資格です。
〇陸上特殊無線技士
無線通信を行うために必要な国家資格です。
〇海上特殊無線技士
船舶のレーダーを操作するための国家資格です。
〇計算技術検定３級（全員合格！）
国家資格ではありませんが、「関数電卓」を使って数学の問題、四則・関数・実務を解く検定試験です。
電気科・先輩による進路講話
電気科・先輩による進路講話
７月１１日（火）２限目に、キャリア教育の一環として、生徒が先輩社員の講演を通じて、働くことの意義や学生のうちにやるべきことなどを考える機会の一つとする目的で、平成２５年度に本校の電気科を卒業した横谷直樹君（人吉二中出身）が電気科１～３年生を対象に、進路講話をしてくれました。横谷君は、平成２６年４月に㈱ジェイペックに入社し、現在は、兵庫県高砂火力発電所（発電グループ）に勤務し、主にタービンや発電機のメンテナンスを行っておられるそうです。
講話では、パソコンを使って１年生でも分かるように詳しく丁寧に説明していただきました。会社の概要や仕事内容、休日の過ごし方や、就職試験に向けてのアドバイスなど、今回の進路講話を通して、生徒はいい勉強になったと思います。最後は、発電関係に進みたいと思っている生徒を集め、いろんな事を教えていただきました。
高校生になると、支持されなくても履物はきちんと揃えます。常識が身についています。
パソコンを使って、分かりやすくプレゼンをする横谷君
真剣に聞く、生徒達。３年生にとって就職前に、今回学んだ事は、大きかったと思います。
「仕事でのやりがいを教えてください」などの、多数の質問が出て、一つ一つ丁寧に答えていただきました。
謝辞を述べる電気科３年原先君（山江中出身）
講話後も、発電関係に進路を考えている生徒を集め、話をしてくれる横谷君
電気科・ものづくりコンテスト九州大会
第１６回高校生ものづくりコンテスト九州大会（鹿児島県）
結果は昨年同様 優良賞（３位）でした。
優勝したのは、福岡県立八女工業高校、２位は佐賀県立佐賀工業高校でした。
園田さんは、「今年が最後のチャンスという重圧もあって、緊張の余り、手の震えが止まりませんでした。最高の作品を作ることができず、とても残念です。指導していただいた先生、応援していただいた方々に、感謝の気持ちで一杯です。来年の後輩に、期待します」とコメントをいただきました。
園田さんの気持ちを、後輩が引き継ぐことを期待します。
【７月８日（土）コンテストの前日】
開会式は前日にありました。
くじを引き、作業場所は４番ということで、会場の中央での作業です。
まずは、作業台に傷が無いかのチェック
次に、明日使用する材料のチェック
材料のチェックが終わったら、使用する工具の点検が行われました。
【８月９日（日）コンテスト当日】
さぁ、作業開始です。作業する場所が４番の中央でしたので、審査員前での作業となりました。
まずは、墨付けからです。
順調に作業は進み、これからが、金属管の加工です。
生憎の雨で湿度も高く、蒸し暑さとの戦いでした。
女の子は園田さんだけでしたので、審査員の方も興味深く観察されていました。
最後は、掃除をして作業の終了
終了時間の１分前に、全作業が終了しました。
これが、園田さんの作品です。
優良賞（３位）の表彰を受ける園田さん
今回の表彰者一覧
電気科１年・工業技術基礎
電気科１年・工業技術基礎（実習）風景
本日（７／３）は、先週に引き続き、電気科１年の４班による「分流器の実験」と「直流抵抗器（倍率器）の実験」の実習風景を報告します。この分流器と倍率器は、電気基礎という教科で習います。工業技術基礎は、その習ったこと（公式）が実際に成り立つのかを測定により確認するのが目的です。また、班ごとに実習をしますので、協力し合う協調性、準備から後片付けまで、常に安全を確認しながら、実習を行います。実習では、生徒が話し合いで役割（分担）を決めます。結線をする者、測定をする者、記録をする者、計算をする者、まとめる者、それぞれが早く実習が終わるように協力し合います。早く終われば、それだけレポートをまとめる時間が増えます。
実習前の、黒板です。きれいに消してあるので、気持ち良く、実習に入れます。
直流電流計２台を使っての、分流器の測定
測定結果を、黒板に記入します。式を書くときは、定規を使い、丁寧に記入します。
直流電圧計２台を使っての、倍率器の測定
結果の検討を電卓を使い計算し、まとめます。
自分がまとめた結果を、みんなの前で発表します。生徒は緊張しながらも一生懸命に説明します。
実習後は、次の班が気持ち良く使えるように、心をこめてきれいに消します。
最初の状態に、整理整頓します。
