倉岳校の一大行事「マリンフェスタ」本番が、いよいよ今週末（９日（日））に迫ってきました！先週から全体練習が始まっています。倉校体操と、引き続いてのエイサー。当初から心を込めて舞っていましたが、気温が高くなるのに合わせて、さらに熱くなってきているようです。水分補給をしながらがんばってほしいと思います。

次の写真は５月２９日（水）の様子です。後半は、晴天の空の下、気持ちよく……

次の写真は、５月３０日（木）、６月３日（月）の様子です。技巧走の練習も行い、学年を越えてチームでがんばっています。３日にはえびすビーチに運ぶテントや椅子・机、各道具を、全校生徒・職員で体育館フロアに集めました。

こちらは、３人で背中にバレーボールを挟んで急いでいます。

こちら、ボールを使っての連携プレーです。

こちらは３人４脚。調子が合っています！

生徒たちは、各競技の開始時の集合隊形もしっかり把握しており、瞬時に動きます！

こちらは練習を続けているエイサーです。

準備・片付けはいつも協力して行っています。

明日からビーチでシーカヤックの練習も始まります！１年生にとっては初めてのカヤック。体調を整えて楽しみ、頑張りましょう！！

　今回は、３年生の「地理総合」・選択「生物」、２年生の「論理表現Ⅱ」、１年生の「数学A」・「情報Ⅰ」・「LHR」をご紹介します。

まず３年生の「地理総合」では、「地理院地図」のアプリを使って、馴染みのある場所を航空写真で確認していました。日々更新されており、同じ場所の数十年前の様子も見ることができるそうです。生徒たちは、見学に来られていた先生の馴染みの地も確認していました。

選択「生物」では、３本の試験管に入れた過酸化水素水に、二酸化マンガン・ジャガイモ・鶏レバーをそれぞれ入れ、「カタラーゼ」の性質を確かめていました。先に火を点けた線香を試験管にさし入れて、発生した酸素を検知します。鶏レバーを入れたものは、カタラーゼの働きで酸素が多く発生して激しく燃焼し、発熱していました。「肝臓の機能、おそるべし」ですね。写真をご覧ください。

次は２年生の「論理表現Ⅱ」（英語）の授業の様子です。「助動詞」について学んでいます。

次は１年生の「数学A」の様子で、「集合」を学んでいます。

次は１年生の「情報Ⅰ」の授業です。

１年生の「LHR」では「すごろくトーキング」を行い、自分のコマが止まった所に書いてある「質問・テーマ」について話しながら、互いに理解を深めていました。

夏も近づき、倉岳校でも今、紫陽花（あじさい）が咲いています。手入れがなされ、あちこちにいろいろな種類のものが咲き誇っており、私たちの目を楽しませてくれています！見にいらっしゃいませんか？

今回は、１年生の「音楽Ⅰ」と、各学年の「総合的な探究の時間」を紹介します。

音楽では、さまざまな美術作品を「歌・音楽と映像」で紹介するという動画を視聴し、生徒たちがその印象や感想を書き出していました。音楽と美術のコラボレーションですね。

また、「総合的な探究の時間」では、１年生が「職業調べ」でわかったことをスライドにまとめての発表準備、２年生はインターンシップに向けての「自己紹介シート」の清書、３年生は来たる面接に向け自分について振り返り、まとめを行っていました。それぞれしっかり夢を実現してほしいと思います。 

ちなみに、この日、音楽の動画で扱ってあった作品は、ウィリアム・モリスの「いちご泥棒」でした。写真はその模様の付いた紙コップです。

５月２５日（土）２６日（日）、県立総合体育館と山鹿市総合体育館でバドミントン部の２・３年生３名が出場してきました。３年生にとっては最後の大会ということで、感慨も深かったと思います。結果は３年生の１シングルスで２回戦進出！これまでの練習の成果を発揮して、冷静にかつ熱く闘っていました。それぞれが精一杯頑張っており、１・２年生は来年の総体に向けて、目標を新たに掲げて励んでいってほしいと思います。