電気科ブログ
電気科 課題研究紹介 その２
電気科の課題研究を紹介していく第２弾です。
今回は「技能検定への挑戦とソルダリングアート」です。
この課題研究では、技能検定の練習とソルダリングアートの製作に取り組みました。
まずは技能検定の取り組みについて紹介します。
４月に生徒たちが取得したい技能検定を決定しました。生徒たちが希望した検定はこの２つです。
・電子機器組立て作業 ３級（ハンダ付け作業）
・電気系保全作業 ３級（リレーシーケンス回路制作作業）
自分が将来就職して、必要となるスキルを考えて選択しています。
結果は１００％合格ではありませんでしたが、練習で身に付けた技術は将来必ず役に立つと思います。
＜電子機器組立て作業＞ハンダ付けで基板に部品を取り付けます。
＜機械保全電気系作業＞リレーシーケンスの回路を配線しています。
次にソルダリングアートについて紹介します。
技能検定終了後はソルダリングアートの製作に取り組みました。
ソルダリングアートとはハンダ付け（Soldering）でアート作品を作ることです！
スズメッキ線のフレームにハンダを付けて作品を製作していきます。完成写真はこちら↓↓
＜ソルダリングアート作品 「 アリ 」 ＞
＜ソルダリングアート作品 「 クモ 」 ＞
ハンダ付けは基板製作だけではなく、このような作品も作ることができます。
技能検定とソルダリングアートの製作を通して、生徒たちは「確かな技能」を身に付けることができました！
以上、「技能検定への挑戦とソルダリングアート」の紹介でした！
今回は「技能検定への挑戦とソルダリングアート」です。
この課題研究では、技能検定の練習とソルダリングアートの製作に取り組みました。
まずは技能検定の取り組みについて紹介します。
４月に生徒たちが取得したい技能検定を決定しました。生徒たちが希望した検定はこの２つです。
・電子機器組立て作業 ３級（ハンダ付け作業）
・電気系保全作業 ３級（リレーシーケンス回路制作作業）
自分が将来就職して、必要となるスキルを考えて選択しています。
結果は１００％合格ではありませんでしたが、練習で身に付けた技術は将来必ず役に立つと思います。
＜電子機器組立て作業＞ハンダ付けで基板に部品を取り付けます。
＜機械保全電気系作業＞リレーシーケンスの回路を配線しています。
次にソルダリングアートについて紹介します。
技能検定終了後はソルダリングアートの製作に取り組みました。
ソルダリングアートとはハンダ付け（Soldering）でアート作品を作ることです！
スズメッキ線のフレームにハンダを付けて作品を製作していきます。完成写真はこちら↓↓
＜ソルダリングアート作品 「 アリ 」 ＞
＜ソルダリングアート作品 「 クモ 」 ＞
ハンダ付けは基板製作だけではなく、このような作品も作ることができます。
技能検定とソルダリングアートの製作を通して、生徒たちは「確かな技能」を身に付けることができました！
以上、「技能検定への挑戦とソルダリングアート」の紹介でした！
電気科 第一種電気工事士7名合格！
平成２８年１月１５日（金）、第一種電気工事士の試験結果の発表があり、本校電気科の生徒７名が見事難関試験に合格しました。この第一種電気工事士は、一般住宅や店舗など7000V以下で受電する設備の工事および最大500KW未満の工場、ビルなどの工事に従事できる資格で、いわば電気設備の安全を守るスペシャリストです。
担当教師の熱心な指導に応え、昨年８月頃から本格的な勉強を始め、朝課外、夕課外など受験対策をしてきました。合格した電気科の生徒は「とにかく嬉しい。自信が付いた。」「電気について更に興味がわいた。」「電気科に来てよかった。」と合格の喜びを話していました。
電気科 課題研究紹介 その１
電気科の課題研究の内容をテーマごとに紹介していく第１弾です。
今回紹介するテーマは「電動綿繰り機（でんどうわたくりき）の製作」です！
この研究はあさぎり町の「和綿の里づくり会」のみなさんと一緒に取り組んでいるプロジェクトです。
綿繰りとは、綿と種を分離する作業の事で、今までは手動の綿繰り機を使って作業をされていたのですが、作業効率が非常に悪いということで、本校に電動化の依頼があり、電気科３年生８名が電動綿繰り機の製作にH２６年度から挑戦しています。
＜活動の様子＞
５月には地元の方や小学生と一緒に綿の種植えを行いました。
今年度も電動綿繰り機を完成させることができました！（贈呈式の様子）
＜完成した電動綿繰り機＞ 部品の加工や配線も自分たちで行っています！
綿３００ｇの綿繰り作業を比較すると、手動で４時間かかっていた作業が４５分でできるようになりました！
この研究成果を熊本県代表として長崎県で開催された「九州地区生徒研究成果発表大会」で発表したところ、
最優秀賞を受賞することができました！
＜発表の様子＞
＜学校での課題研究発表会の様子＞
この研究で地域に貢献することができ、私たちもよい経験ができました。
協力していただいた和綿の里づくり会の皆様、ありがとうございました。
以上、「電動綿繰り機の製作」の紹介でした！
これから他のテーマも紹介していきますのでチェックしてみてください！
今回紹介するテーマは「電動綿繰り機（でんどうわたくりき）の製作」です！
この研究はあさぎり町の「和綿の里づくり会」のみなさんと一緒に取り組んでいるプロジェクトです。
綿繰りとは、綿と種を分離する作業の事で、今までは手動の綿繰り機を使って作業をされていたのですが、作業効率が非常に悪いということで、本校に電動化の依頼があり、電気科３年生８名が電動綿繰り機の製作にH２６年度から挑戦しています。
＜活動の様子＞
５月には地元の方や小学生と一緒に綿の種植えを行いました。
今年度も電動綿繰り機を完成させることができました！（贈呈式の様子）
＜完成した電動綿繰り機＞ 部品の加工や配線も自分たちで行っています！
綿３００ｇの綿繰り作業を比較すると、手動で４時間かかっていた作業が４５分でできるようになりました！
この研究成果を熊本県代表として長崎県で開催された「九州地区生徒研究成果発表大会」で発表したところ、
最優秀賞を受賞することができました！
＜発表の様子＞
＜学校での課題研究発表会の様子＞
この研究で地域に貢献することができ、私たちもよい経験ができました。
協力していただいた和綿の里づくり会の皆様、ありがとうございました。
以上、「電動綿繰り機の製作」の紹介でした！
これから他のテーマも紹介していきますのでチェックしてみてください！
電気科 放課後の様子
電気科の放課後の様子です。
明日（２月６日）に行われる技能検定「電子機器組立て３級」の練習風景です。
電気科の２年生２名、１年生２名が受験します。
＜練習の様子＞
「電子機器組立て」では部品の加工やはんだ付け作業などを行います。
１年生２人も頑張っています！試験では練習の成果を発揮して合格してほしいです。
生徒たちは部活動や資格の課外など放課後も頑張っています！
明日（２月６日）に行われる技能検定「電子機器組立て３級」の練習風景です。
電気科の２年生２名、１年生２名が受験します。
＜練習の様子＞
「電子機器組立て」では部品の加工やはんだ付け作業などを行います。
１年生２人も頑張っています！試験では練習の成果を発揮して合格してほしいです。
生徒たちは部活動や資格の課外など放課後も頑張っています！
電気科 課題研究発表会
１月２０日に電気科の課題研究発表会を行いました。
課題研究とは、３年生が数名ずつの班に分かれて、その班ごとに作ってみたいものや学習したいことのテーマを決めて、１年間取り組む授業です。
今回はその成果を電気科２年生の前で発表しました。
＜今年度のテーマ＞
①電動綿繰り機（わたくりき）の製作
②技能検定（電子機器組立、機械検査電気系保全作業）への挑戦・ソルダリングアート
③イルミネーション用点滅回路の製作
④マイコンカーの製作、ARドローンへの挑戦
⑤中学生ものづくり講習会・スピーカの製作
⑥シーケンス制御を用いた早押しゲームの製作
＜発表の様子＞
司会や開会宣言も３年生が行いました。
電気科２年生の前で、それぞれの班が実演などの工夫をしながら発表しました。
今後、テーマごとに取り組んだ内容を紹介していきますので、チェックしてみてください！！
課題研究とは、３年生が数名ずつの班に分かれて、その班ごとに作ってみたいものや学習したいことのテーマを決めて、１年間取り組む授業です。
今回はその成果を電気科２年生の前で発表しました。
＜今年度のテーマ＞
①電動綿繰り機（わたくりき）の製作
②技能検定（電子機器組立、機械検査電気系保全作業）への挑戦・ソルダリングアート
③イルミネーション用点滅回路の製作
④マイコンカーの製作、ARドローンへの挑戦
⑤中学生ものづくり講習会・スピーカの製作
⑥シーケンス制御を用いた早押しゲームの製作
＜発表の様子＞
司会や開会宣言も３年生が行いました。
電気科２年生の前で、それぞれの班が実演などの工夫をしながら発表しました。
今後、テーマごとに取り組んだ内容を紹介していきますので、チェックしてみてください！！
電気科 ２年生企業見学会
先月の１月１４日に電気科２年生は熊本市内まで企業見学に行ってまいりました。
午前に九州電力株式会社熊本支社、午後に九州旅客鉄道株式会社熊本総合車両所へ行ってきました。全員が説明に対して真剣に目と耳を傾け聞いており、非常に実のある企業見学となりました。
＜九州電力株式会社熊本支社＞
＜九州旅客鉄道株式会社熊本総合車両所＞
電気科 2年実習（電子回路製作）の様子
電子回路製作の実習では、ハンダ付け作業で回路を製作します。
今回はマルチバイブレータ（ＬＥＤの点滅）の回路です。
全員完成させることができました！
今回はマルチバイブレータ（ＬＥＤの点滅）の回路です。
全員完成させることができました！
中学生ものづくり講習会（電気科）報告
８月６日（水）の午前中に中学生ものづくり講習会を本校視聴覚室で実施しました。
今年は「ＡＭ／ＦＭラジオ制作」ということで、本校電気科の生徒がラジオのしくみや作り方を中学生に理解できるようパワーポイントや実物投影機を使って説明し、実際に製作をお手伝いしながら、実技講習を行いました。
はんだ付けを初めて経験する中学生がほとんどで、指導する側も熱心に指導を行いました。最後に試聴をしましたが全員が完成させることができ、喜んでもらえました。指導者側となった高校生も、達成感を感じるとともに、指導の大変さを感じ、今後の生活に役立ててもらえることだと思います。
第13回高校生ものづくりコンテスト九州大会｢電気工事部門｣結果報告
投稿日時 : 2014/07/18
作成者4
作成者4
７ 月１ ２ 日（土）～１３ 日（日）に宮崎工業高校にて、
第１ ３ 回高校生ものづくりコンテスト九州大会が行われました。
本科からは、３年生の土屋翔太君（五木中出身）が出場しました。
昨年は２年生として出場し、県大会では惜しくも２番手でしたので、
今年はリベンジを果たし、見事に九州大会まで進むことができました。
九州大会の結果は『優秀賞（２位）』ということで、全国大会まであと一歩のところでしたが、
九州大会においても上位に食い込んだことは、
球磨工電気科としても、とても名誉なことだと思います。
今後も「土屋君に続け！」と頑張る後輩たちの熱意に期待します！
中学生の皆さん、球磨工電気科は頑張り方次第でこのように結果を残せる学科です。
球磨工電気科への入学をお待ちしております。
球磨工電気科第２０回アイディアロボット大会
管理人
本大会は、電気科１年生を対象としており、平成５年から始め、今回が２０回の大会となります。
マシンは２人で１台を作り、試合では１人が操縦、１人がオペレータとして戦います。今年は、２０台のマシンがエントリーしました。
【大会結果】３０点満点
○優 勝・・・ボルボックス（中村大・西）
２ 位・・・真っ赤な情熱の花号（浦野・上蔀）
３ 位・・・人造人間１８号（平川翔・平川将）
ユニーク賞・・・stand up dog（鳥飼・谷川）
決勝戦は、「ボルボックス」と「真っ赤な情熱の花号」の対戦となり、ボルボックスが３０点満中２９点を取り、優勝しました。
担任との特別対戦では、先生が３０点満点、「ボルボックス」が２９点と１点及ばなかったです。さすが先生。どんな相手でも手を抜かない。
大会を通して、生徒の成長や普段見ることのできない姿を多く見ることができました。
中学生ものづくり教室
７日(水)午前に電気科パソコン室で中学生ものづくり教室が行われました。
製作前の説明です。
ハンダ付けのお手本です。
練習用の基盤と抵抗を使って、ハンダ付けの実践です。
練習が終わったら、早速、製作に入ります。
今回つくる製品は、「RADIO CUBOID」と言います。単三電池でも使用できますが、手回し発電、太陽光発電もできます。ラジオ(AM,FM)、ライト、携帯電話の充電など機能も充実しています。
中学生の皆さん、間違えずに、きちんとハンダ付けできたかな？電気関係のものづくりに興味があったら、是非、球磨工電気科に来てくださいね。
製作前の説明です。
ハンダ付けのお手本です。
練習用の基盤と抵抗を使って、ハンダ付けの実践です。
練習が終わったら、早速、製作に入ります。
今回つくる製品は、「RADIO CUBOID」と言います。単三電池でも使用できますが、手回し発電、太陽光発電もできます。ラジオ(AM,FM)、ライト、携帯電話の充電など機能も充実しています。
中学生の皆さん、間違えずに、きちんとハンダ付けできたかな？電気関係のものづくりに興味があったら、是非、球磨工電気科に来てくださいね。
技能検定の練習（電子機器組立て）
電子機器組立て技能士の国家資格の取得に向けて、最後の練習を行っていました。
生徒だけでなく、先生方も試験を受けるということで、一緒に練習しておられました。３級は「光検出器」（写真左下）、２級は「省エネコントローラー」（写真右下）の組み立てということでした。
試験時間をフルに活用して、きれいな組み立てをがんばってください。
回路の設計やハンダ付けは、好きなので、次は、ホームページ管理人も受けてみようかな？
生徒だけでなく、先生方も試験を受けるということで、一緒に練習しておられました。３級は「光検出器」（写真左下）、２級は「省エネコントローラー」（写真右下）の組み立てということでした。
試験時間をフルに活用して、きれいな組み立てをがんばってください。
回路の設計やハンダ付けは、好きなので、次は、ホームページ管理人も受けてみようかな？
ミニマイコンカー製作講習会
７月２３，２４日、電気科でミニマイコンカー製作講習会が行われました。
今年の参加者は、中学生５名と少なかったです。なぜだろう？
教える生徒・先生の人数は１０名以上いましたので、中学生１名に球磨工生２名がついての講習会となりました。
２日目のプログラムと走行の写真は撮れませんでしたが、最後の集合写真に間に合いました。
中学生の皆さん、ミニマイコンカー製作講習会はいかがでしたか？もっと勉強してみようと思ったら、球磨工へ入ってください！
今年の参加者は、中学生５名と少なかったです。なぜだろう？
教える生徒・先生の人数は１０名以上いましたので、中学生１名に球磨工生２名がついての講習会となりました。
２日目のプログラムと走行の写真は撮れませんでしたが、最後の集合写真に間に合いました。
中学生の皆さん、ミニマイコンカー製作講習会はいかがでしたか？もっと勉強してみようと思ったら、球磨工へ入ってください！
電気科課外授業
電気科の放課後の様子です。第二種電気工事士技能試験の課外授業のようです。
工業高校に入学した以上、複数の資格を身につけて卒業して欲しいと思います。資格取得に向けて、一番必要なことは生徒自身の努力です。各科で様々な課外授業などを行いますが、生徒自身にやる気がなければ無駄になります。
時間とお金などをかけて受ける課外授業が無駄にならないように、しっかりがんばってください。
努力の結果、全員が合格できますよう、お祈りいたします。
工業高校に入学した以上、複数の資格を身につけて卒業して欲しいと思います。資格取得に向けて、一番必要なことは生徒自身の努力です。各科で様々な課外授業などを行いますが、生徒自身にやる気がなければ無駄になります。
時間とお金などをかけて受ける課外授業が無駄にならないように、しっかりがんばってください。
努力の結果、全員が合格できますよう、お祈りいたします。
